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1、教育教学年度工作述职报告教化教学工作述职报告1 这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建潜力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，听从领导的分工，专心做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治
2、笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配
3、每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努
4、力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但专心参与各
5、项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天作出自己奉献。 教化教学工作述职报告2 在过去的一学期中，我能够做到自觉、仔细、扎实的备好课，尽自己的努力上好课，仔细学习先进的教化理论、优秀的教学方法和新的教化技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，专心钻研，仔细授课，热忱辅导，按时按质批改作业，不遗余力完成好各个教学环
6、节，将主要工作总结如下。 一、日常教学工作： AutoCAD课程是每周8学时，3dsMA_和毕业设计是每周20学时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以打算起来不太简单，须要超多时间去备课备学生。为了能够顺当的完成教学任务，到达教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三仔细”要求，即严格要求自己的同时要仔细备好每节课;仔细上好每节课;仔细批改每本作业。透过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满足的课，上一节让学生有收获的课。 二、训练与竞赛： 中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练学生参与竞赛是对
7、学生好用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参与各种竞赛也是本学期的教学任务之一。 1、5月参与吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作老师组二等奖。 2、6月组织并带领学生参与20_全国三维数字化创新设计大赛。 三、学习与提高： 俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。对于老师来讲就要具备丰富的学问，所以我时很注意对自己学问的储备。当今社会学问更新速度飞速，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等职业学校的专业老师来讲也是须要不断的充溢和提高自己。为了让学生驾驭到新的动画制作技术，我假期理解了Maya技术的培训。此次收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。 走进21世
8、纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。 教化教学工作述职报告3 本人自从1974年8月太谷师范学校毕业37年来，始终在山区学校工作，始终在教学第一线代课。曾在两人校代 二、四年级复室班，在三人校代五年级包班，且兼任主任老师，除代课外，还兼负责学校全面工作。参与上级工作会议，会计，后勤一人包，自己做饭，吃住在学校。小学阶段全部各科自己都代过。到2014年，小学校被拆并，自己被调到普洞中心小学工作。8年来仍在教学一线代课。在代课过程中，为提高教化教学质量，自己从如下几方面做起： 1.敬重与酷爱学
9、生。 在自己30多年的教化教学历程中，对学生始终持敬重与酷爱的看法。从不打骂体罚学生，小孩子总爱听表扬话，一表扬他们就信念百倍，小孩子犯错误是常常的，对他们的指责留意讲究方法，对症下药，晓之以理，他们完全能够接受。我上课孩子们是很欢迎的，课堂上总是快欢乐乐。孩子们心情开心，思维主动性充分发挥，使教学受到很好的效果。 2.仔细备课。 仔细阅读教材。自己在上每一节教学内容之前，对教学内容都要进行仔细阅读，仔细阅读教学参考书，对不明白、不愿定的地方查阅资料，网上查询。在教材、参考的空白处加注注释，找出教学中的重难点，仔细备写教案，做到吃透教材。 做好课前打算。在上每一节课之前，都要把上课用的器材、标
10、本、-1 药品等提前打算好。有时用到一些本地能采到的标本，自己上山采标本。 有时用到的器材学校器材室没有，就自制。如;视觉暂留试验器材“会动的小人”,水越深压力越大试验器材“打孔的饮料瓶”等等。自己制作了不少教具。课堂上全部的试验自己都要课前试做。 做到单元备课。科学课一般是一个单元一个类型的内容。单元备课有助于驾驭内容的前后联系，有助于教学的合理支配。一些当堂看不到效果的试验，可以提前了解，提前做试验。如;“种子的萌发”提前一个星期就做好试验了，以便学生课堂上视察。 3.仔细上好每一堂课。 在科学这门学科的教学中，试验比较多。在课堂上自己以学生为主体，从问题动身，留意引导学生自己动手，仔细视
11、察。就像学骑车一样，必需让他们自己骑。学生做试验起先做的很不胜利，但还是要他们做。常常坚持做下去。且引导他们从试验现象得出结论。让学生真正理解所得结论的来龙去脉。如;在上水的毛细现象除在室内做试验外， 还要让学生走出去，去视察雨后的墙根。在上“叶的轮生、对生、互生”等生长形式时，采标本让学生视察。在上“根的吸水试验”时，肯定要采几棵带根的植物，让学生自己按要求做试验。把做好的试验装置放在教室的窗台上让学生视察一段时间。从教学中体验到，学生做过，仔细视察过的事物，他们驾驭的特别坚固。根本不须要死记硬背。学生学的轻松，他们感到好玩，学习主动性很高，试验技能大大提高。 在注意学生多动手、在做中学的同
12、时，引导学生思维创新。如; 在教学“遗传与变异”现象时，启发学生思维创新。如何让生物遗传向好的方向发展?你就不能让黄豆长杏那么大吗? 4.仔细辅导好学生。 把学生放在主体地位，老师如何做好主导是非常重要的。学生每做试验，自己都要提出严格的试验要求。学生在 试验过程中遇到困难和问题，自己刚好帮助与指导。外出活动自己要提前做仔细细致的支配，提出平安要求、视察要求等等。学生作业都要细查细批。学生在课前、课中、课后活动的点点滴滴都要细心视察，仔细辅导。 5.充分利用现代化教学资源。 自己所在的学校教学条件较好，实现了“班班通”。但看到多媒体设备能给教学带来直观、便捷的教学效果，就主动学习运用。不懂的向
13、同事请教，主动参与县组织的计算机培训，现已取得计算机高级培训证。目前自己能下载网上一些可以利用的教学片断、图片。在网上查询资料等等。制作课件供教学运用。对提高课堂教学效果起了很大的作用。 通过采纳以上教化教学方法，教学成果在全学区始终保持上游水平。连续8年来每年都获得学校根据考试成果发的教学奖金。学生学的轻松，从不花时间让学生去背。课后只留一些视察、采标本、小制作、小试验等一些实践活动。 从长时间的实践教学活动中得以证明，自己感到采纳以上方法教学很有效。 6.主动开发校本资源。 由于自己本身的毛笔字有一些基础，看到现在学生毛笔字书写实力很差的现状，自己组织学生利用星期天、课余时间进行毛笔字训练
14、。来托宽学生学问面，弘扬祖国书法文化。不果由于学生基础太差，毛笔字写的还很差。但自己有信念坚持下去，使学生毛笔字书写水平得以提高。 不足与今后的努力方向。 1.不足之处： 不足之处是对新课程理念深钻与运用不够。虽然近段时期以来上级组织过不少的学习与测试，自己也全部参加，也学到不少东西，但总觉得学得还不够好，理解的还不够透彻。 对教化教学的胜利与不足不擅长总结。有时候一句不在意的话会激起学生的主动性;一个不在意的行动有时候也会损害他们的心情。在37年的教学生 涯中，好的阅历、坏的教训曾发生过多数，但自己总是不留意、不擅长总结，让一些有价值的阅历和教训随着时间消逝。 2.今后的努力方向。 仔细学习
15、与深钻现代化教化理论。主动参与校本培训与校本教研，用新课程新理念指导教学。逐步提高自身素养，提高教化质量。 要擅长总结教化教学中的阅历与不足。在教学中要擅长视察与留心，刚好记录与总结，以便更好地指导今后的教学。 发扬优点。将自己以往胜利的地方要接着发扬，且不断改 进与提高。 订正不足。对自己在教化工作中的每一点不足要严格订正 擅长学习。向好老师学习，向同事的优点学习。主动听课，学习优秀的教学方法。 以强动力投身于教化教学工作中 去。以自己对教化工作的酷爱，决心在在岗的数年里，把自己的全部精力奉献给教化事业，为振兴山区教化事业贡献力气。 教化教学工作述职报告4 我于1995年参与工作，19来始终
16、从事中学语文教学工作，先后带过5届毕业班，从事班主任工作7年，工作中爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，教学成果突出，曾获全国说课一等奖。曾获太原市高造诣学科带头人、全国优秀教研员等称号。2006年任中教一级老师，教学中主动利用新课程理念进行教学设计，以学生为主体，提倡合作学习，探究性学习，让学生真正成为学习的主子。现从以下几方面进行述职： 一、激情演绎语文教学。 我靠着一腔热忱，每月参与市中研班活动，参与区、校师徒结队活动、校校手拉手活动等等，大到课改理论的学习、课堂教学模式的研讨，小到某课板书的设计、某个问题的提法 实践并指导青年老师“对教材的处理：每篇课文要有自己的一点创新，要从切入点和亮点上
17、下工夫。每课时(包括自习课)都要有一个教学重点。”担当省中语会理事、市学科中研班成员、省一般话水平测试员等职均为教学有所帮助，形成了以情境教学为特色的教学风格。 义务教化是教化的基石，让每一个学生受到教化是我们每个老师的责任。我校处在城乡交接处，学生来源分散、质量相对较差，学生中借读生，尤其是住校生较多，这给学校和老师带来管理和教学上的困难，如何留住学生、如何让学生学到学问、学会做人，是摆在老师面前的难题。2007年新生入学后，我带 一、二班的课，且担当二班的班主任，一班学生48人，二班学生46人，对新生进行入学教化后，重点放在学生行为习惯的养成上，无论是纪律，还是卫生都严格要求，随着班级的稳
18、定，建立了班集体管理制度，选拔了班干部，通过各种活动增加班集体凝合力，各项工作名列前茅。良好的集体是留住学生的关键。因此，初中三年无一辍学，期间转入6人，转走三人。毕业率达100%。 二、艰辛进行课程改革。 课程改革离不开“课题探讨”。 2009年8月作为山西省教化科学探讨院任命的课题组专家，我仔细探讨、指导山西省教化科学“十一五”规划的重点课题学生发展性评价与检测试验探讨。2012年，我的初中学生诗词朗读指导教学探讨在太原市首批老师个人课题顺当结题,并获二等奖。 在命题方面，我总想闯出自己的一条特色路。每学期都参与太原市初中文化素养测试的命制工作。曾多次参加同步练习(北师大出版社)和的学用通
19、(山西人民出版社)的编撰。2010年、2011年和2012年连续三年，由我为主编，编写了的山西省中考科目说明解读(语文)由山西省出版集团、山西人民出版社出版，为全省的初三师生，供应了其次轮复习的有效资料。2010年4月，还参与了全省中考适应性考试的试题命制工作，得到了省教研员以及广阔老师的好评。 2010年9月，我被评为民进太原市委“十年课改十佳先进人物”。2011年3月，获太原市首届教学设计赛二等奖。2013年获太原市“巾帼建功标兵”称号。 三、努力提高教学成果。 几年来，我注意将自己学到的学问不断完善到教学中去，坚持教学改革，仔细学习新课程标准，吃透教材，关注学生，教学中主见课堂教学生动活
20、泼，努力培育学生的爱好，力求使学生当堂学习，当堂消化，减轻学生负担，并注意各种实力的培育，使学生养成良好的学习习惯，力争每位学生全面发展。在连续几年的期末统考、毕业会考和中考中，成果均超市均分。如：2012年所带毕业班成果优秀，有3人考上一类重点，超二类重点分数线10余人。 在担当班主任工作的几年中，能主动协作课任老师做好学生的政治思想工作，使学生养成良好的学习习惯，酷爱自己的班集体。作为班主任，首先要严格要求自己，用自己的一言一行影响和教化学生。其次酷爱关切自己的学生，做学生的知心挚友，还应对学生一视同仁，做到公允公正，注意发挥班集体凝合力，发挥每个学生的特性特长。因此，所带班集体各项工作都
21、走在年级和学校的前列。 四、加强学习更新观念。 多年的教学实践使我相识到，老师只有不断补充和更新自己的专业意识，不断更新教学理念，改进教学方法才能胜任教化教学工作。为了提高自己的专业学问，我于2000年取得了本科学历，并不断加强学习，注意自身素养的提高，只有变更教学观念，变更传统的教化教学模式，才能体现学生的主体地位，培育学生的自信念、自尊心，提高学生的创新意识和实践实力，发展其综合素养，使学生得到全面发展。因此，每学期假期都能按时参与学科培训，主动参与教研室组织的各类教学观摩活动，增长学问，开拓视野，并在实践中不断变更教学方法，适应不断改革的步伐。我也深刻地相识到，作为新世纪的老师，在教化教
22、学改革中更应当摈弃传统教化观念，接受新的教化理念，才能走入新课程，才能适应课程改革的须要，才能实施新课程标准。很幸运我曾于2007年赴北京、2010年赴上海参与过两次太原市高造诣学科带头人、高水平骨干老师的培训，也曾赴山东杜郎口中学、盘锦试验中学、河南永威中学等校考察学习过。参与过学习方式变革与课堂教学改革、老师如何进行校本探讨以及中小学新课程实施与老师素养提高等专题报告。在学习中我对新课程有了更新的相识，也体会到了自己的差距与不足，只有加强学习，更新观念，才能适应新课程，才能提高教化教学质量。 五、参加活动促进工作。 发挥特长，演讲朗诵给工作增加动力。2009年8月, 获民进市委庆祝建国60
23、周年演讲竞赛一等奖。2009年11月,获太原市“中华诵2009经典诵读”老师组二等奖。 潜心笔耕，记录工作中、生活中的随笔，并主动投稿，促进工作。参与各种文章大赛，培育自己动笔写作的习惯，别让手锈起来。教化教学论文曾多次获奖，如2010年4月，归来吧朗朗书声获省教化学会论文评比一等奖，2013年4月，论文如何开发农村作文题材资源获省一等奖，2013年4月，教学案例课文整合 读写结合提高学生争论文阅读写作实力获省一等奖。 在太原晚报开拓的“街头指瑕”栏目中发表了多篇小短文，得到市语委办的嘉奖。2011年4月，我的加强农村儿童家庭教化的建议获太原市第三届“集全民才智建锦绣太原”好建议优秀奖。 20
24、06年12月获山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“节约从我做起”书法创作大赛中荣获“优秀辅导奖”。2011年4月，我辅导的学生获“语文报”杯省级特等奖，我也获得了优秀辅导老师特等奖。 活动中，我自己的实力得到了不断提高，对教化教学也起到了相辅相成的作用。 四、业务实力的优势与不足 首先自己能留意将自己学到的学问和新课程理念完善到教学中，并注意课堂教学模式的改革，注意在课堂四十五分钟上下功夫，力求减轻学生的学习负担，寓教于乐，而且能注意对学生实力的培育，其次有较为扎实的基本功，基本能驾驭课堂，能对教材和学生做到心中有数，实现教学目标，尽管取得了较好的成果，但新课程理念还不能在脑中根深蒂固，还不能完全
25、运用新课程理念，另外在多种媒体教学上还有待进一步提高。 教化教学工作述职报告5 本人_年6月毕业于广西广播电视高校，_年8月起先在广西岑溪市归义中学担当初中语文的教学工作，_年4月至_年12月通过自学考试获得本科文凭。_年8月通过广东_的老师聘请考试，于_年9月至_年8月在_中学从事初中语文教学工作，并于_年9月从_中学调到_中学任教至今。从教几年来，本人始终担当初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作，能流畅地运用一般话教学，能胜任初一到初三级语文科循环教学工作。在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任教8年来，本人在教学教化工作中取得了可喜的成果，多次被评为
26、学校“先进班主任”。现将本人任职以来的工作状况简述如下： 一、政治思想觉悟高 本人一贯以来思想主动上进，政治立场坚决。坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路途方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教化方针。遵纪遵守法律，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人;能忠诚党和人民的教化事业，留意加强师德修养，做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教化事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成果。 二、细心教学，仔细做好教学工作 在教学方面，我始终是担当语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把
27、握教学的重点和难点，仔细上好每一节课;主动担当公开课、试验课;还能亲密留意所教学科的教研和中考信息，驾驭教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深化探讨新时期的教学思想，主动探究语文教学方法。在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，主动创设变式问题的情境，进行一题多变的训练，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维实力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，能运用一般话流畅地上课,每年担当
28、一次以上的公开课，并取得很好的教学效果，深受师生好评，胜任初一到初三级语文科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，所任教的班级语文成果的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对学生语文素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。 多年来，我努力搞好教学工作，主动实施素养教化，重视培育学生创新意识和动手实力。每一个学年起先，自己都开心地听从学校领导的工作支配，一心扑在教学工作上，潜心探讨教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发觉问题刚好解决。同
29、时充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习爱好，减轻学生过重的课业负担。正由于自己始终以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担当的班级语文科教学都取得喜人的成果。我所教的班级语文科合格率、优秀率每年都分别达到97%和50%以上。 三、努力做好班主任工作 历年来，我始终担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。作为班主任，我还讲究班主任的方法和艺术，做到严、勤、细、巧与爱，使所担当的班级形成勤奋、拼搏、向上的良好班风。 我主动深化学生中去，与学生交挚友，全面了解学生状况刚好发觉和解决问题，并常常进行家访，和家长相互协作，有的放矢地对学生进行思想品德教化。对待学生
30、我始终坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒散而耽搁学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的宠爱与家长的敬重。当班主任时，自己主动抓好班风建设，努力转化后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则，从思想上、行为上规范每一位学生的日常生活学习行为。自己还坚持“勤”开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班
31、，平常勤下班，使班风建设得到加强。 我在班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还非常留意加强后进生的教化转化工作。我对那些思想纪律、学习成果较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们。我常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。我和学生成了知心挚友，教育他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。例如_至_学年的黄剑同学，刚开学时抽烟，上课迟到和讲话，无心向学，常常会违反学校的纪律。但我看到其特长是爱打篮球，体育成果好，还有肯定的管理和组织实力，我以此为突破口，多次教化和跟踪辅导，常常和他谈心，对他进行家访。后来黄剑
32、同学进步很快，成果逐步提高，并在_年参与中考考上了重点中学。我班后进生的转化成果显著，转化率为95%以上。我每年担当班主任的班德育合格率为100%、优秀率为85%以上。如_至_学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为“云浮市三好学生”，“云浮市优秀班干部”。我细心培育了李燕苹、陈松昌等优秀生82人，还转化后进生何兴、张大勇等27人。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，师生关系融洽，班级管理井然有序，班级疑聚力强，多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。在_年本人还被评为“罗定市榃滨镇优秀班主任”。 四、主动参加教学探讨工作 为了使自己的教学工作适应改革开放的新形势，推动素养教化，我自费订阅了
33、中学语文探讨、中学语文教学探讨和语文月刊等多种杂志，收集语文科研信息。在平常的工作中，我一向重视教化教学理论探讨，主动参与学校组织的语文科教学探讨和课题探讨。在_至_学年其次学期罗定市教化局举办的分片教研活动中，我胜利地担当了课题小说的阅读的公开课，并取得良好的教学效果。任职以来，我始终坚持进修学习，加强自身的学问修养和业务水平。我主动参与新老师培训，广东省老师接着教化学习以及老师职务培训，计算机初级培训等，均取得较好的成果。我每年的年度考核为优秀。我的论文在学校刊物里刊登，沟通。 任现职以来，我除了做好本职工作，完成教学任务外，还主动帮助学校搞好教研活动，一方面虚心向有阅历的老师求教，与他们
34、共同探讨教学中遇到的问题、共同完成教学工作和课题探讨，并且指导年轻老师做好教化教学工作。我曾指导李燕等7位新安排的青年老师做好教化教学工作，帮助他们分析教材，做好备课，写好教案，帮助他们解决教学难题，引导他们上好公开课和做好学生思想工作，使他们顺当进入工作。 回顾自己8年的教学工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。面对所取得的成果和荣誉, 本人不能傲慢自满，安于现状，而是要与时俱进，主动进取，努力工作。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。成果已过去，本着对学生的爱心，对教化事业的责任心，对将来的信念，我将一如既往努力工作，不断学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我。 教化教学年度工作述职报告