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1、教师个人课程总结范文老师个人课程总结范文1 机械制图是我校机械汽修类学生的一门重要专业课，具有很强的实践性，课程教学质量的好坏将干脆影响到学生对后续专业课的学习。在此之前，同学们已经学习了一个学期，对本课程的基础学问有了大致的了解和驾驭。这个学期是在此基础之上对本课程更加深化的学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等学问。为了能让同学们学好这些内容，我在教学中努力做到以下几点： 一、努力提高自身的专业水平。有句话是这么说的：“要给学生一杯水，老师得有一桶水。”要想让同学们学好，自己就必需得有足够的学问储备。专业学问不断完善、提高和扩充的同时，教学实力也就有了不断的增加，教学过
2、程种也能够敏捷面对且处理所出现的问题。 二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课，课前就必需得备好课。备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必四平八稳，但要注意总结规律性的东西。一些重点细微环节内容可通过大量练习使学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。 三、课后适当练习并刚好讲评。在每次作业批改后，刚好评讲，对大多数学生都简单犯错的共性的地方在课堂统一讲评，让学生能刚好知道自己的错误所在刚好改正错误，个别学生课后单独帮其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸
3、，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 老师个人课程总结范文2 一个学期的工作基本已结束，本人在学校领导下顺当了完成学校的各项工作。此刻本学期教化教学心得归纳如下： 1、本学期，本人在开学初就努力学习数控专业相关学问，上课要给学生“一碗水”，老师就要有“一桶水”，所以在中国数控论坛里学习现代先进的数控加工技术，读书、看报就成为每一天的功课。只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。 2、在教学形式上多样化，激发学生爱好，在课堂教学过程中，不能老采纳一
4、种教学形式，这样可能会使学生感到没有簇新感，提不起学习的爱好，简单在课堂上开小差。老师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生爱好，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行竞赛，比速度，比胜利率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学阅历证明，常常变换教学形式，简单激发学生的爱好，提高学生学习专心性和学习效率。 3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教化过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生相识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需必需的方法，我作为一名新老师，
5、尚未摸索到较好的方法，在以后的教化教学过程中，我将努力积累阅历，并专心听组内老老师的课，学习他们的教化教学方法，摸索出适合自己的教化教学方式。 4、建立良好的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。 老师要充分信任学生、敬重学生，和谐的师生关系，是学生主动获得学问的情感基础。在工作中，我以真诚、同等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信任的大挚友。他们情愿把心里话对我讲，学习和生活上有了困难情愿向我寻求帮忙，课堂上，在对联学问的探究中，课堂气氛既肃穆又简洁，大家专心思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和
6、言谈中流露出他们对学问的宠爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到胜利的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。 一学期的教学，本人收获许多，有阅历也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民老师。 老师个人课程总结范文3 时间飞逝，挤眼间一个学期就很快要结束了，或许是我老师生涯中最终一个学期的工作就要结束了。为此，特将这一学期的音乐课教学工作做以下几个方面的总结。 一、学习新课程标准，明确教学目的，制定教学目标。 作为音乐老师，虽然知道自己就要退休了，但我任然明确相识到，不管什么时候，音乐教
7、化的目的就是要坚决不移地培育学生对音乐的感悟，以审美教化为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美实力。为了实现这一目标和推动新课程改革，我认为，在教学中，就要使学生先对音乐产生深厚的爱好，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解：只有主动引导学生，才能使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我就是根据这个指导思想和相识进行本期的教学工作的。 1、依据教材编排和我略微有一些对简洁乐器的了解，通过音乐观赏的形式，让学生相识和了解常见的乐器，并
8、且让学生参加其中亲身实践，讲解横笛、竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的基本的演奏方法，讲解音乐书上实例乐器的功能。这样一来，学生不仅对乐器有了一些了解，而且还对我国的各种音乐产生了爱好。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。 2、通过丰富多彩的音乐教学、表演形式，激发学生学习音乐的爱好和爱好，活跃空气，使他们在惊慌的文化课学习之外可通过音乐课调整心情，有利于孩子们的身心健康。 二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的爱好。 借助我校开展演唱、竞赛校内经典歌曲的东风，协作新课程改革，我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的.歌曲进行了补充教学，从而激发了学生的学习爱好，提高了课堂效率，同时也完成了
9、我的教学试验(校本科研)的教学任务。我的详细做法是： 1、在音乐观赏课上，有些乐曲可以利用我现有的乐器，结合教材的编排，给学生进行示范演奏，变更以前在多媒体单纯放录音让学生单纯观赏的教学方法，使学生在观赏的同时，既开拓了视野，又提高了审美、鉴赏器乐的实力。 2、在音乐理论学问的教学方面，为避开单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和驾驭音乐学问。例如音符实值的学习，通过琴声，通过仿照动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较简单驾驭。 3、课堂上，让学生上台演唱、K歌，培育他们的参加、实践的实力。这样的结果，学生心情高涨，音乐课上得比较生动活跃。如我在漂亮的康定溜溜的城一
10、课是就是这样做的，也取得了较为志向的效果，从而让我体会到： (1)、利用歌曲学习、观赏，激发出学生的学习爱好。 “爱好是最好的老师。”在本堂课的教学中，为了避开音乐课教学中单一传受学问、味同嚼蜡的教唱，我用听音乐式步步深化导引学生进行学习，让学生的思维随着“漂亮的康定”这根主线的进行和发展，在学习过程中又充分采纳激励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能直观的通过大屏幕图片的视察，发觉、感受到生活的美，感受到音乐的魅力。 (2)、弱化传统环节及概念教学，注意体验。 传统的音乐课堂教学过于强化音乐学问学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能敏捷应用，课堂学
11、习机械化、成人化;教学环节板块化，老师教学感到味同嚼蜡，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违反，不利于学生的发展。在本节课中，我结合我始终以来的校本教研课题激趣调动学生学习乐理主动性，努力突破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及各类拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨实力的培育。 三、不足之处 不足之处主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上。由于自己水平有限，拥有的乐器单一，能玩得转的也没几样。教学设计也不是很充分，所以形式上显得有些单一，显得有些走过场;在学
12、唱新歌曲的方式上还没有大的突破;个别班级纪律有些差等。这都是不足的地方，的确值得我去反思、总结的。 如何调动每一个学生学习音乐的主动性，是教学的重点。我作为音乐老师而言，深深地体会到除应具备相应的专业学问外，更须要有良好的课堂教学的实力，唯有如此，音乐课才能上得更好，惋惜已是时不待我了，缺憾! 以上总结，尚不全面，不足之处，敬请领导斧正。 老师个人课程总结范文4 时间荏苒，一个学期在不经意间已经匆忙而过。回首这一学期，首先感谢各位领导的栽培，其次感谢同事在工作中对我的指教。静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 一、在思想方面 我爱岗敬业，主动仔细参与学校组织的各项活动和学习。
13、分管年级处德育工作的同时，又是一名英语老师，还兼着英语组备课组长的工作。我不断提高自己的师德修养，和专业素养的学习。使学生学到丰富的学问，开阔学生的视野。 二、在教学方面 我带的两个班级，一个重点班，一个次重点班。作为一名新老师本着学习的看法，不断丰富自己的教学阅历，多听课、多讲课、多备课的原则。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结阅历，教后反思自己的不足，并刚好与组内老师沟通。依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。上课时能依据学生的实际反馈状况刚好调控，面对全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。同时能按要求执行教学常规工作，在落实常规中寻求突破。应当
14、讲这一年，自己的教学没有因年级处工作琐碎而受太大影响。同时，备课组因为年轻老师多，相对师资力气薄弱，但是各位同仁的互助之下，整个备课组都得到了很大的进步提高。 三、在德育工作方面 分管年级的德育工作，我深知德育是学校工作中的重中之重。班主任队伍的建设是年级处管理的重要部分。在这一年的工作中，带着全体班主任狠抓行为规范，培育良好习惯。为统一思想，年级应定期或不定期组织好班主任工作会议，老师大会，老师、学生、家长座谈会，学生会、学生干部工作会议等各种会议。既要通过会议了解状况，加强沟通，又要通过会议培训班主任、老师、学生和家长，使年级德育工作真正做到齐抓共管。 四、个人学习 主动学习各种教化理论，
15、以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我照旧努力学习英语，给自己充电。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长，所执教的学生英语取得了肯定的进步。我知道这是过去时，将来还有许多事情须要我去学习探究。最终，我希望在新的学期中自己能更上一城楼。为学校、为学生，尽自己的绵薄之力。 老师个人课程总结范文5 自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特殊是为了
16、完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。 上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要四平八稳，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成学问的系统做打算。本学期要进行的是其次阶段和第三阶段。其次阶段是学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的学问系统化。以专题促归纳，让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟
17、提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。 我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依旧是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们相识到语文对于他们的高考的重要性。 一、激发爱好、提高课堂质量 大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成果完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营
18、造良好的心理环境，学习环境。 二、营造民主课堂。 让学生在轻松开心的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神激励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成果优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐性的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热忱，收到良好效果。擅长捕获每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增加他们学习语文的信念。 三、提高效率，上好讲评课 进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也许多，但我们不能因为时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生坚固驾驭所学学问，提高运用所学学问
19、的实力，培育学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，留意深化巩固，突出实效性。 其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译实力(即翻译时加上什么样的关联词) 第三、讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。 第四，订正错误务必落实。对于老师而言，要了解
20、学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的缘由，并改正，驾驭避开差错改正错误的规律。 第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些改变的更应补充。这样，即可以以肯定的量的重复，加上肯定的改变，来增加对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的相识。另外，还特殊留意在讲评中坚持正面教化，爱护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成果较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成果较差的学生总结教训，
21、鼓起志气，树立信念。指责、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。 四、瞄准高考，狠抓常规，注意平常积累 语文学科是一门特殊注意积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：根据高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种实力同时发展。 五、深化探讨考试大纲，重视信息的沟通 1、在高三起先，细致探讨分析近三年的语文考试说明，精确把握高考动态，并且刚好
22、加以落实。 2、在教学中，除了抓紧学习有关业务学问外，还留意和同事探讨学习，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理支配等教学环节，仔细吸取他人有益的教学阅历，指导自己的教学实践。 六、分析学生每次考试状况，对症下药。 每次考试之后，我们都仔细分析，找出薄弱环节，与学生沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题。我发觉学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础学问的46题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我刚好调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处。
23、七、专项复习，狠抓薄弱环节。 1、基础学问的复习留意长短线结合，对成语语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中留意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。与此同时，充分利用早读时间狠抓古诗文背诵，严把质量关，力求做到考试中不丢分。 2、复习文言文，将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习是一大难点，尤其是文言文语句翻译，在这方面进行了大量的专题训练。 3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习： (1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的相识，消退其神奇感。 (
24、2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。 (3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，留意答题的针对性和完整性。 4、努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写实力。 (1)引导学生自觉阅读意林、读者、青年文摘、语文周报等优秀报刊。 (2)要求学生坚持积累好句好段，利用周记进行练笔、积累材料。 (3)依据学生的爱好、爱好，精选例文，仔细研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后比照原文，比较优劣，找出差距。 (4)注意作文实战训练，仔细选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写
25、、标点等方面严格要求。 在师生的共同努力下，我所教的班级的学习成果取得了长足的进步，整体平均分显著提高，个别学生的最高分在年级名列前茅。 总结过去的目的是为下一步的工作积累阅历，为的是在今后的工作做的尽善尽美，通过一年的高三教学工作，我整理出一套清楚完整的中学语文高考复习的思路，以学问点为主线构建框架，以专题训练为平台夯实基础，以答题方法技巧为手段提升解题实力，按部就班，因材施教，分层教学，让每一个学生每天都有不同程度的进步，让学生学习感受到学习的欢乐，学习的成就感，学有所得。在引领学生学习的过程中我深感收获颇丰，真可谓教学相长，在今后的教学工作中，我肯定会更加努力，力争在各方面做到日臻完善。 老师个人课程总结范文