教师晋升述职报告五篇精编.docx

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1、教师晋升述职报告五篇老师晋升述职报告范文一 本人于20_年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，安排到佳木斯市中伏中学任教，20_年在华南师范高校教化管理专业函授本科毕业，20_年1月，参与探讨生考试，被西北师范高校录用为教化管理专业硕士探讨生。20_年8月至今在珠海市香洲一小(期间一年时间借调至香洲教化办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小)及前山中学任教。20_年12月经珠海市小学高级老师资格评审委员会评审通过，取得小学高级老师资格，20_年5月经珠海市中学一级老师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级老师资格，现申报中学语文高级老师资格。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、政

2、治思想素养 身为一名老师，本人酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针政策，仔细贯彻教书育人的思想。自参与工作以来，我始终坚持在三尺讲台上静默耕耘，无私奉献。思想上，我主动要求进步，2015年光荣加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教化事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素养。在教化教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热忱投入到工作当中。 我特别注意自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充溢爱心，又坚持原则，教化学生学做真人，从而更好地完成时代给予我的光荣使命。 二、教学教研方

3、面 1、教学上大胆创新，形成特色 本人具有坚实的理论基础和专业学问，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作仔细负责、踏实，关爱学生，深化钻研教材，深刻领悟语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教化于教学中，对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培育。非常重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参加，避开优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不卑视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步刚好表扬，以此激励他们上进。依据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法竞赛等常规活动来熬炼学生的语文综合实力和培育

4、他们良好的学习习惯。 在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探究：在语文教学方面采纳编写讲学稿的形式，并进行探究式教学和小组合作学习的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。 小组合作学习充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参加意识，促进学生特性与群体的协调发展，利于培育学生自主探究意识和合作精神。 探究式教学则注意学生的探究发觉，目的是让学生通过独立自主发觉问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中沟通共享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延长到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和创建性得到发挥，教科书或老师不再是肯定

5、。 我曾多次担当教改公开课或研讨课。其中在2015年4月执教的黄河颂及2015年5月执教的云南的歌会作为研讨课受到本年级及全校语文老师的好评。我撰写的中学语文教学中应重视对学生发觉意识的培育一文入编由老师教化探讨编辑部编写、由中国文联出版社出版的教化改革与创新问题探讨一书，并获2015全国教化改革与创新优秀学术成果评比活动一等奖。 2、深化钻研，擅长总结 多年来，本人始终把教研放在重要位置，仔细钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新学问。订阅大量专业杂志，以及通过互联网刚好消化最新的语文教学参考资料。加强接着教化，不断提高个人素养，完成了英特尔将来教化培训，新课程培训等，学习新教学教化

6、理论，与时俱进。除参与统一组织进修活动外，还进行有安排自学并通过了计算机应用实力考试，自学了爱的教化、魏书生教化丛书等。主动参与校内外教研活动，主动担当教改任务，确立和参加科研课题的探讨。先后参与了观赏型德育教化及语文特性化教学与特性化写作的子课题探讨工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习创建极好的条件，对激发学生的学习主动性起到了极大的促进作用。同时，自己通过探讨试验，使自己的专业学问不断提升，使自己不断向探讨型老师这一目标迈进。 三、德育方面 自20_年3月19日起，本人起先担当前山中学团委书记一职，2015年9月，学校任命我兼任学生心理

7、与活动指导中心主任，这两个部门都是为了协作学校德育处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括动感百分百文艺竞赛、校长杯球类竞赛、青春活力130分文艺竞赛等，还组建了前山中学义工服务队及前山中学红十字会，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。2015-2015年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于2015年被评为珠海市先进基层团组织。 在做学生思想工作上，我酷爱关切学生，做学生的引路人，对学生实行做人、学问双方面教化。工作有安排、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对学生进行思想教化。 四、业绩方面 2015年参与香洲教办论文

8、评比获一等奖;论文参与由小学语文老师编辑部及上海师大联合举办的学习语文课程标准论文评比获一等奖;参与香洲区学习十六大精神演讲竞赛获一等奖。 2015年参与珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖;在中国名师新课标作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。 2015年在香洲区德育论文评比中获二等奖;在香洲区祖国颂演讲竞赛中获一等奖。 2015年在香洲区中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名;在珠海市中学语文老师教学基本功竞赛中获第一名;在前山中学裕辉杯青年老师教学基本功竞赛中获第一名;被评为珠海市优秀团干部。 2015年在珠海初中语文中青年老师阅读教学竞赛中获一等奖;在珠海市中小学树立社

9、会主义荣辱观演讲竞赛中获第一名;在学习贯彻党的章程，坚固树立社会主义荣辱观演讲竞赛中获优秀奖;在昌乐二中杯第三届全国中小学老师知荣明耻，为人师表演讲竞赛中获二等奖。 2015年获得共青团珠海市委颁发的青年岗位能手称号;在团中心北戴河培训基地参与培训学习并结业。 2015年获吉大街道办解放思想专题演讲竞赛一等奖;获得珠海市年度考核优秀等次;被上海榜书探讨会汲取为会员。 2015年参与第六期全国少年军校示范校校长研修班;参与珠海市中小学老师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖;参与广东省中小学老师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖;撰写的中学语文教学中应重视对学生发觉意识的培育一文入编由老师教化探讨编辑部编

10、写、由中国文联出版社出版的教化改革与创新问题探讨一书，并获2015全国教化改革与创新优秀学术成果评比活动一等奖;被评为前山中学先进老师。 2015年论文对中学生加强艰苦奋斗教化势在必行一文发表在珠海教化第三期上;被珠海市书法家协会汲取为会员。 教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。 此致 敬礼! _X _年_月_日 老师晋升述职报告范文二 敬重的领导： _X，男，汉族，生于20_年11月，现任中学物理老师，20_年毕业于葛洲坝水电工程学院，20_年任中学一级老师职务，任现职以来先后获得“先进老师”、“优秀班主任”和“全

11、国物理竞赛优秀辅导老师奖”等荣誉8次，符合申报中学高级老师的条件，现述职如下： 我是20_年高校毕业参与工作的，我喜爱老师这个职业的，所以我的工作看法是主动主动的。思想看法端正，忠于教化事业，师德高尚，为人师表。我自20_年参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，仔细贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路途、方针和政策，酷爱祖国，酷爱人民，肯定忠诚于党，忠诚于人民的教化事业，爱岗敬业。我把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人

12、生的志向，安教，乐教。我虚心进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关切集体，关切他人，有团队精神。我能正确执行党的教化方针，大力推行素养教化，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教化好照看好每一个学生。我不但关切他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热忱帮助他们解决生活上，学习上的难题。20_年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿，的亲人是年迈的奶奶，平常靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，非常艰难。我了解到陈德光的状况后，不但在学习上关切他，激励他好好学且在生活上照看他，每月从不多的工资中抽出10元资助他，还常常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。 一、

13、教学手段及方法 我参与工作的这21年，可以说是物理教学不断改革和探究的几年。在这几年里，县教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。 二、工作仔细负责，教化教学实力强，成果突出。 对工作，始终以来，我都是肯定的听从安排，听从支配的，从无半句怨言。在教学过程中，我能仔细对待教学中的每一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深化细致，教案书写仔细具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能心中

14、有数，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良心情带进课堂。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，我上课时学生参加率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改(特殊是工作量巨大的作文批改)更是仔细细致，并常按作业的状况有针对的找学生谈话，干脆当面指导。我很注意学问的更新，对学科有较系统的理论。在平常非常留意学习、汲取新的、有用的教学理论和本学科的相关学问，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。 在物理教学中，引起学生爱好，提高了他们的学习成果，在课堂教学中，我充分利

15、用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素养教化的须要。这样，充分地调动了学生的学习主动性，教学效果良好。自20_年起，我就物理和班主任的教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如20_届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生参与全国物理竞赛多次获奖。 在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的物理成果，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成果在全县排名居于前列。其中20_年排第三名，20_年排其次名，20_年和20_年均排第三名。我在20_年被评为学校的先进班主

16、任，20_年被评为学校的优秀老师，20_年被评为学校的先进教化工作者，20_年、20_年连续两年被评为学校的优秀老师，20_年被评为学校的优秀班主任和全国优秀物理辅导老师，20_年在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得优秀奖。在教学过程中我主动参与教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。20_年，县教研室的同志到我校听课，在毫无打算的状况下，我依旧执教了公开课欧姆定律，并获得好评。20_年，我上了示范课阿基米德原理，听课的有本校老师，外校的老师及县教研室的同志，课后他们赐予高度的评价。 多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是

17、为了练笔，二是为了沟通探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中20_年在新世纪教化科学探讨上发表了论文浅谈在教化教学过程中如何进行素养教化一文并获得二等奖，20_年在新世纪教化文集上发表了在教化改革中如何变更教化教学观念实施素养教化一文并获得优秀奖，20_年所写的论文浅谈新时期教化对家长素养的要求参与由中国教化举办的的首届论文评比获得二等奖并出版发行,20_年写的论文在物理教学中如何培育学生的思维实力获中国现代教化论坛优秀论文二等奖并出版发行。 三、班主任工作精彩，转化后进生成果显著。 在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉状况随时了解学生的学习、

18、生活、纪律状况。我特殊注意扶优转差工作。我常在班中选取成果好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和激励，把他们训练成得才兼备的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。对思想有偏差的学生，我总是耐性引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。20_届有个叫张玉明的学生无心向学，常常逃学外出打嬉戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还常常聚众赌博打架，老师教化当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失去了信念。但我没有放弃，而是找其他学生了解该生状况。我了解到该生正值的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭暖和，父亲强硬的教化方式不但没让他屈服

19、，反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好挚友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习上激励他上进。 最终，该生慢慢远离坏挚友的骚扰，并感受到上进的欢乐。慢慢地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会主动举手回答问题。后我又承势举荐他为学校篮球队员。此后，我经常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起漫步，谈心。渐渐地，该生就被感化，同化了。现在该生已经毕业，正就读一般中学。还有20_届的张能武，自称“恶棍”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20_届的陈正、黄晓红，20_届的李玉林、李孔强，20_届的许倩、余大坤

20、，20_届的宋文强，20_届的林进远、王秀花等，都在我的耐性教化和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作仔细细致，亲和力强，我所管理的班级班凝合力强，班风好，纪律好，学习成果好，每年都被学校评为“文明班”。 此外，我对其它如科组长工作等照样主动仔细，成果显著。我接任科组长后，常常带领本科老师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。常常实行形式多样的物理活动，丰富学生校内生活，激发学生的学习爱好。在我任职以来我科组老师工作主动性有了很大的提高，学生的总体物理成果也有所提高。此外，我又能主动主动帮助学校做好纪律管理、处理突发事务等工作。 我工作踏实，任劳任怨，先

21、后多次被评为校级、镇级的“优秀老师”、“教书育人先进个人”、“优秀班主任”和“全国物理竞赛优秀辅导老师奖”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成果不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消退自满心情，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。 以上是我任现职以来的工作实绩，依据中学高级老师资格条件标准，我认为自己达到物理中学高级老师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。 此致 敬礼! _X _年_月_日 老师晋升述职报告范文三 敬重的领导： 参与工作以来，特殊是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在教化教学、教化科研、

22、指导青年老师等方面取得了突出的成果，仔细履行聘约，年终考核全部合格，并且在20_20_连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。 _年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在_年10月召开的_届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评;_年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比其次名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中超县平均的学科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;_学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全

23、县其次，其次学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成果，_年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;_年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖;_年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖;_年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20_年中学物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教化教学工作中，我不断总结阅历，主动撰写教化教学论文，其中关于风筝上升力的探讨发表在中学物理教学参考上(_、6)，_年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在中学物理复习新思路上，20_年8月我参与青年老

24、师基本功竞赛荣获而等奖，担当班主任工作，始终受到学校领导的好评，_年6月我所带的班被评为县级先进班集体，_年高考，我所带班有9人达本科线，_年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余主动参与各类进修学习，接着教化每年均达到优秀标准，先后获得了中学老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任中学物理教学，而且有教高的指导青年老师的实力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖，97年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的中学老师。 作为教研组长，主动协作教务处，抓教学常规管

25、理，带领全组老师深化探讨课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果，受到了同行和上级领导的好评。_年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教化教学、教化科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的不足，鞭策自己不断学习新的教化理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教化事业作出更大的贡献。 此致 敬礼! _X _年_月_日 老师晋升述职报告范文四 敬重的领导： 一、基本状况：潘春桃，女，1976年6月5日诞生。1998年6月毕业于华南师范

26、高校政法系，学历：本科，获哲学学士学位。现于佛山市南海区第一中学担当思想政治课教学工作。2003年12月经佛山市中小学老师中级职务评审委员会评审通过，审定为中学政治一级老师。至今已满五年，符合有关条件，现申报中学高级政治老师资格。 二、申报理由： 本人于2003年被评为中学政治一级老师以来，忠诚于党的教化事业，仔细学习和贯彻有关的教化法规，有剧烈的事业心和高度的责任感。时时到处以人民老师的职责要求自己，工作热忱主动，不计较个人得失，有奉献精神;关切爱惜学生，真诚地把他们当成自己的弟妹来对待;发扬团结协作精神，与本校、本年级、本班的老师通力合作，致力于提高学生的智力水平与形成良好的校风班风;听从

27、组织的工作支配，凡事以学校大局为重、以学生为重，仔细履行岗位职责，全身心投入到教化工作中。因此，我在道德修养与业务素养上都取得了可喜的进步，获得了本单位及有关部门的充分确定与赞许。 现在我就以下几个方面汇报自己任中学政治一级老师以来的做法、感想体会与所取得的成果。 (一)注意特色教学，教学效果显著 我深深地知道，作一名好的老师，既要有奉献精神，又要有较高的业务水平。所以我始终在不断努力提高自己的教化教学水平。从教九年，虽然对教材的基本要求，教学的基本方法都驾驭得较为得心应手，但我绝不满意于此，我依据教材的改变、教化形势的发展、学生实际状况的改变，适时地进行教学探讨，近四年来也形成了一套较为科学

28、的教学方法。比如，针对中学三个年级的不同特点，有侧重地培育学生的各方面实力：高一，侧重于培育学生形成良好的学习方法，多开展课堂探讨、竞赛、辩论等活动，激励学生开展社会调查活动，扩高校生的学问面;高二，侧重于培育学生的思辩实力，指导学生撰写小论文，引导他们广泛关注社会现象;高三，侧重于提高学生的解题实力、培育他们的分析综合实力，要求学生关注时事热点、做时事综述，强化高考考点。经过近四年的教学实践检验，上述做法收效甚大，并受到了学生的普遍好评。 在任现职期间，本人分别于20042005学年度和20052006学年度担当高三年级的政治专业科教学工作，所任班的高考成果突出，2005年所任教的310班在

29、高考中政治科平均分539.4分，位居年级第一，远远超过其他几个政治班，全惠贤、周霞、黄庆钰和黄中铭4位同学政治单科成果进入全省前100名，其中全惠贤同学以783分的好成果打破我校历年来政治单科成果记录，为学校赢得了荣誉。2006年所任教的311班的政治科平均分为538.6分，稳居年级第一，有12人政治单科上重点线，是我校当年专业科单科上重点线最多的班级，其中陈学驹同学以746分成果拿下我校政治科其次名，并被被广东外语外贸高校所录用所录用。由于我在教书育人方面效果突出，因此，2003-2008学年度分别获得市、区、校不同级别的优秀老师、优秀党员和优秀班主任等荣誉称号。 (二)主动参与教研教改，成

30、果丰硕 任现职以来，我均担当本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教化改革的新路子。所在的备课组在“如何培育学生思辨实力”、“提高政治课课堂效率”、“政治课教学资料的收集与整理”“专题复习应留意什么”、“政治学复习的思维结构”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“辨析题的解题规律”、“简答题的答题技巧”“高考考点探讨中应留意的问题”、“如何抓住学生复习中的薄弱点”等方面进行了深化的探讨与探讨，大大提高了教学质量。本人还多次担当校级公开课及对外阅历沟通课，其中坚持集体主义的价值取向、依法纳税等公开课获得了一样好评。 我参与了广东省学问产权教化读本第四专题的编写工

31、作，依据近年来自己的教学、教改实践，我仔细总结阅历，撰写了浅谈政治课课堂提问的误区与策略、运专心理规律，激发学习动机、经济常识材料教学法的运用、政治课课堂教学魅力之我见、浅谈在高考政治复习中如何培育学生答题的规范实力、初谈新课程理念下如何激活中学思想政治课堂等论文。浅谈政治课课堂提问的误区与策略一文荣获南海区2004年教学论文评比中学组政治科二等奖;浅谈在高考政治复习中如何培育学生答题的规范实力获得南海区2006年学科教学优秀论文一等奖，初谈新课程理念下如何激活中学思想政治课堂荣获佛山市学科教学论文评比二等奖;构建生活化政治课堂，强化教学效果获南海区2007年中学政治学科教学论文一等奖;新课程

32、理念下“生活化政治课堂”构建之我见获广东教化学会2008年度学术探讨会二等奖。 (三)开展校本课程、培育青年老师 为了拓展学生的视野，提高学生的综合实力，我开设了学问产权和生活与法等校本课程，由于实行的形式敏捷多样，深得学生喜爱。 对青年老师，我赐予了极大的激励与帮助，从不摆资格，先后与多个青年老师结成对子，一方面仔细总结自己的教学阅历，为他们供应一些珍贵的教学素材;另一方面引导他们分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，王哲娜老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作;只有两年教龄的陈莉雅老师亦能在政治科组肩挑大梁。 (四)讲究教化方法、德育效果显著 在班主任工作

33、方面，我非常留意钻研教化理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任七年多，我逐步摸索、驾驭而最终形成了一套行之有效的做法。 在教化活动中，我坚持德育首位的原则，注意学生的思想教化工作，致力于学生优良品德的形成。我常常利用班会、辩论会、座谈会等多种途径和丰富多彩的班级活动对学生进行思想政治教化，帮助学生树立起正确的人生观、价值观，建立主动健康的班级舆论，培育学生内在的追求真善美的愿望。主题班会别让爱心远离我深深感动了全班同学。当班上翁丽华同学由于家庭变故，难以缴纳学费时，全班每一个同学都用自己的方式向她伸出了关爱之手，同学们的友情陪伴她渡过最艰难的一段时间

34、。 在班级常规管理工作中,我充分调动每个同学的主动性，形成民主管理气氛，制订一系列班规，坚决不移地以法治班，收到了良好效果。针对中学生的心理特点，我还借助班级舆论对学生的言行产生同化力和约束力。例如：让组和组竞争，每周以课堂登记状况，科任老师看法和班主任的综合评定，评比优秀小组并发奖品赐予激励。我还实行各种措施激励学生上课大胆发言，营造了良好的课堂气氛和主动向上的心理氛围，得到了老师的欢迎。同时，我,还特殊注意在班级中树立学生榜样，带动全班的整体进步。我大力提倡竞争，让班上学习成果相差不大的同学三三两两地结成竞争对手,这种方法激励了多数名学生刻苦钻研地学习，班级的学风呈现诞生机勃勃斗志昂扬的新

35、局面。班上马燕云、麦秀清等多位同学正是在这种氛围下取得了可喜的进步,一步一步走到了班级的前列。 我爱学生，更爱后进生,我用自己的爱心浇灌绽放的花蕾。在我的思想中坚固地树立着转化一名后进生与培育一个优秀生同等重要的观念。我对于后进生的教化讲艺术,能够结合教化学、心理学创建性地开展工作。多年来对于后进生倾注了更多的关怀,赐予了更多的帮助。我几乎每天都要抽出大量的时间一对一的单独与学生进行谈话，细心捕获后进生身上的闪光点，给他们逐步提高要求，还常常向他们赠送卡片，写上一句鞭策与激励的名言,让他们重新找回自信。在我的教化下，姜峙宇、梁顺珍、关仲文等一批思想偏差大、丢失学习爱好的学生，重新点燃希望的火把

36、，并且顺当考上志向高校。 正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血，所以近七年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风，所带的班级多次在各种考试中取得优异的成果，2005年高三(10)班在当年的高考中成果突出，有6人考上重点高校，有39人考上本科院校，在四个政治班中处于遥遥地位，为南海一中高考大业作出巨大的贡献。2006年高三(11)班有46.1%的学生考上本科以上高校，而当年我校本科上线率为42%。 多年来，我所带的班多次被评为学校优秀班集体和优秀团支部，2004年5月高二(10)班由于各方面表现突出，被评为“南海区五四优秀团支部”。另外，在我的带领下一批优秀学生脱颖而出：2002-2

37、003学年度，高二(10)班曾强同学被评为南海区优秀学生干部;2004-2005学年度高三(10)班范肖玲、林启波同学分别被评为“南海区道德建设标兵”和“佛山市优秀学生”;2005-2006学年度高三(11)班黄柳娴同学被评为“佛山市优秀学生干部”。 由于我个人班级管理实力较强，教化理论功底较深厚，在2005年11月参与南海区首届班主任讲师团的竞选中获胜，并被聘任南海区首届班主任讲师团成员，任期为两年。在这近两年的时间里，我主动参与各种培训活动，发挥讲师团成员的辐射作用，为本区班主任实力建设作出肯定的贡献。 基于精彩的班主任工作，八年的班主任工作生涯中曾多次获得各种级别的“优秀班主任”荣誉称号

38、。例如：2004-2005学年度被评为南海一中优秀班主任，同年被评为佛山市优秀班主任;2005-2006学年度被评为南海一中优秀班主任，同年被评为南海区优秀班主任。 以上四个方面是我对自己在任现职期间的教化教学实践活动所做的一些简洁汇报。 当然，在教学阅历和管理阅历方面自己还存在很多不足，我也在不断为自己将来的进步而努力。 假如这一次能晋升为高级老师，我将更加勤奋地工作，更加留意取人之长，不断改进教学方法，更深化地钻研教化教学理论，进一步探求班主任工作的艺术，努力为现代化建设培育出更多更优秀的人才，为党的教化事业倾尽自己的全部心血。 此致 敬礼! _X _年_月_日 老师晋升述职报告范文五 一

39、、基本状况 ，男，1971年6月诞生，1993年6月毕业于华南师范高校地理学系地理学专业，本科学历，并被授予理学学士学位，同年7月参与工作。1993年7月至1994年7月在南海区大沥中学中学部任教，1994年8月至_年7月在南海区大沥高级中学任教，_年8月至今在南海第一中学任教。_年11月，经佛山市中学一级老师其次评审委员会评审通过，具备中学地理一级老师资格。现申报中学地理高级老师资格，并作如下述职报告。 二、申报理由 本人酷爱祖国，忠诚于党和人民的教化事业，仔细执行党的教化路途、方针和政策，主动贯彻实施素养教化。关切国家大事，遵纪遵守法律，主动参与各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生

40、观影响学生，教化学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上听从学校的支配，任劳任怨。 参与工作以来，曾获得佛山市中学地理教学论文评比三等奖、南海区教化教学科研先进工作者、南海区中学地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理实力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学“十大优秀班主任”、南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学“先进工作者”、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀老师和大沥区教化线优秀团员等多项荣誉称号。 (一)教学实力及成果 我比较注意抓主干学问的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理学问。其次，我注意对学生进行学法指导，充分发挥

41、学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习。对优生，我激励他们在老师指导下独立钻研，充分呈现他们的优势。_年高考我任教的高三(1)班地理平均分为94.72，比学校平均分92.39高2.33，比南海区平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。_年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中，我辅导的李明辉同学获优秀奖。_年4月南海区第一届高二地理实力竞赛中，我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖，我也因此获得优秀辅导老师奖。_年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中，我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。 (二)教研实力及效果

42、 _年9月起个人进行中学地理教学过程性评价探究与实践校级课题探讨，目前已经结题，并且获得校级优秀课题。_年6月起参加南海一中袁小雄主任主持的中学地理(必修)网络资源建设开发与应用探讨佛山市级课题探讨，我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等，并且已经在佛山教化网开设专题学习网站，充分实现资源共享。_年12月论文浅谈一般中学地理新课程的教学设计获南海区_年度中学地理学科教学论文评比三等奖，并在沟通会上宣读。_年12月两篇论文从_年广东高考地理综合题看今后备考和浅谈湘教版地理“活动”的运用获南海区_年度中学地理学科教学论文评比三等奖，并在沟通会上宣读。_年12月论文中学地理教学的图象

43、运用获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。 (三)教化实力及成果 担当班主任期间，我认为要塑造一个人，特殊是中学生，首先要端正思想。学习成果有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题，不管是现在还是将来，团队合作很重要。当然现在详细来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风，班风好会促进个人的快速发展，当然班风不好会阻碍个人的发展。例如_学年度我所带的高一(18)班，从见到他们的第一天起，我就始终在强化我的这些观点，结果这个班六次获得“优秀班集体”，创建了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素，并且用比较科学的量化方式评比出来。因此_年1月我

44、被评为“优秀班主任”，同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月，我因教化工作成果突出被评为南海一中“十大优秀班主任”。在重视集体效益的同时，我也重视学生特性的发展。例如对于学习成果优秀的学生，我常常私下找他们聊，像学习方法、学习阅历等，使他们的成果有更快速度的提高。 (四)培育青年老师状况及效果 在青年老师培育方面，由于在_年7月之前，我始终在南海区大沥高级中学担当史地科组长，所以培育青年老师义不容辞。1995至1998年指导黄立雄、谢桂珍老师完成他们的第一个教学循环;1999至_年指导徐淑霞老师完成她的第一个教学循环。_至_学年度我被学校聘为谢群老师的教学工作导师，今年8月她将第一次上高三

45、。_至_学年度我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮助下都快速成长，取得了良好的教学和教化成果。 (五)参与接着教化状况 在工作之余，我主动参与各项接着教化培训，使自己更好地适应教化、教学发展的须要，其中有_年12月佛山市南海区教化局教研室主办的地理大讲堂“把握教材改革，敏捷实施教学”，_年10月佛山市南海区教化局教研室主办的地理大讲堂“我国地理学探讨进展与前沿领域”。_年7月我参与由华南师范高校和广东省老师接着教化指导中心联合举办的“一般中学新课程地理科省级培训班”等中学地理教学系列培训课程。_年12月经佛山市语言文字工作委员会测试，我的一般话水平为二级乙等。 为了更好

46、地做好学生的教化工作，_年10月我参与了广东省中小学心理健康教化“c级培训”，考核合格。我还主动参与学校组织的班主任工作论坛，及师德学习培训，努力提高自身的相识水平和业务实力。 我还努力提高自己的计算机应用水平，_年1月起参与由佛山教化学院电教中心和佛山市中小学老师接着教化工作领导小组联合举办的“中小学计算机全员初级培训”，考核合格;_年4月起参与由广东教化学院计算机科学系和广东省老师接着教化指导中心联合举办的“中小学计算机全员中级培训”，考核合格。_年8月我参与全国专业技术人员计算机应用实力考试(五个模块powerpoint_、excel_、internet应用、word_、windowsxp)，考核合格。 三、今后准备 上述内容是我担当中学地理一级老师以来的一个缩影。任职八年来，我做了许很多多的工作，其中有失败的懊丧，也有胜利的喜悦。但选择老师这个职业，我从来没有懊悔过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，假如能够成为一名中学地理高级老师，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教化、教学工作中发挥更大的作用。 此致 敬礼! _X _年_月_日 老师晋升述职报告