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1、教师晋升职称申请书格式5篇老师晋升职称申请书格式1 敬重的领导： 我叫-，于20-年毕业于河北曲周师范学校，于20-年安排到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20-年晋升为小学一级老师。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下： 一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归
2、，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 二、细心施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育
3、学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。 三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注意教学探讨，写出了国家省市级多篇论文。另外我参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上，经过8年的教学实践,自认为基本符合
4、小学高级老师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为晋升中学一级老师职务,望批准! 总之，参与工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表过去，今后我将更加努力的投入到教化教学工作中去，为党的教化事业贡献自己的全力!现申请晋升为中学二级老师，恳请领导和老师们赐予监督和支持。感谢。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 老师晋升职称申请书格式2 敬重的领导： 我是-，-年高校本科毕业，9月来疏附县第三中学执教，至-年9月时满一年。在这一年的工作期间内，我担当初一(3)班及初一(4)班的汉语教学工作。 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧
5、跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。 其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性的有效的学习。 再次，在教学过程中我特别敬重学生的人格、自尊，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，激发学生学习汉语的爱好，提高了他们的主动性，渐渐的培育他们驾驭和运用学问的看法和实力，
6、使每个学生都能得到充分的发展。 最终，我还努力将现代信息技术运用与教学，促进信息技术与汉语教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的物理学习和发展供应丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉语。 通过一年的教学实践，现在我已具备了一名合格的中学老师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学二级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 老师晋升职称申请书格式3 敬重的学校领导： 我叫-，20-年毕业于内江师范学院中文系，
7、并取得本科学历及文学学士学位。同年9月到四川省档案学校任教，20-年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20-年6月1日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。 一、教学工作 任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项教化教学方针政策，主动参与政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年主动参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。两年来，在教学工作中长期担当应用写作课程的教学工作，20-20-学年上期，我担当了高职-级1班的文秘写作及高职-级2班、中专-级1班、中专
8、-级3班的应用工作。下期我担当了高职-级1班的文秘写作及高职-级2班、中专-级5班、中专-级6班的应用工作，全年教学课时600个。20-20-学年度上期担当了中专-级6班、中专-级7班的语文教学，下期担当了高职20-级1班文秘写作、高职20-级2班应用写作教学工作，全年300个课时，两年来的教学平均课时为450个。 教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把
9、已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。 同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面对全体学生，采纳自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作实力，我支配了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际状况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到根据学生的需求来开展教学。仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次
10、性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的.问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 二、班主任工作 任职期间我始终担当高职20-级1班的班主任工作，对于班主任工作我始终严格根据学校的各项管理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教化理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校各项活动中表现突出，连续两年获得了春季田径运动会团体竞赛第一名的成果，获得过“先
11、进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。 三、管理工作 20-年7月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领导、老师们关切和帮助下，我竞聘胜利。担当保卫科副科长一职以来，我始终牢记“平安工作无小事”，在工作中仔细对待每一 件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、阅历不足，但我有旺盛的工作激情，任职不敢说自己干出了多大的成果，至少学校的平安稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的发展贡献做出自己应尽的职责。 四、科研工作 在平常的教化教学工作中，我仔细总结体会，不断的学习充溢自己，撰写各种学术论文。在20-年有幸参编了中职中专文秘类专业规划教材会议
12、组织与服务(主编：童以鸿、石含洲)一书中的第九单元，并由科学出版社于20-年9月出版发行。 综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准! 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 老师晋升职称申请书格式4 敬重的学校领导： 20-年我走上了教化工作岗位，20-年专科毕业，20-年英语本科毕业。从教16年，是全部未聘老师中工作时间最长的，我始终工作在教化工作的第一线;担当班主任多年，并成长为县骨干班主任。20-年1月评为中学二级老师，20-年取得中学一级老师证，由于多种客观缘由，几经波折，
13、至今未能落实中级职称，现申报中学英语中级老师职称。特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下： 一、各项工作与成效： 1.在教学方面： 自参与工作以来，我忠诚党的教化事业，有剧烈的进取意识，有剧烈的敬业和奉献精神。在平常的教学工作中，我虚心向其他老师学习，注意英语学问点的新授与合理复习及考查的探讨。多年来，始终坚持仔细钻研业务，深化钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我擅长将学科学问与生活实际相结合，具备基本的学问，能够较为自如地应付日常生活和教化教学的须要;时时关注全国英语科教改的动态;能在探讨探究中创建性地工作;自觉更新教化理念，主动参加并全身投入到基础教化课程改革的教学中去。想方法从多种渠道了
14、解英语教学最新的发展趋势。老师英语课堂评价之我见、如何激发学生的英语学习爱好等论文在省级发表、获奖;Unit7 How do you make a banana milk shake?教学设计，在全国中小学新课程优秀教学设计大赛中获二等奖，Unit5 It must belong to Carla.课件获州教学课件竞赛一等奖，在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，达到了英语专业本科的自考毕业合格成果的水平。由于通过订阅大量相关资料，参与了教化部门组织的各类学习等方式不断的更新学问，使自己的业务实力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教化教学方面的论文，参与教化科研活动，而且建了自己的博客，
15、充分利用多媒体上好课。 由于平常工作的日积月累;也为了将理论学问付诸于实践，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习爱好和主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教班级的成果比较志向，我所教的六届毕业班在全县评比中都处于领先，-年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成果，在当年被评为“县优秀老师”，20-年优秀率其次，平均分102.2分。得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。 2.在德育方面： 不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特殊是在担当班主任工作时，仔细贯彻国家教化方针，以育人为本，仔细实
16、践“一切为了学生，为了学生的一切”的精神。以民主的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面对全体学生，充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作。自参与工作的第一天起，我就时时地提示自己，要常常换位思索问题、开展工作。我常常向学生表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌以及多激励学生参与学校的活动等，建设高品位的班
17、级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。 与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，从而养成良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。并对后进学生的教化始终坚持着“首先要动之以情且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理，假如仍不见效，最终才是坚决地绳之以法即教化
18、指责挽救处理”。在我带的-届毕业班，在升学中，全校5名正常考上安图一中的学生，我班有4人。他们并不聪慧，良好的习惯和班风是他们成才的关键。 自参与工作以来，酷爱教化事业，为人师表，有美妙的心灵、端庄的仪表，团结同志，相互支持，不利于团结的事不做，有团队精神;具有健康的心态，能公正客观地评价他人，仔细思索学生及有关人员的评议和对自己的评价;了解学生，敬重学生，尽可能全面了解、探讨、评价学生，进行主动的师生互动，形成公正、诚恳的良好的师生关系，赢得了学生的敬重;教书育人，有高度的责任心，随时指导学生的言行;并能通过与学生的沟通，听课、平常视察、学生座谈等方式不断提高自己的教化教学水平，为学生的终身
19、发展负责。20-年被评为县“师德先进”。 二、工作中存在的不足： 在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间不足，由于工作劳累，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做。在工作中，还存在一些不足和问题，须要不断的探究解决。如依据学生实际进行备课，缩小两极分化，教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获 三、今后的设想： 在今后的工作中，我将实行各种方式
20、方法，找寻有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的老师，进而成为一名州优秀老师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，以最大的热忱、全部的精力投身到教化事业中去，无愧于老师的称号。 最终，我希望这次申报中学中级老师资格能获得通过，不仅因为学校照看任教多年的老师申报中级老师，而且本人也认为符合中学中级老师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 老师晋升职称申请书格式5 敬重的学校领导： 我叫-，毕业于师范学院中文系，并取得本科学历及文学
21、学士学位。同年9月到省档案学校任教，20-年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20-年6月1日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。 一、教学工作任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项教化教学方针政策，主动参与政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年主动参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻。 2、研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用，知道应补充
22、哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面对全体学生，采纳自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己。 3、站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作实力，我支配了很多情景练习，如模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的
23、实际状况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到根据学生的需求来开展教学。仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 4、班主任工作，对于班主任工作我始终严格根据学校的各项管理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教化理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校
24、各项活动中表现突出，连续两年获得了春季田径运动会团体竞赛第一名的成果，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。 5、激情，任职不敢说自己干出了多大的成果，至少学校的平安稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的发展贡献做出自己应尽的职责。四、科研工作在平常的教化教学工作中，我仔细总结体会，不断的学习充溢自己，撰写各种学术论文。综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准此致敬礼申请人日期老师晋升职称的申请书二敬重的领导我叫张-，女，本科学历，参与教化工作
25、十几年，参与工作前十几年始终奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教化做出了较大的贡献，老师晋升职称申请书。因为工作须要。 6、20-年我从山区调入了，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满足的成果。-年我由中学三级老师晋升为中学二级老师，现符合晋升中学一级老师的申报条件，特提出申请，申请理由如下自参与教化工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计酬劳。在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平常工作主动听从领导支配，仔细履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素养，到现在成长为一名思想觉悟较高的。教化工作者，时时刻刻为党的教化事业奉献着自己的力
26、气。在业务方面，我也是大胆探究，主动响应国家的教研教改活动，工作之余仔细学习阅读教研优秀文章，从中学习优。 7、秀阅历，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法，-老师晋升职称申请书。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，主动响应，作为学校的首批试验老师带头践行高效课堂要求，仔细学习高效课堂理论，具体制作三单，主动推动高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师领先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平常的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习爱好，调动学生主动性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，
27、轻松学习而且又取得了不错的成果，几年来连续获得教学质量奖。从教多年来，几乎始终任班主任，多年的班级。 8、管理阅历让我成为学生心目中的挚友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特殊是关于班主任工作，我的阅历获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。依据本人状况，各项条件符合晋升中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导批阅批准。此致敬礼申请人日期老师晋升职称的申请书三我叫-，毕业于-曲周师范学校，于20-年安排到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20-年晋升为小学一级老师。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思
28、想相识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下一、倾心教化，为。 9、人师表身为老师，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切
29、实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不。 10、少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的
30、同时，注意教学探讨，写出了国家省市级多篇论文。另外我。 11、参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为基本符合小学高级老师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为晋升中学一级老师职务，望批准总之，参与工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表过去，今后我将更加努力的投入到教化教学工作中去，为党的教化事业贡献自己的全力现申请晋升为中学二级老师，恳请领导和老师们赐予监督和支持。感谢。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 老师晋升职称申请书格式5篇