《中考生物模拟真题含答案09.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物模拟真题含答案09.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物试卷 第 1 页（共 26 页） 生物试卷 第 2 页（共 26 页） 绝密启用前初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 生 物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 100 分,考试时间 60分钟。第卷(选择题 共 50 分)一、选择题(本题包括 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的)1.人体主要的供能物质是（ ）A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素2.人体呼吸系统的组成包括（ ）A.鼻和气管B.气管和肺C.左肺和右肺D.呼吸道和肺3.心脏位于人体的（ ）A.胸腔正中央B.胸腔中部偏左下方C.腹腔正中央D.胸腔中部偏右下
2、方4.母体与胎儿进行物质交换的器官是（ ）A.羊水B.输卵管C.子宫内膜D.胎盘5.与动物细胞比较,下列属于植物细胞特有的结构是（ ）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6.细胞中物质和能量的变化非常复杂,其控制中心是（ ）A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.细胞核7.下列单细胞生物中,没有成形细胞核的是（ ）A.衣藻B.草履虫 C.酵母菌D.大肠杆菌8.蟾蜍、蝮蛇和鲨鱼的共同特征是（ ）A.终生生活在水中B.体表有鳞片C.身体内有脊柱D.用肺呼吸9.下列食品的制作过程,与发酵技术无关的是（ ）A.豆浆B.酸奶C.米酒D.酱油10.下列各项中,最容易生长霉菌的是（ ）A.潮湿的沙土B.潮湿的
3、大米C.干燥的衣物D.冷藏的苹果11.下列生物的分类等级中,生物的共同特征较多的是（ ）A.犬属B.犬科C.食肉目D.脊索动物门 12.在禽流感流行期间,对禽舍和饲养工具进行消毒,主要目的是（ ）毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效-生物试卷 第 3 页（共 26 页） 生物试卷 第 4 页（共 26 页）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.提高免疫力13.早在三千年前,我国就开始饲养家蚕、生产蚕丝。蚕丝来自于蚕的（ ）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫14.青蛙个体发育的起点是（ ）A.蝌蚪B.小青蛙C.卵细胞D.受精卵15.蜥蜴比青蛙更适应陆地生活
4、的特点有（ ）头部后面有颈体表覆盖角质的鳞片肺比较发达在陆地上产卵卵表面有坚韧的卵壳卵在陆地发育成幼蜥A. B.C.D.16.下列关于生物进化总趋势的表述,正确的是（ ）A.生活环境从水生到陆生B.身体结构从复杂到简单C.进化地位从高等到低等D.个体从多细胞到单细胞17.下列关于人体运动系统的叙述,正确的是（ ）A.由骨骼、关节和肌肉组成B.骨与骨通过肌肉连接C.运动需要神经系统的调节D.运动与消化系统无关18.观察染色体与 DNA 的关系示意图(如图),下列叙述正确的是 （ ）A.DNA 和染色体指的是同一种物质B.DNA 是有遗传效应的染色体片段C.染色体主要由 DNA 和蛋白质组成D.每
5、条染色体上有许多个 DNA 分子19.下列关于生物性状的表述,正确的是（ ）A.每个生物体都有许多不同性状B.亲缘关系远的生物相似性状较多C.通过性状无法区分不同的生物D.生物性状都是肉眼可观察的特征20.林同学制作酵母菌临时装片,在染色环节,他除了需要稀碘液,还需要（ ）A.刀片B.牙签C.吸水纸D.生理盐水21.是显微镜的操作步骤。观察到的图像要从甲图变成乙图,规范的操作顺序是（ ）转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋向左上方移动玻片向右下方移动玻片A. B.C.D.生物试卷 第 5 页（共 26 页） 生物试卷 第 6 页（共 26 页） 22.如图表示反射和反射弧,下列说法正确的是（ ）A.代
6、表反射弧中的感受器B.刺激可来自身体外界或内部C.如果处受伤,反射仍可完成D.反射弧指从刺激到反应的过程23.如图为人的体细胞中一对基因(Bb)位于一对染色体上的示意图,下列叙述正确的是（ ）A.B 代表显性性状,b 代表隐性性状B.如果 B 来自父方,则 b 来自母方C.该个体表现出的是基因 b 控制的性状D.该个体的后代不可能表现基因 b 控制的性状24.庄子山木篇有一段有趣的记载：“蝉方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形,神鹊从而利之。 ”正确表述这段记载中的食物链是（ ）A.某种植物蝉鹊螳螂B.某种植物蝉螳螂鹊C.某种植物蝉螳螂鹊D.蝉某种植物螳螂鹊25.玲玲想验证“黄豆渣有
7、利于茉莉的生长”这句话是否正确。她将一株茉莉放在有阳光、泥土、黄豆渣和水的生长环境下(如图)。为了帮助她验证假设,另一株茉莉应该选择的环境是 （ ）ABCD第卷(非选择题 共 50 分)二、非选择题(本题包括 11 小题,共 50 分)26.(3 分)判断下面说法是否正确,正确的画“”,错误的画“” 。(1)藻类植物有根、茎、叶的分化。（ ）(2)蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期。（ ）(3)细胞分裂过程中,染色体先复制加倍,再均等分配到两个子细胞中。（ ）27.(3 分)科学家研究涡虫的行为,下图 AD 是实验的步骤和现象,请据图判断正误。(1)涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电
8、击身体收缩是学习行为。 （ ）(2)“光照电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是学习行为。（ ）(3)涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的。（ 生物试卷 第 7 页（共 26 页） 生物试卷 第 8 页（共 26 页）28.(3 分)人的性别是由 决定的。请将下列性别遗传的图解填写完整。29.(4 分)生物的结构与其生活环境相适应。(1)水螅身体呈 对称,便于从各个方向捕食和防御。(2)鲫鱼生活在水中,用 呼吸。(3)蛔虫营寄生生活,体表的 有保护作用。(4)如图是李同学画蝗虫,根据昆虫的特征,图中的错误有 (填序号)。身体分部足着生位置翅着生位置足的数量翅的数量30.(4
9、分)生物的功能依赖于一定的结构。请据图回答问题。图 1 肺泡与血液的气体交换示意图 图 2 心脏结构示意图肺泡壁和毛细血管壁都是 层上皮细胞,有利于血液中的 进入肺泡,肺泡中的 氧气进入毛细血管。 中的血红蛋白与氧结合,含氧丰富的动脉血由肺静脉流回 。( 填序号,横线填结构名称)31.(5 分)生物学概念与科学探究实验联系密切,尝试分析以下两例。(1)取同种植物种子 40 粒均分为四份,分别在号瓶的条件下培养(如图)。一周之后,只有号和号瓶的种子萌发成幼苗。这个实验说明,该种子萌发和 条件无关。根据实验结果,在概念图中补充与萌发有关的条件。(2)将植株在黑暗中放置一昼夜后,移到阳光下照射几小时
10、,剪下某叶片,经脱色、漂洗和碘液染色,该叶片呈现如图现象。请依据光合作用的原理解释： 叶片有部分呈深蓝色,是因为这些部分有 产生。叶片不变蓝的部分,在光照前进行的处理是 。-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _生物试卷 第 9 页（共 26 页） 生物试卷 第 10 页（共 26 页） 32.(5 分)阅读资料,回答问题。戊型肝炎是一种由病毒引起的传染病,主要通过受污染的水、人与人之间的接触传播。2015 年厦门大学科研团队研发出“重组戊型肝炎疫苗”,该疫苗是国际上第一个完成临床试验的戊肝疫苗,其有效性达到 86.8%。(1)引起戊型肝炎的病原体是 。(2)戊型
11、肝炎传播途径是 、 。(3)接种重组戊型肝炎疫苗,可使人体通过第 道防线产生抗体,提高对戊型肝炎的抵抗力,这种免疫方式属于 免疫。33.(4 分)焚烧农作物秸秆可能导致雾霾,2016 年政府工作报告指出“鼓励秸秆资源化综合利用”,如图表示利用秸秆的“五化”途径。(1)途径利用某类生物分解秸秆产生的无机物培肥土壤,这类生物是 。(2)动物和真菌的营养方式都是异养,在途经和中,它们可利用秸秆中现成的维持生活。(3)途径中利用的是农作物通过 作用储存的能量。(4)秸秆综合利用有利于生态系统的 循环和能量流动。34.(5 分)厦门市高度重视生态文明建设,以筼筜湖生态修复为例,研究人员提出建设红树林湿地
12、等三项措施(如图)。(1)从生态系统的组成成分看,引进湖区的红树林、海藻是 者；它们还能为动物栖息和育幼提供场所,丰富筼筜湖生物 的多样性,增加筼筜湖生态系统的(填“稳定性”或“不稳定性”)。(2)措施中,植物能吸收水中过多的氮、磷等用于自身生命活动,有利于净化 ,这说明生物可以 环境。35.(7分)阅读资料,回答问题。荞麦是我国三大蜜源植物之一,在我国有数千年栽培历史。荞麦花在气温较高地区多为红色,气温较低地区多为白色。大面积种植荞麦可促进养蜂业发展,还可以提高荞麦结实率。荞麦的果实为瘦果,其果皮俗称“荞麦壳” 。(1)环境因素能够影响生物,例如 影响荞麦的花色。(2)荞麦要结出果实,须经过
13、开花、传粉和 的过程,为荞麦传粉的主要是 。(3)下列信息中,序号 的信息不符合荞麦的特点,应该改为 。种子植物裸子植物蜜源植物绿色开花植物饲料化原料化秸秆综合利用生物试卷 第 11 页（共 26 页） 生物试卷 第 12 页（共 26 页）(4)荞麦的果棱圆状和果棱尖状是一对相对性状。分析下图,显性性状是 ,如果控制显性性状的基因用 G 表示,则亲本的基因组成可表示为 。36.(7 分)福寿螺是一种可食用的软体动物,人食用未煮熟的福寿螺可能感染寄生虫。科学家研究福寿螺对水质的影响。取 10 只健康的福寿螺放入清洁自来水中饲养,分别对养殖福寿螺第 1 天、3 天、5 天和 7 天后的水体进行浊
14、度、细菌总数等检测。用等量的清洁自来水作为对照。做 3 组重复实验取平均值。实验结果如图和表。不同养殖天数下养殖福寿螺的水体中细菌总数的变化不同养殖天数下福寿螺对水体浊度的影响浊度(FTU) 养殖天数(天)实验组对照组110.810.58315.540.31523.121.04734.440.46(1)福寿螺的食用部分主要是它的运动器官 。从食品安全的角度考虑,食用福寿螺应该 。(2)上述实验中,研究的问题是 ？在这个对照实验中,实验组是 。(3)实验结果是随着养殖天数增加,水体浊度 ,细菌总数 。(4)实验结论是 初中毕业及高中阶段各类学校招生考试生物答案解析第卷一、选择题生物试卷 第 13
15、 页（共 26 页） 生物试卷 第 14 页（共 26 页） 1.【答案】B【解析】人体需要的六大营养物质是水分、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质。【考点】食物中的营养成分。2.【答案】D【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，肺是主要的呼吸器官。【考点】呼吸系统的组成。3.【答案】B【解析】心脏是人体血液循环的动力器官，位于人体胸腔中部偏左下方。【考点】心脏的位置。4.【答案】D【解析】胎儿与母体之间通过胎盘和脐带进行物质交换。【考点】胎儿的发育。5.【答案】A【解析】动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，除此以外，植物细
16、胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体。【考点】动植物细胞的结构特点。6.【答案】D【解析】细胞壁的作用是保护和支持细胞；细胞膜具有保护和控制细胞物质进出的作用；线粒体的作用是为细胞的生命活动提供能量；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞中物质和能量的控制中心。【考点】细胞的结构和功能。7.【答案】D【解析】衣藻属于单细胞植物、草履虫属于单细胞动物、酵母菌是真菌，它们都具有成形的细胞核，属于真核生物；大肠杆菌是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物。【考点】原核生物与真核生物的区别。8.【答案】C【解析】蟾蜍属于两栖类，幼体生活在水中，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸；蝮蛇属于爬行类
17、，体表覆盖着角质的鳞片，用肺呼吸，属于真正的陆生脊椎动物；鲨鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸。它们的共同特点是都具有由脊椎骨组成的脊柱。【考点】动物的分类。9.【答案】A【解析】酸奶是利用乳酸菌发酵获得的；米酒是通过酵母菌和霉菌发酵获得的；酱油是通过曲霉、酵母及细菌等微生物综合发酵获得的；豆浆的制作不需要发酵。【考点】发酵技术。10.【答案】B【解析】微生物繁殖的条件是适宜的温度、水分、丰富的有机物。A 项缺少有机物；C生物试卷 第 15 页（共 26 页） 生物试卷 第 16 页（共 26 页）项缺少水分；D 项缺少适宜的温度。【考点】微生物的繁殖条件。11.【答案】A【解析】生物的分类
18、单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，生物之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。【考点】生物的分类单位。12.【答案】B【解析】传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。在禽流感流行期间，对禽舍和饲养工具进行消毒，是为了切断传播途径。【考点】传染病的预防措施。13.【答案】B【解析】家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显，属于完全变态发育。家蚕在幼虫期吐丝，所以为了提高吐丝量，可使用激素适当延长幼虫期。【考点】昆虫的发育14.【答案】D【解析】有性
19、生殖是指精子和卵细胞结合形成受精卵，并发育成新个体的过程。青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，所以青蛙个体发育的起点是受精卵，生殖方式为有性生殖。【考点】有性生殖。15.【答案】D【解析】两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。而爬行类动物体表覆盖着角质的鳞片，体内受精，陆地上产卵，且产带硬壳的卵，用肺呼吸，肺比较发达，有颈，头部可以自由活动，这些都说明了爬行类比两栖类要更适应陆地生活。【考点】两栖动物和爬行动物的区别。16.【答案】A【解析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。【考点】生物进化的总体
20、趋势17.【答案】C【解析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分；骨与骨之间通过骨连结相连，当骨骼肌受到外界刺激时就会收缩变短，同时牵动着骨围绕着关节活动；运动的产生是在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。【考点】哺乳动物的运动系统18.【答案】C【解析】染色体是细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和 DNA 组成。DNA 是主要的遗传物质，DNA 上有和遗传有关的片段，叫作基因。一条染色体上有一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上有许多个基因。【考点】染色体和 DNA 的关系生物试卷 第 17 页（共 26 页） 生物试卷 第 18 页（共 26 页） 19.【答案
21、】A【解析】生物的性状是指生物体的形态、结构、生理特征和行为方式。每种生物都具有多种不同的性状，例如男性和女性生殖器官的差异等；亲缘关系远的生物相似的性状较少；通过性状的不同表现可以区分不同的生物；生物的性状有的无法用肉眼看到，例如人的血型。【考点】生物的性状20.【答案】C【解析】制作临时装片的步骤简单归结为擦、滴、涂、展、盖、染，在染色这个环节，除了需要利用稀碘液进行染色外，还需要用吸水纸进行吸引，使碘液浸湿到标本的全部。【考点】制作临时装片的步骤21.【答案】A【解析】从图中可以看出甲图中字母 P 位于视野的左上方，所以要想把它移到视野的中央（如图乙） ，需要向左上方移动玻片，再转动粗准
22、焦螺旋对好光，然后再转动细准焦螺旋调出清晰的物像。【考点】显微镜的使用22.【答案】B【解析】人体通过神经系统对外界刺激所做出的有规律的反应叫作反射，反射通过反射弧来完成。如图所示，是感受器、是传入神经、是神经中枢、是传出神经、是效应器。感受器感受外界刺激产生神经冲动，刺激可来自于身体外界或内部；如果传入神经受损，则反射无法完成。【考点】反射弧和反射23.【答案】B【解析】显性基因控制显性性状，用大写英文字母表示，隐性基因控制隐性性状，用小写的英文字母表示，例如 B 表示显性基因，b 表示隐性基因；子代的基因来自于父母双方，所以如果 B 来自于父方，则 b 来自于母方；Bb 个体表现出的性状是
23、显性性状，是基因 B 控制的性状；当后代个体基因组成是 bb 时，表现出基因 b 所控制的隐性性状。【考点】基因控制生物的性状24.【答案】C【解析】食物链是指生产者和消费者通过食物关系形成的链状结构。食物链的组成为生产者（绿色植物）初级消费者次级消费者三级消费者因此题述记载中的食物链为某种植物蝉螳螂鹊。【考点】食物链25.【答案】B【解析】对照实验要求只能有一个变量，其他的量都相同。题干中要验证“黄豆渣有利于茉莉的生长”这句话是否正确，所以变量应该是黄豆渣。【考点】对照实验的设计第卷二、非选择题26.【答案】 （l）错误生物试卷 第 19 页（共 26 页） 生物试卷 第 20 页（共 26
24、 页）（2）正确（3）正确【解析】 （1）藻类植物没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，用孢子繁殖后代。（2）蝗虫的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。（3）细胞在分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，接着细胞质一分为二，中间形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁） 。【考点】藻类植物的特征，蝗虫的发育过程，细胞分裂的过程27.【答案】 （1）错误（2）正确（3）正确【解析】先天性行为是动物生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的行为，而学习行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习而获得的行为。涡虫遇光照身体伸长和被电击身体收缩都是先天性行
25、为：而“光照-电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩属于学习行为。【考点】动物的先天性行为和学习行为28.【答案】性染色体YXY【解析】在人的体细胞中有 23 对染色体，其中 22 对常染色体和 1 对性染色体，决定人性别的就是这对性染色体。男性的性染色体组成是 XY，女性的性染色体组成是XX。男性的睾丸产生精子，精子中含有两种性染色体 X 或 Y，女性则只能产生一种卵细胞，只含有一种性染色体 X;当含有 X 染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵染色体组成为 XX，发育成女孩，当含有 Y 染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵染色体组成为 XY，发育成男孩。【考点】性别的决定29.【答案】
26、（1）辐射（2）鳃（3）角质层（4）（顺序可换）【解析】 （1）水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，便于从各方向捕食和防御。（2）鲫鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。（3）蛔虫属于线形动物，营寄生生活，体表具有角质层，具有保护作用。（4）蝗虫具有两对翅、三对足，且足和翅都着生在胸部，图中后足画在了腹部；翅的数目是一对。【考点】生物体的结构是与生活环境相适应的30.【答案】一二氧化碳红细胞生物试卷 第 21 页（共 26 页） 生物试卷 第 22 页（共 26 页） 左心房【解析】在呼吸系统中，肺是主要的呼吸器官，这与肺泡的特点相适应，因为肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有
27、利于进行物质交换，所以肺泡壁和毛细血管壁的这种特点有利于血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入毛细血管；在血液中红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白具有在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离的特性。在图乙中，是左心房、是右心房、是右心室、是左心室。血液在肺部毛细血管进行物质交换，血液由静脉血转变为含氧丰富、二氧化碳少的动脉血，流回左心房。【考点】循环系统和呼吸系统31.【答案】 （1）光照需要一定的水分（2）淀粉用黑纸片将叶片上下两面遮光（或用锡箔纸将叶片上下两面遮光）【解析】 （1）种子萌发的外界条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气。图中有三组对照实验，分别是和，变量是水；和，
28、变量是空气；和，变量是光照。结果是只有和号种子萌发，说明种子的萌发需要适量的水分、充足的空气，和光照无关。（2）光合作用的条件是光，所以在无光的条件下，植物无法进行光合作用制造有机物，所以遮光部分滴加碘液不会变蓝，见光部分滴加碘液变蓝是因为这部分叶片进行了光合作用制造了淀粉。【考点】种子萌发的外界条件，植物在光照下制造淀粉32.【答案】 （1）病毒（或戊型肝炎病毒）（2）通过受污染的水传播人与人之间接触传播（3）三特异性【解析】 （1）传染病之所以传播，是因为其具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，预防传染病，要做到控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。戊型肝炎是一种由病毒引起的传
29、染病它的病原体是病毒。（2）从题干得知，戊型肝炎的传播途径是通过受污染的水传播以及人与人之间接触传播。（3）接种疫苗，是通过人体的第三道防线产生抗体，提高了应对戊型肝炎的抵抗力，属于特异性免疫。【考点】传染病的防治33.【答案】 （1）细菌、真菌（2）有机物（3）光合（4）物质【解析】 （1）能够将有机物分解为无机物的是营腐生生活的细菌和真菌，所以途径利用的生物是细菌和真菌。（2）动物和真菌的体内都没有叶绿体，不能进行光合作用产生有机物，所以它们的营生物试卷 第 23 页（共 26 页） 生物试卷 第 24 页（共 26 页）养方式为异养，它们只能通过利用植物光合作用制造的有机物维持生活。（3
30、）植物进行光合作用的实质是制造有机物，储存能量，所以途径中利用的是农作物通过光合作用储存的能量。（4）生态系统的功能是物质循环和能量流动；秸秆的综合利用有利于维持生态系统中的物质循环和能量流动。【考点】生态系统的组成，物质循环和能量流动，光合作用34.【答案】 （1）生产种类稳定性（2）水质（或湖水）影响【解析】 （1）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物） 、消费者（各种动物） 、分解者（细菌和真菌） ，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，所以红树林和海藻属于生产者；生物的多样性包括生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性，引进了红树林、海藻
31、等生物，丰富了生物种类的多样性；生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统就越稳定。（2）生物能适应环境，也能影响环境，措施和中，植物能吸收水中过多的氮、磷用于自身生命活动，有利于净化水质，这说明了生物能影响环境。【考点】生态系统的组成，生物的多样性，生物与环境的关系35.【答案】 （1）气温（2）受精蜜蜂（3）被子植物（4）果棱尖状Gg【解析】 （1）影响生物生活的环境因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤。例如材料中气温就会影响荞麦的花色。（2）荞麦要结出果实，必须经过开花、传粉和受精过程；荞麦花是虫媒花，且为三大蜜源植物之一，所以为荞麦传粉的是蜜蜂。（3）荞麦属于
32、被子植物，又称为绿色开花植物，具有真正的果实，且种子外面有果皮包被着，靠种子繁殖后代，属于种子植物，又因为靠蜜蜂传粉，所以又被称为蜜源植物。（4）通过图中可以得出信息：亲代都是果棱尖状，后代中出现了果棱圆状，所以果棱尖状是显性性状，果棱圆状是隐性性状，子代中果棱圆状的基因组成为 gg，又因为子代的基因来自于父母双方，所以亲代基因组成中都含有一个 g，又因为亲代的性状是果棱尖状，所以亲本的基因组成为 Gg。【考点】影响生物的环境因素，传粉和受精，被子植物的特点，基因的性状遗传36.【答案】 （1）足生物试卷 第 25 页（共 26 页） 生物试卷 第 26 页（共 26 页） 煮熟（2）福寿螺会影响水质吗福寿螺养殖水（或福寿螺养殖液、养殖了福寿螺的水）（3）逐渐升高逐渐增多（4）福寿螺会降低水质【解析】 （1）福寿螺是一种软体动物，可食用，食用的是它的足；由于人食用未煮熟的福寿螺可能会感染寄生虫，所以食用福寿螺应该煮熟后再食用。（2）通过题意可知，要研究的问题是福寿螺会影响水质吗？为了增强实验的说服力，需要设计对照实验，实验组应为福寿螺的养殖水。（3）通过题中图和表格可以看出：随着养殖天数的增加，水体浊度逐渐升高，细菌总数逐渐增多，从而得出实验结论：福寿螺会降低水质。【考点】探究活动中对照实验的没计