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1、2020初中生读鲁宾逊漂流记有感600字以上5篇初中生读鲁宾逊漂流记有感篇一 开学初，我从学校借了一本特别吸引人的书，那就是鲁滨逊漂流记。每当我放学回家，扔下书包就忙着捧起它翻阅起来，然后在妈妈的督促下，极不情愿地放下书去做作业。这本故事书的情节时刻牵引着我，没多久我就看完了鲁滨逊漂流记，看完这本书，我受到很大的振动。 我想假如我是鲁滨逊我会怎么样，我会胆怯吗?我会想爸爸妈妈吗?我在孤岛上会干什么呢?我是不是会在岛上饿死? 当船失事时，鲁滨逊被海浪冲到一个孤岛上，那里荒无人烟，既没有食物，也没有居处，但鲁滨逊始终没有向命运低头。我想换作我，我根本没有这份自信和志气，在孤岛上，我会惊惶失措，然后
2、嚎啕大哭，口里呼喊着爸爸妈妈快救救我，而不知道该怎么办才好。 鲁滨逊独自一个人在孤岛上生活，他面临着各种困难，但他并没有向困难屈服，而是英勇地与困难作斗争。没有食物，他自己制作钓鱼杆钓鱼，为了改善伙食，他还自制标枪打猎小动物，他的能干和聪慧使他免于被饿死;没有居处，他自己搭建帐蓬;在孤岛上，鲁滨逊生活得特别充溢。假如我是鲁滨逊，因为我什么事也不会做，平常在家里，都是饭来张口，衣来伸手，面对这些困难，我将手足无措，或许我会被野兽吃掉，或者活活饿死在孤岛上。 在孤岛上，当鲁滨逊看到自己的同类白种人被土着人抓住了，他便奋不顾身地与土着人作战，去营救他们。假如我是他，我只会躲在一边，不管这件事，并恳求
3、上帝别让土着人抓住我。 与鲁滨逊相比，我显得多么软弱啊。从他身上，我学到了许多，我要向鲁滨逊学习，学习他的自强独立，学习他与困难坚韧作斗争的精神，以及学习他对生活的乐观精神。 初中生读鲁宾逊漂流记有感篇二 不会这么不公允;或许我不会和鲁滨逊一样倒霉;但是，命运总是突如其来地把不幸随机地着陆到一个人身上，或许那个人会是你，或许那个人会是我，或许那个人会是他，可无论这种事落在谁身上，谁都会自叹倒霉，谁都要经验考验 人们对鲁滨逊的看法有许多。有人说，他是一个冒险家;有人说，他是一个航海家;有人说，他是一个农业家;有人说，他是一个陶艺家;有人说，他是一个木匠 假如我就是鲁滨逊，假如我就是“受害者”，或
4、许我会突然崩溃，再也起不来，更不行能说像鲁滨逊那样，是各种各样的专家但是，假如说我当时没活下来，而是和其他同伴一样，都死了，说不定该是我的亲人在一时间崩溃了!所以，我会庆幸!我会庆幸自己还活下来!虽然，我不知道如何去找食物吃，如何去找地方住，如何驯养动物但我知道，时间，可以把人培育成各种各样的专家。 鲁滨逊不也是这样的吗?!他第一次做的陶器，又粗又难看;而他后来做的，又圆又滑又美丽。他第一次做的捕羊的陷阱，根本逮不住羊;而后来，羊进了里面根本出不来。我想，我或许也会那样!时间会把我培育成为一个专业的农业家、陶艺家、木匠 到那时，我会活得欢乐吗?或许不会。因为我过惯了群体生活，从未试过独自一人在
5、野外生存!诚然，我不会享受孤独!说不定，我会因得了“抑郁症”而死!这样，就算我活下来了又有什么用?过不了多久就会死的人，活着有什么用! 我最缺乏的就是志气!胆小是我的缺点。别说有野人，就是一个现代人在漆黑的夜晚里突然出现在我身后，我都会被吓得灵魂出窍!更何况野人!而鲁滨逊不同，他有志气!所以他活过来了，最终他获救了! 比起鲁滨逊，我差远了!我自愧不如他! 初中生读鲁宾逊漂流记有感篇三 这本书叙述了十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人的冒险故事。鲁滨孙非常喜爱航海和冒险，去过世界许多地方，遇到过许多危急，但他并不畏惧，希望走遍天际海角。然而，他在一次航海中遇到大风，船翻了。同伴们都死了，他却幸运地被大浪
6、冲到海岛边。这是一个荒无人烟的小岛。面对孤独，孤独，无助的他没有气馁，他靠坚韧的毅力战胜了重重困难，最终获救，回到了英国。我从中深深地感到鲁滨孙剧烈的求生欲望和抵制孤独的坚毅意志。在那样恶劣的环境下，没有衣食，没有居处，没有挚友，他却能够知足安命，英勇生存，以乐观的看法对待人生。这是特别难得的精神。 读了鲁滨孙的故事，我也想到了自已的一些事情，生活在欢乐华蜜中的我们，没有鲁滨孙那战胜困难的决心，没有对待人生乐观的看法，遇到孤独孤独更觉得可怕。记得很清晰，数学的某个阶段学习鸡兔同笼问题时，我总是搞不清晰其中的缘由。每一次做题时，我都能正确地列出算式，不懂为什么。当这一单元学完后，沈老师进行了一次
7、摸底测试，是进一步较难一点的鸡兔同笼问题。沈老师考前提示我们说：“只要你弄清了简洁的缘由，这张试卷肯定不难”，一拿到试卷，我便彻底傻了眼，只好拼拼凑凑，稀里糊涂瞎做了一通，结果可想而知。沈老师在课堂上提出严厉的指责，回家更是皮鞭炒肉丝。但我并没有战胜困难的决心，对数学彻底悲观，任由成果一落千丈。如今，在沈老师语重心长的指导下终于弄懂了。现在看来，那时候真的好傻，假如当时我努力思索，仔细听讲，独立完成练习，就不会有如此下场了，既奢侈沈老师时间和精力，自己还遭到了责骂，太不划算了。 再回到鲁滨孙，我更加感到鲁滨孙克服困难精神珍贵。他制造工具，努力生存，剧烈求生欲望告知他不要倒下。特性显明，是他的特
8、点。笛福笔下的鲁滨孙在我眼下是一个实干，苦干，巧干的英雄人物。而我们更须要他的聪慧才智，与勇于奋斗的精神。无论何时，我们都要学会生存。 初中生读鲁宾逊漂流记有感篇四 一年前，爸爸送了我一本书，书名叫鲁宾逊漂流记，我对这本书既生疏又新奇，当我轻轻翻开书，读了一小半后，就被书中精彩的故事吸引了。 我了解了这本书的主子公是鲁宾逊，他非常酷爱航海事业。在一次航海中不幸遇上风暴，全船覆没，只有鲁宾逊一人幸免于难，漂流到一个荒无人烟的小岛上，从今起先了他长达二十多年的孤岛生活。在这么多年里，他靠自己的双手建立了房屋、篱笆，还学会了做衣服、器具等生活必需品。他还养了很多小动物，吃到了自己种的粮食。他救过一名
9、年轻的土人，给他取名为“星期五”，并把他收作仆人。最终，他把原本荒芜的小岛建立得漂亮富裕，并且在这里过上了自得其乐的生活。直到二十多年后，他才回到了自己的祖国。 读完这本书以后，我被鲁宾逊英勇坚毅，擅长开拓，独立自强，持之以恒，诚恳和善等品质所折服，他的精神值得我们去学习!他的自强不息给了我很大的启示：记得有一段时间，我的成果大幅度下降，我想：我为什么会考这么差。后来，我找寻缘由，重新振作起来，努力学习，仔细复习。最终，我又一次克服困难，取得了好成果。我深刻地相识到：一个人要想取得成就，就要坚持不懈地奋斗究竟。既然鲁宾逊做到了，信任每个人都有实力做到，他就是每个人应当看齐的好榜样。我想，只要自
10、己勤奋努力，持之以恒，我心中的目标就肯定会实现。 那些天，我经常在深思一个问题：我们的生活道路还有很长很长，那么以后，我们应当如何面对重重困难，克服重重困难呢?是鲁宾逊给了我一个很好的答复。 初中生读鲁宾逊漂流记有感篇五 今日我读了鲁滨孙漂流记这本书，感受特别深。鲁滨孙有个志向就是走遍天际海角，跨越太平洋，他面对这么艰苦的生活条件，竟然还可以生存下去，这是多么坚毅，假如我是鲁滨孙的话，确定很胆怯，确定会失去信念。 当我慎重的翻过最终一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被鲁滨孙这种精神所震撼了，那是一种心灵上的振动，一个个问号不由得萦绕在我心头，假如我是鲁滨孙，我会恒久失去生存
11、的希望，因为那里一个人也没有，会感到孤独，感到胆怯。 假如我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫每天不应，叫地地不灵时，我会像他一样忙吗?不，面对突如其来的灾难，我不行能像他那样因时顺便，主动自救，因为我没有那种实力和志气。 假如我是他，当看到野人用自己的同类开宴会的时候，我会像他那样英勇地站起来吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们恒久不要发觉我，因为我没有那种胆识。 我不得不承认我自己太懦弱了，父母、学校，为我们铺设了一条成长的道路。我心安理得的在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我成天埋怨这，埋怨那，这真是太不应当了，我是华蜜的，所以我们须要具备鲁滨孙那种刻苦奋斗的精神。 在他认为，天底下没有人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的才智与双手，一切难题都能迎刃而解，我们学习也一样，必需信任自己有实力把各个学科学好，这样我们才能进步。 我们须要去开拓鲁滨孙的自信、自主、自尊、自强、永不满意、不甘平凡的精神，他的这种精神特别值得我们学习。