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1、生物试卷 第 1 页（共 24 页） 生物试卷 第 2 页（共 24 页） 绝密启用前初中学业水平会考 生 物本试卷分客观题部分和主观题部分。满分 100 分,考试时间 60 分钟。客观题部分一、选择题(本题共 35 小题,每小题 2 分,共 70 分。在每小题的四个选项中只有一项最符合题意)1.地球上最大的生态系统是 ( )A.全部海洋B.整个地球C.生物圈D.热带雨林2.为了探究草履虫对刺激做出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液一侧放少许食盐(如图所示)。在显微镜下观察,大多数草履虫将 ( )A.停止运动B.从左向右运动C.从右向
2、左运动D.向食盐方向运动3.细胞液是指植物细胞哪种结构中的液体 ( )A.液泡B.细胞质C.细胞核D.叶绿体4.土壤中的水进入根毛细胞的途径是 ( )A.细胞质细胞膜细胞壁液泡B.细胞壁细胞质细胞膜液泡C.细胞壁细胞膜细胞质液泡D.细胞膜细胞壁细胞质液泡5.水稻体细胞中有 12 对染色体,那么关于一个水稻体细胞中染色体、DNA、基因数量的描述,正确的是 ( )A.24 条、24 个、许多B.12 条、24 个、许多C.12 条、24 个、24 个D.24 条、24 个、24 个6.以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞,这是 的结果 ( )A.细胞生长B.细胞衰老C.细胞死亡D.细胞分
3、化7.哺乳动物后代的成活率比其他动物高,其主要原因是 ( )A.具有胎盘B.体温恒定C.胎生哺乳D.大脑发达8.有关分类单位的特征解释中,正确的是 ( )A.分类单位越大,所包含的种类越少B.分类单位越小,生物的共同特征越多C.分类单位越小,生物的共同特征越少D.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的9.如图为鸟类的呼吸系统,从图中可以看出鸟类除了用肺呼吸外,体内还具有辅助呼吸的结构,这种结构叫 ( )A.气囊B.嗉囊C.砂囊D.腔上囊10.监测水质是否被污染,一般以下列哪种菌的含量为标准 ( )毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- -生物试卷 第 3 页（
4、共 24 页） 生物试卷 第 4 页（共 24 页）A.伤寒杆菌B.结核杆菌C.破伤风杆菌D.大肠杆菌11.有些年轻的女性因为某种原因被摘除了子宫,那么她将表现出生理现象是 ( )A.不能排卵,月经正常B.正常排卵,没有月经C.不能排卵,月经失调D.正常排卵,月经失调12.青蛙被称为两栖动物的原因是 ( )A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上B.在水中生殖,在陆地上发育C.幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上13.根据生物进化的历程,下列植物中最高等的是 ( )ABCD14.在生物进化过程中,由古代的鱼类经过漫长的
5、年代进化为原始的两栖类,某些两栖类进化为原始的爬行类,这能很确切地说明下列哪一个进化历程 ( )A.从水生到陆生B.从自养到异养C.从厌氧到需氧D.从无性到有性15.人类有酒窝是显性性状,没有酒窝是隐性性状,决定有酒窝的基因是 A,决定没有酒窝的基因是 a。有一对夫妇,均有酒窝,他们第一个孩子没有酒窝,第二个孩子没有酒窝的可能性为( )A.0B.1/4C.1/2D.3/416.以下对昆虫发育过程(如图)解释正确的是 ( )A.图示昆虫发育过程属于不完全变态发育B.若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大C.昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同17.下列影响水
6、稻生存的因素中,属于生物因素的是 ( )A.稻飞虱B.水分C.温度D.阳光18.下列人体系统中,具有调节功能的是 ( )消化系统呼吸系统神经系统泌尿系统内分泌系统生殖系统A.B.C.D.19.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,在“落红”化作“春泥”的过程中,起决定作用的是 ( )A.生产者B.分解者C.消费者D.水分20.生长在沙漠干旱地区的植物,根系比较发达。这种特点说明 ( )A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能适应一定的环境C.生物能生长和繁殖D.生物的生活需要一定的环境21.下列可用来检验蛋白质的方法是 ( )生物试卷 第 5 页（共 24 页） 生物试卷 第 6
7、 页（共 24 页） A.加碘液变成蓝色B.燃烧时有臭味和焦味C.压挤后在纸上留下“油斑”D.燃烧后留下白色的灰烬22.加酶洗衣粉,加的酶一般是分解蛋白质的酶,能有效去除衣服上的奶渍、血迹等污迹,使用时忌水温过高。它的去污及使用原理是 ( )A.能分解蛋白质,需要适宜温度B.能分解油脂,需要适宜温度C.能分解蛋白质,需要低温D.能分解油脂,需要较高温度23.脂肪在什么部位开始被消化 ( )A.口腔B.食道C.胃D.小肠24.根尖的成熟区最明显的特征是 ( )A.根部变粗B.有大量根毛C.被根冠包围D.颜色变深25.呼吸作用的实质是 ( )A.合成有机物,贮存能量B.合成有机物,释放能量C.分解
8、有机物,贮存能量D.分解有机物,释放能量26.下列各项中正确的食物链是 ( )A.草羊狼B.阳光草昆虫蛙C.兔狐细菌D.草兔狼细菌27.下列各项中,为非特异性免疫的是 ( )A.患过天花的人不再患天花B.接种过牛痘的人不患天花C.患过水痘病的人将终身对水痘免疫D.泪液、唾液的杀菌作用28.下列有关传染病的说法中,正确的是 ( )A.传染病具有传染性和遗传性的特点B.只要是传染病就一定能流行C.艾滋病是遗传病,而不是传染病D.传染病在发病初期表现出病症的时候传染性最强29.患病毒性肝炎的人,属于 ( )A.病原体B.易感人群C.传播途径D.传染源30.非洲的“埃博拉”疫情还没有完全结束,美洲又出
9、现了“寨卡”疫情。目前,寨卡病毒在 14 个国家和地区流行,其中巴西疫情最为严重。截止 2016 年 2 月底,我国已发现 8 例输入性病例。下列有关病毒的说法正确的是 ( )A.含有线粒体B.只能寄生在动物体内C.能够独立生活D.没有细胞结构31.下列选项中,属于免疫器官的是 ( )A.膀胱B.骨髓C.肾脏D.胰腺32.在生活中,下列行为与保护环境相背离的是 ( )A.把废旧书刊、报纸随意丢弃B.爱惜粮食,节约水电C.关爱生命,不采摘花草树木D.不吸烟,不随地吐痰33.下列对生物多样性的描述正确的是 ( )物种的多样性 变异的多样性 生态系统的多样性 遗传的多样性A.B.C.D.-在-此-卷
10、-上-答-题-无-效- -生物试卷 第 7 页（共 24 页） 生物试卷 第 8 页（共 24 页）34.大力开发清洁能源,可以减少环境污染,下列属于清洁能源的一组是 ( )水能 太阳能 风能 核能A.B.C.D. 35.产生温室效应的气体主要是 ( )A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.氧气主观题部分二、综合题(本题共 5 小题,共 30 分)36.(6 分)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验,请回答下列问题。(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是将盖玻片的一侧先 ,然后慢慢盖上。(2)图 1 为普通光学显微镜,目镜为 10,对光时,应转动 (填图中的数字)
11、换上 10的物镜正对通光孔,调焦后观察到清晰的图像如图 2 所示,此时细胞被放大了 倍；欲使图 2 中 A 细胞移到视野中央,载玻片应向 方移动。(3)上述操作时,发现视野中有污物 B 存在。移动装片,污物不动；换上 40物镜后,污物仍不动；但换上 16目镜后,污物消失。由此可推断污物在 (填“装片”“物镜”或“目镜”)上。(4)用显微镜观察细胞结构时,与洋葱表皮细胞相比,人口腔上皮细胞不具有 。37.(6 分)把两盆形态、活力相近的绿色植物放入甲、乙两个广口瓶内。甲内烧杯中放少许 25%氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收二氧化碳),乙内烧杯中放等量清水,密封瓶口(如图 1 所示)。把上述两个装置
12、放在黑暗中 24 h,然后移到光下照射几小时,分别剪下一片绿叶,用适当的方法脱去叶绿素,用清水漂洗,再滴上几滴碘酒。(1)这个实验可以证明光合作用需要 。(2)剪下的绿叶,用图 2 中的哪个实验装置,能迅速、安全地褪去颜色 。(3)叶绿素分布在叶绿体中,叶绿素的功能是吸收 。毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _生物试卷 第 9 页（共 24 页） 生物试卷 第 10 页（共 24 页） (4)实验中把图 1 两个装置放在黑暗中 24 h 的目的是 。(5)把图 1 两个装置放在光下照射几个小时后,装置 (填“甲”或“乙”)内的氧气含量比较高。(6)滴加碘酒后,图 1 两个装置中 (填“甲”或“
13、乙”)广口瓶内剪下的叶片会变蓝。38.(6 分)某生物兴趣小组以大豆为实验材料,其他条件都相同的情况下,分别在 18 和25 条件下,测定大豆种子萌发数,经连续统计,结果如图,回答下列各题。(1)该生物兴趣小组是在探究 因素对大豆种子萌发的影响。(2)种子萌发需要一定的外界和内部条件,其中影响种子萌发最主要的三个外界条件是： 、 、 ；种子萌发的最重要的内部条件是： 。(3)据图你可以得出的结论是： 。39.(6 分)如图为某兴趣小组探究植物散失水分的四个实验装置。(1)要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关,应选用哪两个实验装置做对照实验？。(2)植物体内的水分是通过植物叶片表皮上的 散失到
14、植物体外的,这一过程叫作 。(3)炎热的夏天,站在树荫下比站在房屋阴影处感觉更凉爽,说明植物这一生理过程能够降低 ；植物根部吸收的水分能够运输到几十米高的树冠,说明植物这一生理过程还能够促进 。(4)有资料表明,森林上空的湿度比农田上空的湿度高 20%30%,每亩森林比无林地至少多蓄水 20 t；降水多时可以减少洪涝灾害,干旱季节又可以保持土壤湿润。说明绿色植物对调节生物圈 平衡起着重要作用。40.(6 分)如图为人体血液与组织细胞之间物质交换示意图,请据图回答问题。生物试卷 第 11 页（共 24 页） 生物试卷 第 12 页（共 24 页）(1)图中所示的血管为 ,与其他血管相比,其有利于
15、物质交换的三个特征是：管壁 、管腔 、血流速度 。(2)图中所示该血管中的营养物质主要由消化系统的 (填器官名称)吸收进入血液。(3)图中细胞产生的其他废物主要通过血液循环运送到 (填器官名称)形成尿液,排出体外。初中学业水平会考生物答案解析客观题部分一、选择题1 【答案】C【解析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，其中生物圈是地球上最大的生态系统。【考点】生态系统2.【答案】B【解析】食盐会使培养液的渗透压增大，不利于草履虫的生存，于是草履虫为了逃避这种不利的刺激，会从左向右运动。【考点】生物对环境适应3.【答案】A【解析】细胞液指的是植物细胞液泡中的液体。【考点】
16、细胞结构4.【答案】C【解析】植物细胞从外到内的结构依次为细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡，所以土壤中的水进入根毛细胞的途径是细胞壁细胞膜细胞质液泡。【考点】细胞结构5.【答案】A【解析】水稻体细胞中有 12 对染色体，那么一个体细胞中有 24 条染色体；每条染色体上含有 1 个 DNA 分子，所以一个水稻体细胞中含有 24 个 DNA 分子；基因是 DNA 分子上具有遗传效应的片段，1 个 DNA 分子上含有多个基因，所以一个水稻体细胞中含有许多基因。生物试卷 第 13 页（共 24 页） 生物试卷 第 14 页（共 24 页） 【考点】遗传物质基础6.【答案】D【解析】细胞生长会使细胞由小长大
17、；细胞衰老、细胞死亡使得细胞数目减少；细胞分化能够产生不同的细胞，所以将胚胎于细胞培育成心肌细胞是细胞分化的结果。【考点】细胞生命历程7.【答案】C【解析】绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫作胎生。母体有乳腺，能分泌乳汁哺育仔兽，胎生、哺乳特征保证了后代比其他动物具有更高的成活率。【考点】哺乳动物特征8.【答案】B【解析】生物的分类单位是界、门、纲、目、科、属、种，其中界最大，种最小。分类单位越大，所包含的种类越多；分类单位越小，生物的共同特征越多；同一分类单位中，生物的亲缘关系更近，但是生物的特征并不是完全相同的。【考点】
18、生物分类9.【答案】A【解析】鸟类呼吸时为双重呼吸，由图可知鸟类除了用肺呼吸外，还用气囊辅助肺呼吸。【考点】动物呼吸系统结构10.【答案】D【解析】水体的细菌性污染主要是由人和动物粪便的不合理排放引起的。大肠杆菌广泛存在于温血动物的粪便中，而且数量极多，于是可以通过检验它的数量来判断水源是否受到污染及污染程度。【考点】微生物与人类生活的关系11.【答案】B【解析】排卵是指卵巢产生卵细胞并将其排出后沿着输卵管运输的过程；月经是指脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出的过程，所以被摘除子宫的年轻女性，能正常排卵，但没有月经。【考点】人体生殖12.【答案】C【解析】由于青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸
19、；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸，所以称为两栖动物。【考点】动物分类13 【答案】A【解析】由图可知，A 为葵花。为被子植物；B 为葫芦藓，为苔藓植物；C 为鳞毛蕨，为蕨类植物；D 为海带，为藻类植物。植物的进化顺序为：藻类植物苔鲜植物蕨类植物被子植物。【考点】生物进化14.【答案】A【解析】鱼类生活在水中；两栖动物幼体生活在水中，成体生活在陆地上，也能生活在水中；爬行动物生活在陆地上。故由鱼类进化到两栖类，再进化到爬行类，说明了生物生物试卷 第 15 页（共 24 页） 生物试卷 第 16 页（共 24 页）进化从水生到陆生。【考点】生物进化历程15.【答案】B【解析】由题意
20、可知，夫妇均有酒窝，基因型均为 A_，第一个孩子没有酒窝，基因型为aa，所以该夫妇的基因型均为 Aa，故第二个孩子没有酒窝的可能性为 1/4。【考点】生物遗传16.【答案】C【解析】由图可知，该昆虫的发育过程为卵幼虫蛹成虫，为完全变态发育；若此昆虫是一种农业害虫则幼虫期对农作物危害最大；昆虫的发育特点是长期自然选择的结果；蝗虫的发育过程为卵若虫成虫，为不完全变态发育，与图中昆虫的发育过程不同。【考点】昆虫发育17.【答案】A【解析】影响生物生存的因素包括生物因素和非生物因素。水分、温度和阳光是影响水稻生存的非生物因素；稻飞虱是影响水稻生存的生物因素。【考点】生物与环境关系18.【答案】C【解析
21、】人体的消化系统具有消化功能，呼吸系统具有呼吸功能，泌尿系统具有排泄功能，生殖系统具有生殖功能；神经系统具有调节功能，内分泌系统产生的激素对人体也具有调节功能。【考点】人体各种系统功能19.【答案】B【解析】由题意可知， “落红”是植物的器官， “春泥”是无机物， “落红”化作“春泥”是分解者分解作用的结果。【考点】生态系统结构20.【答案】B【解析】生物生活在一定的环境中，既能适应环境，也能影响环境。生长在沙漠干旱地区的植物，根系比较发达，说明生物能适应一定的环境。【考点】生物与环境之问的关系21.【答案】B【解析】淀粉加碘液会变成蓝色；蛋白质燃烧时有臭味和焦昧；压挤后在纸上留下“油斑”的是
22、脂肪；燃烧后留下白色灰烬的是无机盐。【考点】物质鉴定22.【答案】A【解析】酶具有专一性，蛋白酶只能分解蛋白质，不能分解油脂；酶发挥催化作用，需要适宜的温度，温度过高或过低均会降低酶的活性。【考点】酶23.【答案】D【解析】口腔中只存在淀粉酶，是淀粉初步消化的场所；胃中存在蛋白酶，是蛋白质初步生物试卷 第 17 页（共 24 页） 生物试卷 第 18 页（共 24 页） 消化的场所；小肠中存在脂肪酶，是脂肪初步消化的场所。口腔、食道、胃中不存在脂肪酶不能消化脂肪。【考点】食物消化24.【答案】B【解析】植物根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。由伸长区到成熟区根部变粗不明显；被根冠包围的是分生
23、区，成熟区最明显的特征是发生了细胞分化，中央分化形成导管，表皮细胞分化形成大量的根毛。【考点】根尖结构25.【答案】D【解析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。【考点】呼吸作用26.【答案】A【解析】食物链中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物因素，前后生物之间是捕食关系。阳光不属于食物链成分，细菌为分解者不属于食物链成分。【考点】食物链27.【答案】D【解析】免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，患过天花的人不再患天花为特异性免疫；接种过牛痘的人不患天花为特异性免疫；患过水痘病的
24、人将终身对水痘免疫为特异性免疫：泪液、唾液的杀菌作用对所有的病原体都有相应的功能，为非特异性免疫。【考点】免疫28.【答案】D【解析】传染病具有传染性和流行性，没有遗传性；传染病流行需要传染源、传播途径和易感人群，缺少任何一项都不能流行；艾滋病是传染病，不是遗传病；传染病在发病初期表现出病症的时候传染性最强。【考点】传染病29.【答案】D【解析】肝炎病毒属于病原体；没有患过肝炎的人对肝炎病毒属于易感人群；肝炎病毒由病人传到健康人体的途径为传播途径；患病毒性肝炎的人属于传染源。【考点】传染病30.【答案】D【解析】病毒没有细胞结构，不含线粒体；病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，所以病毒寄生的
25、生物有植物体、动物体和细菌；病毒必需寄生于寄主的活细胞中完成生命活动，不能独立生活。【考点】病毒结构31.【答案】B【解析】膀胱和肾脏属于排泄器官；胰腺属于消化器官和内分泌器官；骨髓是免疫细胞形成和发育的场所，属于免疫器官。【考点】免疫32.【答案】A生物试卷 第 19 页（共 24 页） 生物试卷 第 20 页（共 24 页）【解析】废旧书刊、报纸可回收再利用，随意丢弃会造成浪费和污染，与环境保护相背离；爱惜粮食，节约水电、关爱生命，不采摘花草树木、不吸烟，不随地吐痰均有利于环境保护。【考点】保护生态环境33.【答案】B【解析】生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。【考
26、点】生物多样性34.【答案】A【解析】水能、太阳能和风能均不会造成环境污染，属于清洁能源；核能一旦泄露会造成核污染，不属于清洁能源。【考点】环境保护35.【答案】C【解析】人类大量使用煤、石油等燃料会造成大气中的二氧化碳含量在短时间内急剧增加，从而导致温室效应，所以产生温室效应的气体主要是二氧化碳。【考点】人类活动对生态环境影响主观题部分二、综合题36.【答案】 （1）接触水滴（2）100右上（3）目镜（4）细胞壁、液泡【解析】 （1）制作临时装片过程中，盖盖玻片是将盖玻片的一侧先接触水滴，倾斜 45，然后慢慢盖上。（2）换用不同的物镜，应转动转换器，当目镜为 10，物镜为 10，此时物体放大
27、1010=100 倍；由于显微镜成的是倒像，所以将右上角的 A 细胞移到视野中央，应将载玻片向右上方移动。（3）由题意可知，移动装片时污物不动，表明污物不在装片上；换用不同的物镜，污物不动，表明污物不在物镜上；换用目镜后，污物消失，表明污物存在于目镜上。（4）口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比不具有细胞壁和液泡。【考点】显微镜使用37.【答案】 （1）二氧化碳（2）B（3）光能（4）消耗叶片内淀粉（5）乙（6）乙生物试卷 第 21 页（共 24 页） 生物试卷 第 22 页（共 24 页） 【解析】 （1）由图 1 可知，装置甲中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，不能进行光合作用；乙装置中为清水，能
28、进行光合作用，所以该实验可以证明光合作用需要二氧化碳。（2）绿叶中的色素可用酒精褪去，但由于酒精易燃，所以不能直接加热酒精，应将绿叶放入酒精中，然后隔水加热。（3）叶绿素在光合作用中吸收光能。（4）为了防止绿叶中原先存在的淀粉对实验结果的干扰，应将图 1 中两个装置放在黑暗环境中 24 h，消耗掉叶片内的淀粉。（5）装置甲几乎不能进行光合作用，装置中氧气含量低，装置乙能进行正常的光合作用，装置中氧气含量高。（6）装置乙中的叶片能进行光合作用，产生淀粉，滴加碘液，叶片会变蓝。【考点】光合作用38.【答案】 （1）温度（2）适宜的温度充足的空气适量的水种子具活性（3）20比 18更适宜大豆种子萌发
29、【解析】 （1）由题意知，本实验探究了在 18和 25时种子的萌发个数，所以本实验是在探究温度对大豆种子萌发的影响。（2）影响种子萌发的最主要的外界条件是适宜的温度、充足的空气和适量的水；种子萌发的最重要的内部条件是种子具活性。（3）由图可知，25比 18更适宜大豆种子萌发。【考点】种子萌发条件实验39 【答案】 （1）A 和 B（2）气孔蒸腾作用（3）叶片的温度水分的运输（4）水循环【解析】 （1）要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关，叶属于实验变量，实验组和对照组应有所木同，同时保证水分含量相同，故 A 装置和 B 装置符合。（2）植物体内的水分通过蒸腾作用散失，即通过叶片表皮上的气孔以
30、气体的形式散失到植物体外。（3）由于植物的蒸腾作用，能够降低叶片的温度，所以炎热的夏天，站在树荫下比站在房屋阴影处更凉爽；蒸腾作用能够促进水分的运输。（4）由题意可知，森林能涵养水源，调节空气湿度，说明绿色植物对调节生物圈的水循环平衡起到重要的作用。【考点】绿色植物，生物圈水循环40.【答案】 （1）毛细血管生物试卷 第 23 页（共 24 页） 生物试卷 第 24 页（共 24 页）最薄最小最慢（2）小肠（3）肾脏【解析】 （1）图中血管中的红细胞可以单行通过，且可与组织细胞之间进行营养物质和气体的交换，表明该血管为毛细血管，与其他血管进行比较，毛细血管管壁最薄，管腔最小，血流速度最慢。（2）小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所，将营养物质吸收进血液。（3）尿液是在人体肾脏部位通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成的。【考点】血液循环，营养物质吸收和尿液形成