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1、 1 / 6人教部编三年级语文期末专项训练句子一、连词成句，加上标点。(9 分)1.绿的叶 青的草 赶集似的 都像 聚拢来_2发明 是中国 对世界文明的 伟大贡献之一 造纸术的_3完整地 清明上河图 故宫博物院里 保存在_二、选择句子类型。(10 分)1蓝蓝的天上飘着几朵云。( )2大雁在编队南飞，不就像是一串省略号吗？( )3今天的天气真好啊！( )4请你们自觉遵守公园的规则！( )5你完成作业了吗？( )三、选择下列句子所运用的修辞手法。(10 分)1小雪花飞了那么远，一定很累了，和麦苗一起睡啦。( )2 / 62乌鸦把肉叼到哪里去了呢？原来乌鸦把肉给猎狗了。( )3它们亮晶晶、绿莹莹的，
2、真像一串串晶莹的玉荚。( )4只有你自己去追寻，只有你自己去体验，只有你自己去付出，只有你自己去实现。( )5难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗？( )四、扩句。(9 分)1植物学家把花种在一起。_2小虾游来游去。_3肥皂泡落在头发上。_五、改写句子。(30 分)1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)_2地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句)_3 / 63. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)_4听到这个消息，我们十分高兴。改为感叹句：_改为反问句：_5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)_6爸爸对妈
3、妈说，他明天要去开会。(改为直述句)_7荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美)_8雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动)_9“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽4 / 6_。(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整)六、用修改符号修改病句。(24 分)1. 通过这次郊游，使我学到了不少知识。2今天下午下了一天的雨。3我们为同学们表演了精彩的演出。4张红首先第一个站起来发言。5造纸术是我国四大发明。6放学回家，喝了一瓶果汁。七、给下列句子选择合适的描写方法。(8 分)1“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”( )2鹿对着池水，心
4、想：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”( )3鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。( )4她高高的个子，乌黑的头发扎成一束马尾巴，白净的脸上带着甜甜的微笑。( )5 / 6参考答案：期末专项卷句 子一、1.，。2。3。二、1.A 2.E 3.D 4.C 5.B三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.E四、1.示例：一位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起。2示例：可爱的小虾自由自在地游来游去。3示例：娇柔透明的肥皂泡轻轻地落在熟睡的婴儿的头发上。五、1.我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的箱子。2地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗？3这一连串实验结果怎么能不令人费解呢？4听到这个消息，我们多么高兴啊！听到这个消息，我们怎么能不高兴呢？5老师说，他要仔细检查一下门窗才能回家。6爸爸对妈妈说：“我明天要去开会。”7示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。8示例：雨滴在雨伞上欢快地跳舞。6 / 69示例：焦急地望着远方说道六、七、1.C 2.A 3.B 4.D