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1、班主任2021个人工作计划范文最新班主任2021个人工作安排 本学期，我担当高二七班的班主任，现将本学期的班务工作安排如下： 一、接着抓好班级建设，营造良好班风学风，创建班集体。 首先，进一步明确班委会的职责和义务，建立班长值周制度，定期组织召开班干部会议，指导他们顺当开展班委工作，发挥班干部的示范带头作用，并在工作过程中不断指导和培育他们的各种实力。使他们成为班主任的得力助手。 其次，要与同学们坦诚相待，促成心与心的沟通，树立学生的信念，激发他们勤奋学习的热忱，利用好月考后的分析总结和阅历沟通，帮助学生养成良好的学习方法，激励学生在学习和生活中要相互帮助，团结友爱。 同时还要注意加强对学生的
2、养成教化，加强常规管理，在平常的工作中，细心视察学生的言行举止，对出现的问题耐性细致的劝服和教化，用自己的爱心去感化学生，以自己的言行做学生的表率。 二、建立同等友好的师生关系，做学生喜爱的班主任。 在工作中要同等的对待每一位学生，力争建立一种和谐、信任和相互敬重的师生关系。尝试“五心”工作模式，即爱心、耐性、信念、细心和恒心。用爱心感化学生，用耐性劝服学生，用信念激励学生，用细心照看学生，恒心为每一位学生负责。尤其是对待问题学生，要给他们以爱心，进行劝服和教化，循循诱导，唤起他们的悔改之心。另外，要以宽容的胸怀对待学生。正确对待学生的错误，使师生促成心与心的交融、情与情的共鸣。 营造一种同等
3、、和谐、友好的师生关系，做学生喜爱的班主任，使班务工作顺当开展。 三、观赏每位学生，培育学生健康的心理。 心理健康要求学生具备自信念、进去心、意志力等健康的心理品质。在教化教学中，要特殊关注学生的心理健康教化。本学期安排从以下几方面抓起： 多利用嘉奖的方法，保持学生的学习热忱和主动向上的心理。须要表扬是每个人的天性，嘉奖能满意学生的须要，使学生感受到胜利的喜悦，感到老师对自己的爱惜，进而做到自尊、自信，主动向上;同时，嘉奖还可以接着激励学生挖掘自身潜力。平常要擅长发觉学生的闪光点，并适时的表扬和激励，调动学生的学习热忱，使学生保持主动向上的心态，稳定的心情，渐渐形成健康心理。 合理利用奖惩机制
4、，月考结束后，要仔细分析总结，给学生以确定和激励使学生找出差距，主动进取。 平常要对学生进行情感教化，帮助学生明确目标，树立志向，使学生具有生活的目标和奋斗的理由，安排召开“激扬的青春”，“心理健康教化”等主题班会，加强对学生的志向教化，激发学生的主动情感，培育学生的自信念和独立人格，促进学生身心健康发展。 四、用发展的眼光看待学生，因材施教，全面育人。 老师要敬重学生的个体差异，尽量发挥学生的特性特长，擅长挖掘学生自身的潜能，发觉学生，尤其是学困生和问题学生身上的“闪光点”，调动学生的主动因素，多运用激励性和激励性的语言。同时，要仔细做好对学生的综合素养考评，调动学生内在的主动性和主动性，挖
5、掘和帮助有特长的学生，引导学生全面发展方。 五、多和家长联系。 刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，随时了解孩子的学习习惯和在校的生活状况以及思想动态。对问题学生的教化，要不断地取得家长的协作。使家长的关切和支持成为班主任工作的必要补充。 最终，要不断提高自己的管理实力，能够合理的处理一些突发事务，要不断的努力，虚心向各位老师学习，使我班的整体水平有更大的提高。 班主任2021个人工作安排 本期接着担当高二4班班主任工作。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作_苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的
6、班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法： 一、抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 二、抓好常规工作 (1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。 (2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。
7、(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为_服务意识。 三、加强学风建设 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 四、活动支配 9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。 10月：主动开展“向雷_学习”的活动，通过学_活动，形_人关切
8、集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲_训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。 11月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添_。 12月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。 总之，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 班主任2021个人工作安
9、排 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，注意学生情操的陶冶，关注学生的心理改变，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的特性与健全的人格。 二、注意班级文化建设 1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。 2.制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。 3.利用好班级日志。由值
10、日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事务及各种状况，发表自己的观念，表扬好人好事，指责不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。 4.充分利用好橱窗、黑板报等宣扬班级精神，营造良好的班风学风。 三、立足常规，做好班级管理 1.每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，确定成果，指出不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。 2.值日组长轮番填写班级日志，班委成员轮番查阅，驾驭班级各方面的一手资料。 3.卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。 四、加强班委会建设
11、，充分发挥班团干部的作用 首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮番值日制，以便于刚好与班主任沟通了解班级动态。 实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发觉好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。 五、激发学生学习动力，培育学生自主学习实力。 1.多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生胜利的喜悦，以增加学生的自信。 2.多用建议、假如这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正不足，增加学生
12、的自信。 3.多用胜利人士的成长历程、高校生活介绍等，诱发学生憧憬、追求的意识和倾向。 4.利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一仗。 5.利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、高校录用状况、我校高考状况等，要求学生要有高三意识。 六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特别家庭学生的关爱工作。 1.能学好但不情愿学的，不停地做思想工作，进行劝服教化。 2.基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课老师多关注多指导，并且通过谈话等方式对其进行激励，加强意志力和恒心的培育; 3.学习上方法有问题的，要通过谈话，赐予方法指导，并请相关任课老师帮助。 4.对于优秀生的
13、培育，主要是避开偏科、考试发挥失常等问题，除了谈话激励、心理疏导外，和家长沟通，利用家校合力，发挥重要作用。 5.家庭经济有困难的学生，学习看法、道德品质较好，要多关切生活，多谈话。 七、平安教化常抓不懈 学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜，因此经常将行路平安、饮食平安、心理健康等教化放在重要位置。 八、加强与任课老师的沟通，注意与家长的沟通 为了刚好驾驭班级学生学习的动态，在日常的工作中常常与任课老师互通有无，发觉问题刚好解决问题;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教化的目的。 总之，希望本学期通过一系列
14、的教化工作，使高二(1)班形成主动努力、和谐向上的班集体，增加班级的凝合力，提高学生的学习成果，养成良好的学习习惯，为高三打下良好的基础。 班主任2021个人工作安排 一、背景分析 经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。一学期来，学生熟识了高二5班这个新的集体，熟识了我这个班主任。同时，作为刚接手这个班的班主任，我也了解了这个集体。管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于许多同学来说，是一个比较关键的时期。为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作安排如下。 二、指导思想 接着加强班级
15、建设，培育学生自主学习意识。以中小学生守则、中学生日常行为规范和内宿生管理试行条例为基本内容，对学生进行行为习惯养成教化、诚恳守信教化、心理健康教化。把平安教化放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。在这前提下，努力提高学生学习的主动性和自信念，争取学生学习成果的跨越式进步。 三、班级基本状况 全班共有学生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题不少;女生虽少，但思想心情问题却有不少，须要更多的关爱。全班总平均成果与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生
16、和后进生幅度大。 四、工作措施 协作学校政教处抓好德育常规工作，刚好解决学生当中出现的问题。 (1)仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，必需符合中学生身份要求。 (2)考勤：迟到、早退、旷课管理的常态化 班主任2021个人工作安排 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立
17、班级核心团队，营建主动向上的班级氛围 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 4、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习
18、风气。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、关爱学生 1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说; 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方
19、法、养成更好地生活看法 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，激励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教化，促进健康成长。 对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进安排和教化方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注层面生的状况。 2、合理支配协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。 初次担当班主任，又处在高三的特别时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤，但求无愧于心。 班主任2021个人工作安排范文最新