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1、小学语文 六年级上册 1 / 9部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册 第一单元测试第一单元测试 0303基础百花园（基础百花园（41 分）分）一、在下面带点字的正确读音下打一、在下面带点字的正确读音下打“”“”。（。（4 分）分）蒙（mng mng）古包 勾勒（li l）笨拙（zhu zhu）参（cn cn）差苍穹（qing qing）摇曳（y y）烟渚（zh zh）硕（shu su）大二、读拼音写词语。（二、读拼音写词语。（8 分）分）w mi m ty shndu fu（ ）（ ）（ ）（ ）d tndin zhu f n dn b（ ）（ ）（ ）（ ）三、辨字组词。（三、辨字组
2、词。（4 分）分）雅（ ） 稚（ ）)微（ ） 徽（ ）)陈（ ） 阵（ ）)蹄（ ） 啼（ ）)四、写出下面加点词的近义词。（四、写出下面加点词的近义词。（3 分）分）1静寂的草原热闹起来。（ ）2我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（ ）3在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（ ）五、用五、用“奇奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。（字组成不同的词语，填入句子中的括号里。（4 分）分）小学语文 六年级上册 2 / 91关于丁香结的说法是怎么来的，我很（ ）。2站在草原上，我真想吟诵一首（ ）的小诗。3真（ ），我到底错在哪儿了？4麋鹿的样子长得很（ ），老百姓管它叫“四不像
3、”。六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。（六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。（13 分）分）（ ）色欲（ ）硕大无（ ）（ ）（ ）自怜（ ）（ ）千里心（ ）神往孤芳自（ ）1写出三个含“然”字的四字词语：_、_、_。2写出三个“AABB”式词语：_、_、_。3遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_？七、按要求做题。（七、按要求做题。（5 分）分）1走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）_2我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）_3在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）_4空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，
4、表示我满心的愉快。（用加点的词造句）_5天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。（根据意思写词句）_主题训练营（主题训练营（16 分）分）小学语文 六年级上册 3 / 9八、积累，把诗词句补充完整。（八、积累，把诗词句补充完整。（3 分）分）1开轩面场圃，把酒_。_，还来就菊花。2移舟_，日暮_。3卷地风来忽吹散，_。4_，路转溪桥忽见。九、根据课本内容填空。（九、根据课本内容填空。（9 分）分）1我是诸元素之女：冬将我_，春使我_，夏让我_，秋令我_。2丁香结中的丁香白的_，紫的_，散发出淡淡的_的甜香，_恰如衣襟上的盘花扣。3草原一文按照_顺序叙述，
5、先描写草原_，再描写草原_和_的情形，结尾用“_”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。4西江月夜行黄沙道中是_代词人_写的，“西江月”是_，这首词描写了_（季节）夜晚的山村风光，从词句“_”可以看出来。十、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很想抒发内心的情感，请用排比的句式十、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很想抒发内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！（来写一写吧！（4 分）分）_读写展示台（读写展示台（43 分）分）十一、课内阅读。（十一、课内阅读。（7.5 分）分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我
6、总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人小学语文 六年级上册 4 / 9惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。1在文中找出下面词语的近义词。（2 分）新鲜（ ）晴朗（ ）2这段话主要描写了草原的_、_、_、_等景物，抒发了作者对_的热爱之情。（2.5 分）
7、3用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把_比作_。（3 分）十二、课外阅读。（十二、课外阅读。（10.5 分）分）暴风雨闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。A 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。B 不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡
8、人儿疲惫的躯体。从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空_得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C 艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。小学语文 六年级上册 5 / 9有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。
9、1选择一个恰当的词语填入文中第段的横线上。（1 分）点缀擦洗洗涤擦拭2照样子，连一连。（3 分）烟囱发出的声响犹如优柔、甜蜜的催眠曲雨点的旋律犹如在黑夜中哽咽绿叶上金光闪闪的水珠犹如姑娘送出的秋波远处闪闪发亮的村舍如同珍珠闪烁着光华3文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在横线上。（1.5 分）气味：_声音：_动态：_4本文所写的时间是从_到_。（1 分）5请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“”。（2 分）第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。6本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象，其用意是什
10、么？（2 分）_十三、习作展示。（十三、习作展示。（25 分）分）请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界是什么样子的，融入自己的感受来写。小学语文 六年级上册 6 / 9部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册 第一单元测试第一单元测试 03答案答案一、一、【答案】mng l zhu cn qing y zh shu二、二、小学语文 六年级上册 7 / 9【答案】妩媚 马蹄 衣裳 豆腐 地毯 点缀 伏案 单薄三、三、【答案】示例： 淡雅 稚嫩)细微 徽章)陈列方阵)马蹄 啼叫)四、四、1.【答案】寂静2.【答案】凝望
11、3.【答案】娇媚五、五、1.【答案】好奇2.【答案】奇丽3.【答案】奇怪4.【答案】奇特六、六、【答案】翠 流 朋 顾 影 一 碧 驰 赏1.【答案】示例：恍然大悟 怦然心动 安然无恙2.【答案】示例：漂漂亮亮 干干净净 来来往往3.【答案】心驰神往七、七、1.【答案】示例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。2.【答案】眼睛察看。3.【答案】在爸爸的启发下，我解决了这道难题。4.【答案】示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么美好。小学语文 六年级上册 8 / 95.【答案】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。八、八、1.【答案】话桑麻 待到重阳日2.【答案】泊
12、烟渚 客愁新3.【答案】望湖楼下水如天4.【答案】旧时茅店社林边九、九、1.【答案】孕育 开放 成长 昏昏睡去2.【答案】潇洒 朦胧 幽雅 花苞3.【答案】事情发展的 秀美的风光 迎客 联欢 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳4.【答案】宋 辛弃疾 词牌名 夏天 稻花香里说丰年，听取蛙声一片十、十、【答案】示例：当你游览庐山时，你一定会被庐山瀑布的壮丽所震撼；当你游览泰山时，你一定会被泰山日出的壮美所吸引；当你游览草原时，你一定会被“风吹草低见牛羊”的美景所感动。十一、十一、1.【答案】清鲜 明朗2.【答案】空气 天空 小丘 羊群 草原风光3.【答案】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像
13、给无边的绿毯绣上了白色的大花。 草原和羊群 无边的绿毯和白色的大花十二、十二、1.【答案】擦拭2.【答案】雨点的旋律犹如优柔、甜蜜的催眠曲 绿叶上金光闪闪的水珠如同珍珠闪烁着光华 远处闪闪发亮的村舍犹如姑娘送出的秋波3.【答案】气味：C 声音：B 动态：A小学语文 六年级上册 9 / 94.【答案】晚上 第二天早上5.【答案】6.【答案】既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。十三、十三、【答案】略【解析】先把自己想象成一种动物或植物，然后结合这种动物或植物的生活习性或生长变化过程，用生动活泼的语言描述出这种动物或植物对大自然及对人类的一些观察和看法等。