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1、小学语文 三年级上册 1 / 38部编小学语文三年级上册各单元测试卷含答案全套部编小学语文三年级上册各单元测试卷含答案全套目录目录部编小学语文三年级上册 第一单元测试 02部编小学语文三年级上册 第二单元测试 02部编小学语文三年级上册 第三单元测试 02部编小学语文三年级上册 第四单元测试 02部编小学语文三年级上册 第五单元测试 02部编小学语文三年级上册 第六单元测试 02部编小学语文三年级上册 第七单元测试 02部编小学语文三年级上册 第八单元测试 02部编语文三年级上册部编语文三年级上册第一单元测试第一单元测试0202一、给下列加点字注音。一、给下列加点字注音。（8分）假装（ ） 问
2、好（ ） 枝干（ ） 晃眼（ ）放假（ ） 好奇（ ） 干净（ ） 摇晃（ ）二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。（10 分）三、辨字组词。三、辨字组词。（10分）小学语文 三年级上册 2 / 38扮（ ） 洁（ ） 猜（ ） 汉（ ） 评（ ）纷（ ） 结（ ） 晴（ ） 叹（ ） 坪（ ）四、把下面的词语补充完整。四、把下面的词语补充完整。（6 分）披（ ）散（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）红（ ）赤张（ ）舞（ ） 摇（ ）晃（ ） （ ）干（ ）燥五、用五、用“然然”字组词完成填空。字组词完成填空。（4分）1.我原想，书中的道理，你们长大了（ ）会知道的。现在你们（ ）想听，我就讲
3、讲吧！2.雨后，一群一群的花从无人知道的地方（ ）跑出来。3.平时不善言谈的他在这次演讲比赛中（ ）得了第一名。六、按要求写句子。六、按要求写句子。（6分）1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_2.那_的服装，把学校打扮得_（把句子补充完整）3.一望无际的大草原上开满了五额六色的花。（缩句）_七、根据课文内容填空。七、根据课文内容填空。（6分）1.读大青树下的小学，我觉得这所边疆的小学课间游戏的场面很_，因为山里的小动物们被同学们_来了，他们的校园生活真是_。2.花的学校选自_的散文诗集_。3.盛夏，我走在乡间的小路上，看见一个孩子骑着牛，唱着歌，那嘹亮的歌声在林间回荡。这让我想起
4、袁枚的诗句：_，_。八、课文直通车。八、课文直通车。（7分）小学语文 三年级上册 3 / 38上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.这段话描写了大青树下的小学的学生_和_的两个情景。（2分）2.读完这段话，我仿佛看到了_，仿佛听到了_。（2分）3.你喜欢这样的小学吗？联系课文，谈谈这所边疆小学给你留下了哪些印象。（3
5、分）_九、阅读加油站。九、阅读加油站。（13分）春天来了，杉树_（长出 长成）嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地_（长出 长成）草绿色的叶子，最后越来越大，就成了一片银针似的叶子。倘若用手指轻轻地碰一下叶尖，就会觉得像被针刺了一样，生疼生疼的。我和小伙伴们一放学，就到杉树林里做游戏，玩累了，就把一根草绳系在两棵树的树干上荡秋千，可好玩了！有时大人还带着牙牙学语的娃娃来观看，这时我们荡得更带劲了。当然，我们也吃过苦头，大伙轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。掉一下，屁股就会疼上两三天。但过后我们还是照样荡秋千，毫不在意。1.从括号内选择合适的词语填在横线
6、上。（2分）2.解释下面的词语。（4分）（1）倘若：_（2）毫不在意：_3.短文中描写绿色的词语有“嫩绿”“草绿”，请另外写出四个你知道的表示绿色的词语。（2分）_ _ _ _4.找出文中的一个比喻句并抄写下来。（2分）_5.用“_”画出文中描写“我们”吃苦头的具体内容，从中可以体会到“我们”_的心情。（3分）十、习作芳草地。十、习作芳草地。（30分）题目：我的同学选择一个同学，他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻？选择一两点写下来。写完后，你可以读给小学语文 三年级上册 4 / 38同学们听听，让同学们猜猜你写的是谁。部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第一单元测试第一单元测试 0202答
7、案答案一、一、【答案】ji ho gn hungji ho gn hung二、二、【答案】服装 粗壮 荒野 国旗 绒球 绿草 落下 校园 所有 舞蹈三、三、【答案】示例：装扮 洁白 猜想 汉字 评价纷飞 团结 晴天 感叹 草坪四、四、【答案】头 发 心 胆 面 耳 牙 爪 头 脑 口 舌五、五、1【答案】自然 既然2【答案】突然3【答案】居然小学语文 三年级上册 5 / 38六、六、1【答案】这样糊里糊涂地背，没什么用。2【答案】鲜艳 绚丽多彩3【答案】草原上开满了花。七、七、1【答案】热闹 吸引 丰富多彩2【答案】泰戈尔 新月集3【答案】牧童骑黄牛 歌声振林德八、八、1【答案】上课时 下课时
8、2【答案】小动物在为同学们伴舞 同学们琅琅的读书声3【答案】示例：喜欢。来自不同民族的小学生欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课了就尽情地玩要，还吸引来了许多可爱的小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的风尾竹这是一所美丽、热闹、充满欢乐的小学。九、九、1【答案】长出 长成2【答案】（1）如果，要是，表示假设。（2）一点儿都不放在心上。3【答案】示例：翠绿 碧绿 黄绿 青绿4【答案】没几天，绿芽就渐渐地长成草绿色的叶子，最后越来越大，就成了一片银针似的叶子。5【答案】我们不是摔个仰面朝天.终上两三天。 高兴、快乐十、十、【答案】略小学语文 三年级上册 6 / 38部编语文三年级上册部编语文三年级上册
9、 第二单元测试第二单元测试 0202一、一、 用用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。（4 分）xi（ ） lu（ ） yo（ ） q（ ）斜阳 落叶 钥匙 歌曲xi（ ） lo（ ） yu（ ） q（ ）二、二、 读拼音，写词语。读拼音，写词语。（5 分）三、三、 辨字组词。辨字组词。（5 分）径（ ） 增（ ） 愉（ ） 挑（ ） 闻（ ）经（ ） 赠（ ） 喻（ ） 跳（ ） 问（ ）四、四、 查字典，填空。查字典，填空。（9 分）小华爱读课外书。遇到“鸢”字不认识，他就用_查字法查字典，先查部首_，再查_画。遇到认识的“惜”字，他想了解字义，就用_查字法查字典，先查大写字母
10、，_再查音节_。“惜”在字典中的解释有：爱惜；可惜，惋惜；舍不得。请你给下面词语中加点的“惜”字选择正确的解释。（填序号）痛惜不已（ ） 惜墨如金（ ） 依依惜别（ ）五、把下列词语补充完整，再按要求做题。五、把下列词语补充完整，再按要求做题。（10 分）（ ）谷（ ）登 （ ）寒（ ）冻 秋（ ）气（ ） 赤日（ ）（ ） 桃（ ）柳（ ） 橙（ ）橘（ ）小学语文 三年级上册 7 / 38金桂（ ）（ ） （ ）语（ ）香1.上面这些词语都是形容_的词语。2.我知道词语_与_是意思相反的词。（填序号）3.我能用词语写句子：_六、按要求写句子。六、按要求写句子。（7 分）1.秋天的雨把秋天的
11、大门打开了。（改为“被”字句）_2.秋天的雨，是一把钥匙。（用加点字仿写句子）_3.在横线上填写正确的答案。（填序号）（1 分）秋天的雨，把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_；把红色给了枫树，红红的枫叶像_。一枚枚邮票一把把小扇子4.下面的诗句描写了秋天景色的是（ ）（2 分）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。七、按课文内容填空。七、按课文内容填空。（6 分）在本单元课文的学习中，我领略了“_，_”的枫叶之美；好像看到秋雨后铺满_的水泥道；仿佛看到秋雨中_的秋天。我最喜欢描写秋雨色彩的句子，我能默写出其中的一两句：_八、课文
12、直通车。八、课文直通车。（14 分）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。小学语文 三年级上册 8 / 38秋天的雨，_起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊_来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地_大觉。松柏_上厚厚的、油亮亮的衣服，杨树、柳树的叶子_到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.在文中“_”上填上合适的字。（2 分）2.第 1 自然段中，“_”和“_”两个动词相互呼应，突出了秋雨_，“_”字形象地写出了小朋友被香味吸引的样子，突出了_。（5 分
13、）3.请概括第 2 自然段的内容。（2 分）4.这两个自然段都运用了“_”的结构方式。请你用“”分别画出这两个自然段的中心句。（2 分）5.联系全文，我认为秋天是一个_的季节。如果我是秋雨，我准备给_带去_。（3分）九、阅读加油站。九、阅读加油站。（10 分）秋天是丰收的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦。它们挤满了树枝，压弯了枝头，小的有几两重，大的快一斤了。我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘下一个咬一口，只觉得清爽可口，甜到心里去了。你瞧，梨园里果农们忙碌的身影，满脸的笑容，就知道今年又是一个丰收年！1.写出“忙碌”的近义词和反义词。（2 分）近义
14、词：_ 反义词：_2.用“”画出文中的比喻句，这句话把_比作_。（3 分）3.从哪些语句可以看出鸭梨结得特别多？用“_”在文中画出来。（2 分）4.从短文最后一句话中，我们可以体会到果农们_的心情。（3 分）十、习作芳草地。十、习作芳草地。（30 分）在金色的秋天，我们可以欣赏美景，采集落叶，放飞风.你做了哪些事情？从中感受到快乐了吗？请你用手中的笔，描绘心中的秋天。小学语文 三年级上册 9 / 38部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第二单元测试第二单元测试 02答案答案一、一、 【答案】二、二、 【答案】送别 橙子 水泥 丰厚 果盒三、三、 【答案】示例：小径 增加 愉快 挑水 新闻经过
15、 婚送 比输 跳高 问好四、四、 【答案】部首 5 音序 X x 五、五、五 丰 天 地 高 爽 炎炎 红 绿 黄 绿 飘香 鸟 花1 【答案】季节2 【答案】 3 【答案】示例：秋天来了，金桂飘香，人们纷纷去公园游玩。六、六、1 【答案】秋天的大门被秋天的闹打开了。2 【答案】示例：春天是一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。3 【答案】 4 【答案】C七、七、 【答案】停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 栖桐落叶 美丽、丰收、欢乐 示例：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、梅子你搭我碰，争着要人们去摘呢！八、八、小学语文 三年级上册 10 / 381 【答案】吹 衔
16、 睡 穿 飘2 【答案】藏 躲 有好多好多香甜的气味 勾 水果气味的香甜3 【答案】借助秋雨描写了深秋时各种动物、植物准备过冬的情景。4 【答案】总一分 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨。吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。5 【答案】美丽 浅浅的小河 欢乐的笑声九、九、1 【答案】繁忙 悠闲2 【答案】梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，大鸭梨 宝葫芦3 【答案】提示：第 23 句话。4 【答案】高兴，满足十、十、【答案】略部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第三单元测试第三单元测试 0202一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 （10 分）分）hn lng
17、yun y y dng go su shn gl ki zh ju ji mng j sun li li小学语文 三年级上册 11 / 38二、给下列各字加减偏旁再组词。（二、给下列各字加减偏旁再组词。（12 分）分）1.日+光=晃（摇晃）（5 分）非+（ ）=（ ） （ ） （ ）+虽=（ ） （ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）2.例：伸申（申请）（7 分）棕（ ） （ ） （ ）（及） （ ） （ ）（ ） （ ）三、在括号里填上合适的词语。（三、在括号里填上合适的词语。（4 分）分）悠扬的（ ） 明亮的（ ） 要好的（ ） 微小的（ ）轻轻地（ ） 拼命地（ ） 费力地（ ） 急忙地
18、（ ）四、下列词语中的四、下列词语中的“劲劲”与与“使劲使劲”中的中的“劲劲”读音相同的是读音相同的是（ ） 。（。（2 分）分）A.劲旅B.刚劲C.药劲D.劲敌五、查字典，填空。（五、查字典，填空。（3 分）分）“融”字按部首查字法应查_部；“齿”字的第 5 画是_；带有偏旁“口”的字有_、_、_、_。六、请用修改符号在原句上修改下面的病句。（六、请用修改符号在原句上修改下面的病句。（6 分）分）1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。2.小华困得睁不开眼镜了。3.在第 23 届冬奧会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。七、根据课本内容填空。（七、根据课本内容填空。（12 分）分）1.我们应该学
19、习去年的树一文中那只鸟儿_、_的品质。2.在牛肚子里旅行一文重点描写了_和_的对话，以此表现了_的机智及它们之间的友谊。3.灯不拨不亮，_。小学语文 三年级上册 12 / 38八、课文直通车。（八、课文直通车。（12 分）分）片段一：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。片段二：春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。1.片段一中，“天天”一词出现了两次，我们可以体会到_。请你用一个成语形容鸟儿与树的关系：_。（2 分）2.片段二是课文的第 6 自然段，起_的作用。（1 分）3.读片段二，我们能感受到春光的_。（2 分
20、）4.春天来了，鸟儿从南方飞回来。她边飞边想_（3 分）九、阅读加油站。（九、阅读加油站。（13 分）分）一只小鸟有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。小鸟的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话。它们都觉得非常快乐。一天早晨，小鸟醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖抖翎毛，飞到树枝上，放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像大自然也含笑聆听一般。树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。看，
21、它又出来了!它正要发声，忽然“啪”的一声，个弹子从下面射来，它一翻身就从树上跌了下去。这时，两只老鸟及时飞来，接住了它，衔回巢去。它的血从树叶的缝隙里一滴一滴落到地上。从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。小学语文 三年级上册 13 / 381.本篇童话的主人公是_，它具有人一样的情感。请仔细读第 2 自然段，认真想一想此时主人公的心情是_的，它有这样的心情是因为_。（4 分）2.读画线句子，我体会到_。（2 分）3.面对美丽的自然，羽翼未丰的小鸟欢乐地歌唱，可面对同样美好的大自然，孩子们却射出了弹子。下列说法错误的一项是（ ） 。（3 分）A.作者批判了伤害鸟类的行
22、为，歌颂了亲情的伟大。B.如果人人都想占有美丽，那么世界上将不再有美丽。C.与大家分享的快乐，才是真正的快乐。4.读了本篇童话后，你想对那几个孩子说些什么呢？（4 分）_十、习作芳草地。（十、习作芳草地。（30 分）分）童话世界多么神奇啊!我们也来编写一个童话故事吧。编写之前想一想：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第三单元测试第三单元测试 0202答案答案一、【答案】寒冷 原野 一定 告诉 山谷 离开 知觉 救命 计算 流泪二、1.【答案】示例：心 悲 悲伤 弓 强 强壮 女 乃 奶 奶酪2.
23、【答案】示例：宗 宗旨 极 及时 睁 争 争取三、【答案】示例：歌声 灯火 朋友 声音 摇晃 喊叫 跑 问小学语文 三年级上册 14 / 38四、【答案】C五、【答案】虫（鬲） 丿 叫 喊 呜 呼六、1.【答案】删除“红”字。2.【答案】把“镜”字改为“睛”字。3.【答案】在“运动健儿”后加“发扬了”。七、1.【答案】信守承诺 珍惜友情2.【答案】青头 红头 青头3.【答案】理不辩不明。八、1.【答案】鸟儿与树是好朋友示例 形影不离2.【答案】承上启下3.【答案】灿烂、温暖4.【答案】我的好朋友树，我来赴约了。你肯定会张开手臂拥抱我的。九、1.【答案】小鸟 快乐 它对刚刚接触到的外面的世界感到
24、很新奇、美好。2.【答案】小鸟像孩子一样，过着无忧无虑的生活3.【答案】C4.【答案】美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护。真正的喜爱，不是占有和破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让五彩的世界更加绚烂多姿!小学语文 三年级上册 15 / 38部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第四单元测试第四单元测试 0202一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 （10 分）分）zhn bi bo y p dng png zhung zhng kijn sh gung ling o xn jn gun fng wn二、辨字组词。二、辨字组词。 （4 分）分）补（ ）偶（ ）饱（ ）晒
25、（ ）扑（ ）遇（ ）泡（ ）西（ ）三、按要求写词语。三、按要求写词语。 （3 分）分）1.七上八下_2.四面八方_四、我会选。四、我会选。 （9 分）分）1.下面加点字读音全都相同的一组是（ ） 。A.尽力 尽早 尽快 尽量 B.中计 中奖 猜中 中间C.几乎 茶几 几百 窗明几净 D.假期 假日 暑假 请假2.下面词语搭配有误的一组是（ ）A.找地方 想办法 剪绳子 吃面包B.微小的声音 舒服的房间 长长的胡子 可怜的小狗小学语文 三年级上册 16 / 38C.仔细调查 注视报告 欣赏风景 观看节目3.下面句子里没有错别字的一组是（ ）A.老屋底下头，把老花的眼睛使劲往前凑B.老屋到现在
26、还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。C.胡萝卜先生长长为胡子发愁。五、给下面的句子加上正确的标点符号。五、给下面的句子加上正确的标点符号。（13 分）分）1.鸟儿问女孩儿 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗2. 救命啊 救命啊 红头拼命地叫了起来3. 哎呀狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊六、按要求写句子。（六、按要求写句子。（6 分）分）1.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用加点词语写一句话）2.长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）3.不会叫的狗的奇遇怎么会不引起我的好奇心呢?（意思不变，改为句尾是“。”的句子）七、日积月累。（七、日积月累。（8 分）分）1.人心齐
27、，_。2. _，其利断金。3_，顶个诸葛亮。4.一个篱笆三个桩，_。八、阅读加油站。（八、阅读加油站。（17 分）分）河上有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头。它俩都要过桥。大灰狼一见老山羊馋得直流口水，它怕老山羊跑掉，便十分温和地说:“山羊兄弟，过去有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”小学语文 三年级上册 17 / 38老山羊沉思片刻，笑着说:“你能认错就好。昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧!”大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来，眼看大灰狼就要抓到老山羊了。突然老山羊大喊一声:“大老虎!当心
28、!”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去下子把大灰狼顶下了桥。1.大灰狼想吃老山羊，从“_”可以看出来，它让老山羊先过桥的理由是_。（4分）2.老山羊看出了大灰狼的鬼把戏，从“_”可以看出来，老山羊让大灰狼先过桥的理由是_。（4 分）3.老山羊是用什么办法摆脱危险的?（4 分）_4.“就在这时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼顶下了桥”，“就在这时”是什么时候？（3 分）_5.“突然，老山羊大喊一声:大老虎!当心!”是因为（ ） （2 分）老山羊看到后面有一只大老虎。老山羊想以此转移大灰狼的注意力。九、习作芳草地。（九、习作芳草地。（30 分）分）今天，动物王国召开一年一度的运动会。猴子
29、弟弟、山羊大叔、狐狸姐姐，还有黄牛大哥都从家里赶来了请你展开合理的想象，续写童话故事，并给故事起个好听的名字。小学语文 三年级上册 18 / 38部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第四单元测试第四单元测试 0202答案答案一、【答案】准备 暴雨 破洞 碰撞 张开 近视 光亮 安心 尽管 访问二、【答案】 补救 偶尔 吃饱 晒太阳反扑 遇到 灯泡 东西三、1.【答案】七手八脚 七嘴八舌 七拼八凑2.【答案】四通八达 四平八稳 四时八节四、1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】B五、1.【答案】：“ ， ， ？”2.【答案】“ ！ ！”3.【答案】“ ，” ，“ ！ ！”六、1.【答案】小红
30、一边弹钢琴，一边唱歌2.【答案】风把长胡子吹到了身体后面。3.【答案】不会叫的狗的奇遇引起我的好奇心。七、小学语文 三年级上册 19 / 381.【答案】泰山移2.【答案】二人同心3.【答案】三个臭皮匠4.【答案】一个好汉三个帮八、1.【答案】馋得直流口水 过去有许多对不起老山羊的地方，今天让老山羊先过桥，算是给老山羊赔个不是2.【答案】沉思片刻 昨天自己不小心把腿摔伤了，走路特别慢3.【答案】老山羊见大灰狼上了桥，眼看就要抓到自己了，突然大喊一声：“大老虎！当心！”趁大灰狼慌忙扭过头时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼顶下了桥。4.【答案】“就在这时”指的是大灰狼听到老山羊的喊声扭过头去的时候
31、。5.【答案】九、【答案】略部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第五单元测试第五单元测试 0202一、用一、用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。 （8 分）分）1.小鸟静悄（qio qio）悄地停在船头不知有多久了。2.小鸟一下子冲（chng chng）进水里3.当蒲公英盛（chng shng）开的时候，这片草地就变成金色的了。小学语文 三年级上册 20 / 384.我使劲（jng jn）地把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。二、找出下列句子中的错别字，用二、找出下列句子中的错别字，用“_”“_”画出来，并把正确的字写在括号里。画出来，并把正确的字写在括号里。 （6 分）分）1.船夫
32、批着蓑衣在船后用力地遥着橹。 （ ）2.我和弟弟长长在草地上玩要。 （ ）3.我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合拢的。 （ ）三、我会选。三、我会选。 （9 分）分）1.下列词语书写错误的一组是（ ） 。 （3 分）A.搭船 船篷 翅膀 捕鱼B.玩要 哈欠 快乐 傍晚C.有趣 睡觉 难道 漂亮2.下列词语中的“注”与“引人注目”的“注”意思相同的一项是（ ） 。 （3 分）A.孤注一掷 B.大雨如注 C.全神贯注3.与“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”所运用的修辞手法相同的一项是（ ） 。 （3 分）A.风把荷花刮得摇摆不定B.美丽的虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空四、按要求写句
33、子。四、按要求写句子。 （8 分）分）1.蒲公英和我们一起_，和我们一起_。（把句子补充完整）2.可爱的翠鸟，我哪能不喜欢呢？（改为陈述句）_3.蒲公英是花。 （扩句，至少扩两处）_五、判断下列说法，对的画五、判断下列说法，对的画“” ，错的画，错的画“” 。 （4 分）分）1.搭船的鸟中写了翠鸟没有鹦鹉漂亮。 （ ）小学语文 三年级上册 21 / 382.搭船的鸟中，翠鸟搭了“我们”的船，是为了捕鱼。 （ ）3.金色的草地中，蒲公英没有给“我”和弟弟带来快乐。 （ ）4.金色的草地中， “我”发现了草地颜色变化的秘密。 （ ）六、课文直通车。六、课文直通车。 （14 分）分）有一天，我起得很
34、早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1.选文第 1 自然段是按照_的顺序展开叙述的。先写“我”发现_、_时草地的颜色和_时不同，然后产生了_，最后经过_， “我”找到了原因。 （6分）2.文中画“_”的部分连用两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的_之情。平时我也经常观察一些植物，我们校园里种植了_、_、_等植物。 （4 分）3.你从选文中的“我”身上学到了什么？（4 分）_