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1、小班中秋节活动教案设计小班中秋节活动教案1 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的视察画面，大胆的表述对故事的理解。 活动打算： 1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：
2、你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 四、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、共享月饼。 活动反思： “相识中秋节”这堂课对于小班的小挚友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小挚友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。 小班中秋节活动教案2 活动目标： 1、了解、相识各种各样的月饼。 2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作嬉戏的实力，增加幼儿交往实力。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、情愿主动参与活动，感受节日的欢
3、乐。 活动打算： 阅读区：幼儿用书秋日旅行，各种月饼图片。 手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。 商店：各种各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。 活动过程： 一、出示月饼，引起幼儿爱好 看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形态、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。 二、介绍区角材料，提出活动要求 手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的美丽?包好就可以拿到商店卖。假如卖完可以用橡皮泥制作月饼。 商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演。 阅读区：书里有许多的月饼，
4、大家可以看一看有些什么样的? 三、幼儿自主选择区域进行活动，老师巡回指导。 四、幼儿听音乐结束活动，整理整理玩具。 五、评价幼儿活动 小班中秋节活动教案3 活动打算： 1.有关月亮的电子图片、动画、故事传闻。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3.幼儿与老师一起打算：月饼、水果、贺卡等。 4.知道中秋节是几月几号。 5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球(请点击)讲讲月亮的改变。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季
5、中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。观赏 3.人们怎样过中秋。 1)请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结，月饼的分类(请点击) 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花
6、月夜(或看VCD)，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 5.互送贺卡，学说祝福的话。 小班中秋节活动教案4 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲。 3、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 4、通过参与中秋节环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。(事先发放记录单)。 区域活动：
7、开快乐心来过节 (1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起打算一个灯笼，是共同制作的。 督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。 活动一：欢乐的中秋 活动目标： 1.相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。 活动
8、打算： 1.有关月亮的图片、动画、故事传闻。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3.每个家庭打算一个月饼带来。 活动过程： 1.猜谜： “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。 2.介绍中秋节的来历： 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。 老师完整讲解并描述中秋节的漂亮传闻。 3.人们怎样过中秋。 1)请
9、小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长探讨，由幼儿回答) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结， 月饼的分类(点击课件) 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。 活动二，水果拼盘竞赛 活动目标： 通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日
10、的欢乐。 活动打算： 小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等 活动过程： 一，老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 二，介绍嬉戏规则;今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将实行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下： 1、以三个家庭为一小组，发放号牌。 2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。 4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。 三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。 四、评比与
11、品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。 五、老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节么? 小班中秋节活动教案5 活动目标 1.尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用协助材料印出花纹。 2.开心地参加活动，体验胜利的欢乐。 活动打算 1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 2.幼儿玩超市嬉戏用的货架。 3.幼儿相识过月饼。 活动过程 1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。 2.迁移已有阅历，沟通和探讨。 指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢? 3.视察老师制作“月饼”，了解材料的运用方法和制作的过程。 (1)相识材料，知道运用的方法。 (2)视察老师示范，了解制作的过程。 4.自由尝试制作月饼。(老师巡回指导幼儿驾驭团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。) 5.观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。(老师引导幼儿视察形态好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)