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1、班主任工作总结简单班主任工作总结简洁1 在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，酷爱关切每一位学生，一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，协助班主任将班级带好，同时也很珍惜张老师给我这次熬炼的机会。 班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，如有发觉不仔细听课的学生，下课刚好找他谈话进行思想教化，提出警告。空闲时间几乎每天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的状况，并刚好实行措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，规范他们的行为，学习看法等。期末考试后又召
2、开了家长会，主要把学生近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习安排，让学生确定目标，尽快进入复习安排阶段。 在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也耐性地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对学生个别教化，学会了如何开主题班会等。总之，我学习到了许多教学管理阅历，提高了各方面组织管理实力。 五个月的顶岗实习支教生活似
3、弹指一挥间，教学实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和华蜜，第一次体会到了走上讲台的忐忑和惊慌，实习真正地熬炼自己的实践实力，培育了自己的耐性，成长了许多，收获了许多。 班主任工作总结简洁2 一、养成教化，始于细微环节。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是闻名教化家陶行知关于德育教化根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴实教化思想，立志让每个学生，通过每天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、“四会”的人，成为真人。 求真的核心是习
4、惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代小学生(我们的养成对象)，班主任德育工作最原始最有效的方法，就是从小处着眼，从细微环节入手，实抓细微环节教化。让每个学生，心如明镜，勤扫小屋;不好高骛远，不求大弃小;关注生活中的每一细微环节，做好身边的任何一件能够做好的小事;追求细心、细行和细德。 二、教人求真，自己先做真人。 “重细”是理念和看法，“善细”是老师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿，善细的过程肯定真实而感人。那是生活中点点滴滴的积累，是和孩子们一起一步一个脚印走过所留下的痕迹。 陶行知说：“教人求真，先做真人”。我不是一个阅历丰
5、富的班主任，但是努力引导好一个班级始终是我的志向，我愿以恬淡心态和求实的作风，一个“真者”的姿态引导学生做好细微环节! 三、养成教化，成于细微环节。 小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。闻名的教化学家叶圣陶曾说过：“什么是教化?简洁一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。我围绕求真目标，实抓细微环节养成。小学的孩子相对而言可塑性比较强，须要作为班主任的而我们引导孩子往正确的方向前进，特殊是一些日常生活中的小事，如：坐立行走、进餐习惯、言行举止等更是须要我们点点滴滴的教化，以养成教化为重点，培育孩子良好的习惯，慢慢养成肯定的正确的人
6、生和价值观，以高素养为前提，努力追求自我的完善。 班主任工作总结简洁3 我在担当七年级1、2班的历史老师的同时，还担当着这两个班 的副班主任，这半年担当班主任的经验，让我更加清晰应当如何应对学生的突发事务，如何处理学生出现的问题，也让我更加喜爱我的学生。作为班主任的主要工作，我有以下几个想法。 1、沟通与沟通。 (1)与实习指导班主任的沟通沟通 刚一来实习学校，由于生疏，由于谨慎，胆怯或不愿与我的指导班主任沟通沟通，主要是顾忌太多，怕别人认为你无知，怕麻烦别人，或怕别人指出自己的错误，所以选择了躲避，选择缄默，并试图自己去解决问题。但一个人的精力是有限的，学问也是有限的，所以我须要别人在我就要
7、走进社会时多指导。因此，我须要一份英勇的心，去面对我们的不足，更须要一份虚心的心，去不断地学习。 现在我不再害怕，事无大小，如有不懂，我都会向指导班主任老师请教。她很乐意与我沟通，给我答疑解惑。事实上，在我顶岗实习的四个月里，我与当地老师关系是比较融洽的。他们都把我看成当地的老师，有时候有什么问题也会找我帮忙。我有怀疑时也找他们帮忙解决。 (2)与学生的沟通沟通 班主任工作不是一个人的工作，做为班主任，我面对的是两个班一百四十多个人。如何管理好这两个班，就很须要我与学生沟通沟通。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，为的是走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在与学生谈心
8、时，我可以清晰的了解他们的想法、他们的心理问题，了解了这些之后，我的班主任工作才能得心应手。 2、赏识教化。 作为一名老师，肯定要对自己的学生有信念，信任他们每个人都是最棒的!俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。在平常与学生相处的时候，我非常注意自己的言行，对于他们的闪光点我会加以扩大，让他们树立自信念，即使遇到学生在特殊简洁的地方犯错误，我也尽量不去指责他们，而是耐性的订正、讲解，让他们意识到自己出错的缘由，并加以改正。因为只有自身相识到了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。 3、做好班级文化建设。 一个班级要有自己独特的文化氛围，我在担当班主任期间，我与
9、学生们共同制定奋斗目标，并且我还努力培育学生们的集体荣誉感。集体荣誉感是班级和学生个人进步的催化剂，也是强化学生的社会责任感的精神力气。与此同时，好的班级纪律也是班级文化建设的一部分，我的两个班，已经做到上自习宁静，在8个班中应当是纪律好的班级，这让我很骄傲。我与我的学生还会在前进的路上不断奋斗! 班主任工作总结简洁4 本学期我担当初二88班班主任工作。转瞬之间，一学期又过去了，回顾这一学期的生活，我们班从无趣到成熟，历经了许多。 本班基本状况： 1、67人，34个女生，33个男生。全班刚接手时，听说这个班初一很不错，去年由于换老师，成为最差。纪律很涣散，班干部不得力，一个个感觉自己生活在这样
10、的差班里有种灰头灰脑的感觉，而且抬不起头，心灰意冷，让人看了都心疼。 2、学生自觉性很差，集体观念淡薄，自私自利现象很严峻。男生不读书现象很明显，玩耍无聊的男生大有人在，许多男生还有一种无法无天的自命不凡的感觉，让人刚接手时无从下手。 3、卫生，坐姿，很差。教室随时随地多有垃圾，整个教室看不到坐姿好的，东倒西歪。学习氛围很差。 征对以上种种状况我实行了特别之方法： 一、留意班干部的培育 强调班干部的作用，加强他们作为班干部而心中有种骄傲的情怀培育。 并即使知道班干部应当怎样做。强调班干部应当培育自己的实力要素。 二、留意养成教化和传统道德教化的结合 1、狠抓教室卫生不准在教室吃零食，一旦发觉，
11、加倍请客。随时检查看谁的课桌旁有垃圾，一旦发觉罚扫教室一周，并且要随时随地发觉乱丢垃圾的落后分子，还要冠以素养低的罪名。 狠抓精神面貌坐姿肯定要像个学生，精神状态要好，不准弯腰驼背，不准跷二郎腿，不准趴在桌子上。 这两项我整整花了一个月时间才有所好转。 2、四月份，发觉学生行为规范很不好，我没法子，只好拿出中华文化中老祖宗的东西来感化他们。我用读报时间亲自带学生读弟子规。一个月读完，学生各个方面改变很明显。效果的确不错。学习氛围，纪律，行为习惯等各方面发生了奇迹性的变更。 3、57月份，我带学生读完高校，让他们明白修身齐家治国平天下的道理。 4、班级管理实行小组负责制。每周进行评比，后一名领罚
12、。 5、不定期的实行感恩教化。 6、每周看电影，要求学生培育自己的移情实力。本学期看了海洋天堂、功夫梦、小鬼当家12、猫头鹰战士、忠犬八公、加菲猫、超狗任务等，这些让学生的感觉很深刻，有的还让他们哭的一塌糊涂。 通过这些简洁但有效的措施，我班自习纪律，卫生状况，学习装态有很明显的转变。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。 班主任工作总结简洁5 自担当班主任以来，我深深地感觉到班主任工作是一个用时间和精力填不满地无底洞，这就要求我们班主任老师在工作中不断探究总结，让投入的时间和精力发挥最大的果，班主任工作实践的反思的书
13、面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于老师积累育人阅历、提高管理水平和教化成效具有重要意，结合自己的工作实际将班主任工作总结如下： 一、常和学生门走在一起 和学生们走在一起是了解视察学生的最干脆的方法。不论什么场合，常常和学生走在一起，谈谈心，多沟通，有的时候课堂上解决不了问题(特殊是思想、心情方面的问题)的可能在其他场合轻松地地就解决了，这样还可以阻挡一些突发事务的发生，所以我每节课课间都到班里走一走，不论什么自习课，我都和同学们在一起，在与同学们接触的同时，也处理了一些班级琐事，这样虽然看起来累点儿，但可以清晰地驾驭每个学生的状况，可以拉近与学生的距离，可以把问题歼灭在萌芽状态，
14、也就减轻了我们的工作。 二、德育为先的班级管理 对学生进行思想品德教化是优化学生学习环境的前提，德育落后则学习就无从谈起。我每学期初都给学生们发一张德育表现记录表，在表中首先给每位同学30分的德育分，当学生在违反纪律时，就从30分中扣除相应的德育分，每周五下午对本周学生德育的表现进行总结，并有针对性地对学生进行教化和指导，期末把德育分和学习成果分汇总在一起，作为每个学生本学期的总成果。这样使德育教化与总成果挂起钩来，加强了学生对德育教化的重视程度。德育效果不错。 以上是我本学期感觉比较有效果的两点做法，不当之处请各位不吝赐教，我将不断改进自己的管理方法，努力建设好自己的班级。 班主任工作总结简
15、洁6 岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹。本学期，我接着担当六年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校班级工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。并让学生六年的小学生活也画上了圆满的句号。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围 1、进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反纪律，不好好完成作业，不听代课老师的话。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联
16、系。另外，六年级的学生属于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常我留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我抓紧与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋的苦恼。 2、六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。为此，我常常有目的地向学生渗透这学期我们的重要任务让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。作好学生的思想工作后，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小
17、组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。功夫不负有心人，这次的毕业考试我们班的语文成果获得全年级第五名的好成果。 3、充分熬炼学生实力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;纪律委员每天的早读，小组长课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查，戴红领巾状况;文艺委员的活动支配检查;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，门管
18、理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉 虽然我们六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我都激励我的学生主动参加，努力拼搏。因为我觉得活动或竞赛，会给学生创建各种熬炼机会，学生在活动中不仅能得到欢乐，更重要的是各方面的素养也同时得到提升。这样就会使他们能更好的学习。因此，除了正常的教学和其他一些班级事务外，最重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的
19、思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在学校组织的运动会中男女双双获得第五名的成果(以前从没有的成果)，学校组织的年级篮球赛连续几次取得年级第一名的好成果，市艺术节获得第一名的学校合唱队就有我班的六位同学，学校乐器队、足球队都有我们的孩子且他们表现突出，成果优秀。 三、加强班级管理 培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“心中有集体，进步靠自己”的班集体。 依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规
20、训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有听从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、与各科老师加强联系 主动主动和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。在坚持原则的基础上他们说了算。 五、家校联系，形成教化合力 本学期充分利用微信和家长随时联系，把孩子在校的一些状况刚好反馈给家长，让家长对孩子在学校的
21、状况有一个较清楚的了解，以便较好的教化孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，和老师，学校形成了有效的教化合力，提高了教化教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。 六、加强平安教化 六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的改变，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离。因此，这个时期老师的引导就尤为显得重要。平安责任，重于泰山。我始终把孩子的平安放在首位，每天讲，课课提。教化学生学会爱护自己。不让自己受到损害。为此我经常借晨会、班队会时间对学生进行平安教化，观看平安视频。发觉平安隐患刚好处理。并经常与那些问题学生沟通谈心，了解他们的想法，设身处地为他们着想，
22、渐渐地学生也就信任了我，也情愿跟我说心里话，我解决问题也就轻松多了。 七、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学
23、生的整体素养有了很大的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 班主任工作总结简洁7 转瞬间初二阶段已告结束，在这期间，班主任工作匆忙而扎实，遇到了许多新问题新状况，也有许很多多的新体会。为下一阶段的班主任工作顺当地进行，有必要进行仔细地总结。 一、独特而有效的管理阅历 1、讲究班主任工作的语言艺术，攻心为上，把教化工作引导工作做到学生的心坎上，学生心悦诚服。在班级管理中，针对学生出的问题，我总是以生为本，先站在学生的立场看问题，然后引导他们从他人社会及自身发展方面看问题，谆谆教导，引领学生健康成长。不恐吓不打骂不乱告状，不
24、体罚和变相体罚。所以我班学生心态健康，对教化没有敌对看法和心情。 2、擅长把班主任的要求转变为学生认同的行为准则，通过集体的力气优化育人的氛围和效果。这在方面经常是思想工作先行，舆论随后，行为监督落实。通过民主管理，大家评说等形式在班上形成一股正气，一种健康向上的思想潮流。 3、擅长用中华传统美德和深厚的文化作为教化的手段，引导学生形成正确的人生观世界观友情观事业观金钱观等。“己所不欲，勿施于人”教化要擅长从他人的角度思索问题;“人不知而不愠，不亦君子乎?”教化要有一颗宽容之心，允许别人有犯错的权利;“言而无信，不知其可”教化人要讲信用;“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”教化人要注意细微环节;
25、“近朱者赤，近墨者黑”“人以类聚，物以群分”教化人要留意环境的影响和对结交挚友的选择。 4、注意班级精神和内涵的建设。一个班级的精神和内涵不仅仅是从外在形式上显露，看墙上贴了些什么挂了些什么，更多的是从学生的精神面貌和言行举止上看到。为了达到这一目的，我班加强了班级文化建设和寝室文化建设。通过黑板报、座右铭、名人名言、班级标语等形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵就是：做得更优秀，有爱心有责任心有上进心。 5、擅长造势、借势、顺势育人。造势是指自己营造育人的契机，利用活动或主题班会育人;借势是指借助学校社会有益活动或事务教化引导学生;顺势是指随时利用学生本身的优劣状况达到教化他本
26、人。 二、效果 我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现优异，全学期无平安事故，赢得大家认可。 三、不足之处 1、本身教化阅历和水平所限，对极个别网瘾极重的学生有一种力不从心之感。 2、查寝的力度和次数都不够，对住校生关切不够。 3、班级管理有急功近利思想，方法有时也过于简洁。 四、今后的努力 1、仔细反思自己前阶段的工作得失，扬长避短，努力使工作做更加人性化和艺术化。 2、关注特别学生(学困生、单亲学生、家庭离异、留守儿童) 3、仔细探讨个案，上升为理念。 班主任工作总结简洁8 本教研室在院、系领导的支持与指导下，依据学院本学期工作支配，结合电艺教研室实际和期初制定的工作安
27、排，现总结如下： 一、师资队伍建设 为提高专业老师的业务水平，本学期电艺教研室两位老师，熊辉、郑花燕 参与国培安排高等职业学校老师职业素养与教学实力提升专题研修班，已完成两个阶段。最终一个阶段1月5号-1月18号在南昌学习。 二、科研工作 1.电艺全体老师接着完成赖秀珍老师主持立项的省级科研课题基于陶瓷文化创意的电脑图像处理软件教学体系的探讨与改革目前课题申请结题中。 三、教学设计 1.上学期申报的摄影摄像专业，通过暑期市场调查与兄弟院校的沟通，已完成新的专业人才培育方案，及课程支配。 2.完成了电艺核心课程电脑图像处理课程标准及课程设计。 3.电艺教研室主动参加学院响应的现代学徒制培训工作，
28、完成了摄影艺术现代学徒制的课程设计，顺当完成了课程的教学实施。 4.数字艺术系组织的树人文化大讲堂之摄影技巧由本专业熊辉老师主讲。 四、专业大赛 主动组织本专业学生参加各项竞赛，皇甫建平同学在江西高校生科技创新与职业技能竞赛中获得一等奖，由郑花燕老师指导。 五、常规工作 1.仔细做好各项教学安排，确保了教学工作的正常进行。 2.通盘考虑完成了20_-20_第一学期的教学任务支配工作。 3.严格把握教材订阅的质量关，完成了教材订阅工作。 一学期来，在领导的关切指导和全室成员的共同努力下，教研室各项工作有了肯定进展，但须要努力的地方还许多： 1.加强沟通与探究，做好专业建设与课程建设。 2.老师的
29、教科研实力有待提高。 3.老师的企业实践工作待学校政策明确后加快推动 班主任工作总结简洁9 九年级二班班主任工作总结九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上中学是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下： 一、用“心”育人 “爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观
30、的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 二、留意常常保持和家长的有效联系 上学期我与家长联系很少，我想着在学校里学生就是由老师来管，结果自己管的累不说，效果也差。其实教化是一个整体，家庭教化是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦学生有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特别留意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培育教化孩子的方法。我从来不指责、埋怨家长。中考同时，我也会对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念
31、。 三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。 四、严格管理，促进良好班风的形成。 我从来都信任：严慈相济，才是教化的真谛，才能达到教化的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教化的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性
32、格、家庭、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，教化效果也不是很好，对他们必需进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。 五、班级工作的不足： 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能成为一名优秀的班主任。我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。 1、树立班级目标 我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学
33、风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每班级成员。对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法。如通过恳切的谈话、等沟通。对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯。班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。 2、主动督促学生学习 学生学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了以后能使他们都成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下
34、功夫。详细方法包括充分利用早上、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，肃穆指责不交作业，上课违反纪律的等。 3、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护在别人心目中的形象，学会自尊。 六、存在的问题和改进的措施 尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依旧很差，学
35、习看法还是不够主动，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。 今后的工作中，还要加强工作方法的探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。 班主任工作总结简洁10 本学期我还在静默无闻地做着班主任工作，一心一意地带好每一位学生。通过一年的细心、爱心、潜心的教化，培育了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。 一、精耕细作，精细管理 在班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到“四平八稳”。六年级的学
36、生对学校的校规、校纪已了如指掌，也产生了一些“抗药性”，如不实行多种形式的教化，学生只会做表面文章。针对这种状况，本学期我花较大精力抓学生的行为规范。 我充分利用学校各项活动，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教化。我还动足脑筋，充分发挥小组中组员间的制约和影响等的教化作用，以及小组间的评比活动，规范学生的行为习惯和学习习惯。期末评出“小组合作冠、亚、季军组”，并为他们合影留念。 在学习成果方面，我组织学生利用课余时间开展古诗、文背诵竞赛，只要小组内全部组员都把同一个内容背诵下来，我就会依据内容的长短和难易程度，给小组加上相应的分数，于是班内掀起了轰轰烈烈的背诵高潮。他们抓紧一切
37、时间和机会，背诵并让我检查会背的内容，包括早到校、发饭前、吃饭时、课间孩子们的主动性被调动起来了，期末统计时，有的组古诗、文的篇章背诵多达三、四十之多，这不但为他们适应初中的惊慌学习生活起到了一个过渡，也为初中学习减轻了肯定的负担。 二、以爱为桥，倾心教化 谁不爱学生，谁就教化不好孩子。特殊是小学班主任，更应当赐予学生更广泛的爱。 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改过来之后极简单再犯。针对这样的状况，我总是用我的宽容去暖和学生的心灵，让学生真正地相识到自己的错误，然后逐步改正。 对于爱“动口动手”
38、的学生，我实行让他“记日记”的方法，即每当他犯了比较大的错误时，都让他把犯错误的过程、老师的教化做法、自己的感受记录在同一个本子上，签上犯错误的时间，然后念给我听。几次下来，加上我时时常“小题大做”的表扬和激励，他的言行有了极大的变更，记录过的错误基本不会再犯，最初还真的没想到效果会这么好，用他的同桌话说“似乎是换了一个人”。 三、业务精湛，爱岗敬业 作为一名老师，我在教学上仔细备课、仔细上课;钻研业务，虚心探讨教学方法;刚好批改作业，耐性辅导学生;对学生严而有度，与学生真诚相处。用爱与学生沟通，把家长们认为最严峻的所谓“搞对象”问题无所谓化、平常化、公开化，这不但让孩子们没有了神奇感，消退了
39、新奇心，还主动和我聊他们中的“小隐私”，最热点的话题已不再成为热点，而只是孩子们茶余饭后的笑谈而已。我成了同学们信任的挚友，“亲其师”就会“信其道”，他们也就喜爱听我的话，情愿上我的课。 四、忘我工作，无怨无悔 班主任工作归根究竟就是一个责任心的问题。我颈椎不好，只要累着了不但颈椎难过，而且头也会跟着痛得特殊厉害，只能靠吃去痛片缓解，痛得厉害时曾连续吃过3片。即使这样，我也从没有因为身体缘由请过一次假，因为我放不下我的81个孩子。我们年组老师在一起常说的一句话就是：老师工作是良心活，我只求对得起自己的良心。 一路艰辛一路歌。当一名班主任简单，当一名优秀的班主任却很难，但我要力争优秀! 班主任工作总结简洁