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1、幼儿园消防安全教育活动方案5篇幼儿园消防平安教化活动1 活动目标： 1、 了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法; 2、 树立防火意识，提高自我爱护实力。 活动打算： 活动过程： (一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性。 1、录像里讲了看法什么事?发生火灾会怎么样? 2、幼儿探讨发言，老师小结。 小结：大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。 大火能烧死人和动物;污染空气。 (二)探讨预防火灾发生的方法。 1、火灾很可怕，那我们小挚友要怎么做才会预防火灾的发生? (1)小挚友不能随意玩火。 (2)点蜡烛，蚊香时不能靠近简单着火的物品。 (3)不能随意烟花爆竹。
2、 (4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。 (5)不能随意完电，插头，插座等。 (三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。 录像一：垃圾筐着火了，怎么办?(用水泼，用沙子压) 录像而：房子着火了，怎么办? (四)逃命演习。 听警报拉响起进行第一次逃命演习。 幼儿园消防平安教化活动2 活动目标： 1、了解简洁的消防平安学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。 活动打算： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等
3、。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在 2、老师的指挥下快速撤离现场。 3、刚才小挚友是用什么方法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻
4、子;找寻平安出口快速逃离。) 三、设计平安出口标记 1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道? 2、这几条平安通道上有平安出口标记吗? 3、你想怎么来设计平安出口标记? 4、幼儿设计平安出口标记。 5、幼儿粘贴平安出口标记(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) 四、逃命演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 幼儿园消防平安教化活动3 活动目标 1、让幼儿正确的相识和了解火，以及火灾的危害。 2、让幼儿学会基本的逃命本事，记住火警119。
5、3、让幼儿能主动主动的参加到集体活动中来。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、加强幼儿的平安意识。 教学重点、难点 学会正确的逃命方法 活动打算 1、打算蜡烛和打火机 2、为幼儿打算湿毛巾 3、有关火灾的录像 活动过程 1、拿出蜡烛，引起幼儿的爱好。 点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。 2、小挚友在家玩火吗?例如爸爸的打火机? 请小挚友观看影片，影片里的小挚友怎么样就引起火灾了呢? 3、小挚友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。 火灾发生了，我们怎么去救火呢? 影片里的小挚友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢? 小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,
6、用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。 4、怎样避开火灾? 请幼儿自主的探讨，不玩火，在家听家长的话。 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情-着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教化,带有普遍性与典型性。 活动延长：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣扬，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。 幼儿园消防平安教化活动4 一、活动目的 为进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭消防平安学问，从小培育消防意识;驾驭更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，创建良
7、好的消防平安环境，因此我园对全园师生及教职工进行了消防平安学问教化的学习，并实行了幼儿园消防疏散演练活动。培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容应对火灾等突发事务。 二、演练时间和地点 时间：4月12日上午10点正 地点：幼儿园活动场 三、演练组织机构 总指挥： 副总指挥： 组员： 四、工作小组 1.帮助指挥人员：各班老师和保育员 职责：分别到各自班级活动室，相互帮助。负责：(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退：(3)到达平安地带后清点幼儿人数。 2.现场警戒小组： 职责：详细负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。 3.疏散引导小组： 职责：依据现场状况、人流密度、对疏散路途作选择或调整。
8、维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导;阻挡幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压状况发生;有人倒下，要马上扶起。 4.救援小组： 职责：详细负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救援和拨打119电话和120急救电话等。 5.撤退后幼儿平安管理：各班老师 职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿心情，保证幼儿火灾后的平安。 以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、平安管理，严防楼道拥挤事故发生。 6.报警小组： 负责教学楼火警预报，向分管领导电话报警 五、疏散管理 1.疏散吩咐：由应急总指挥依据状况发布疏散吩咐。 2.疏散钟声、广播：“请留意，这是火警广播。小挚友听到警报后不要慌乱，快速用水浸湿毛巾，
9、捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标记从就近平安出口撤离。” 3.疏散路途：现场指挥应依据现场状况、人流密度、对疏散路途作选择或调整。 4.疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避开幼儿误入危急区域;要阻挡幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压状况发生;有人倒下，要马上扶起，防止踩踏事故发生。 5.撤离方向：就近平安出口撤离原则。中2、中3、小2两个班级依次从一号教学楼西侧楼梯疏散;中1、小1、中4四个班级依次从一号教学楼东侧楼梯疏散;大1、大2两个班级依次从二号教学楼北侧楼梯疏散;大4、大5两个班级依次从二号教学楼南侧楼梯疏散。小3
10、、小4、小5、大3一楼四个班级干脆就近疏散。 6.集合地点：活动场 7.人员清点：各班老师应当在集合地点对疏散的学幼儿人数进行清点，并接着找寻滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其平安撤离。疏散引导小组应刚好向总指挥报告疏散状况。 六、演习打算阶段 9：50各班老师清点幼儿人数，指导幼儿做好演习的心理和行动打算。 9：55清理警戒区内闲杂人员。各工作小组进入现场。 七、正式演习阶段 1.10：00总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在起先。 2.10：10警报长鸣：应急总指挥吩咐预警小组发布火警报告。(幼儿园快速启动火灾事故应急处置预案) 3.宣扬小组利用广播：“请留意，这是火警广播。小挚友们
11、听到警报后不要慌乱，快速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标记从就近平安出口撤离。” 4.紧急疏散： 在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路途有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用施毛巾捂住鼻子，遇到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。 10：20各班主任清点疏散人数，发觉少人，快速与疏散总指挥部联系 10：20如发觉有幼儿受伤，马上与现场救援小组联系，并绽开紧急救援。 10：2010：25应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散状况。 楼层引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体幼儿现已平
12、安脱险，无损害人员。 疏散前的留意事项： 1.各部门应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外)，关闭门窗。 2.财务人员，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。 3.为保证快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜找寻个人物品。 疏散时的留意事项： 1.提示疏散的幼儿不出现惊惶与，确保他们平安撤出。 2.现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 3.各工作小组本着对幼儿高度负责的看法，肃穆仔细地对待现场上出现的每一个突发状况。 幼儿园消防平安教化活动5 活动目标： 1、学习火灾中正确的自我爱护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方
13、法。(活动重点) 2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不惊慌，主动动脑想方法，增加自我爱护实力。(活动难点) 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动打算： 1、学问打算：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”平安宣扬画。 2、物质打算：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、欢乐成长宣扬片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标记若干。 活动过程： 1、通过讲解并描述“亮亮家火灾”事务，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想
14、对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的改变图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。 2、探讨沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。 (1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避开发生火灾? (2)演示课件，引导幼儿看标记，说诞生活中不能做的事。 3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，主动想方法。 (1)通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 、幼儿相互沟通宣扬画，说出自己知道的自救方法。 、老师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 、通过图片(电梯、楼梯、窗户、平安通道)推断，让幼儿了解发生火灾时，从平
15、安出口撤离最平安，并引导幼儿现场找寻平安出口标记。 、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练，巩固幼儿逃命撤离的已有阅历。 、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。 、引导幼儿运用多种方法快速撤离。 (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎么办?可以用哪些方法躲避? 、演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的。 4、讲解并描述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，主动动脑想方法。 (1)老师讲解并描述“婷婷火场自救”小故事。 (2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? (3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。 (1)请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小挚友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。 (2)引导幼儿张贴平安宣扬画，让更多的人知道在火灾中自救和自我爱护的方法。 幼儿园消防平安教化活动方案5篇