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1、幼儿园大班体育安全教案幼儿园大班体育平安教案1 活动目标： 1.懂得预防溺水的相关学问。 2.增加平安意识，预防溺水事务发生。 3.引导幼儿初步驾驭游泳小常识。 4.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算： 自制课件 活动过程 一、导入 二、了解令人伤心的溺水事务? 探讨：你从中体会到什么? 三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思 探讨：你看到什么?想到什么? 四、学习中国儿童意外溺水调查报告 五、教化学生如何预防溺水 1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场
2、所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2.必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。 3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳
3、。 5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 六、教化学生遇到他人溺水时如何施救 活动反思： 整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简洁，因此出现了个别幼儿的热忱长久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得全部幼儿都能主动主动的参加到活动中来。 幼儿园大班体育平安教案2 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。 2、教化幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护实力。 活动打算： 1、知道火灾中自救的基本常识。 幼
4、儿园平安教案幼儿园平安教案 2、熟识本班的逃命路途。 活动过程： 1、警报响起，老师快速做好打算工作。 2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。 消防演习反思 3月26日-30日是我市第一平安教化周。在这个特定的日子里，我们大班实行了消防演习活动。 在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，也提示身边的人不
5、玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。 3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。 快速撤离,当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救帮助。 当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。 昨日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师惊慌有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自探讨着刚才逃命的情景。 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救实力，也加强了对消防平安学问和应急实力。通过这
6、次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。 幼儿园大班体育平安教案3 活动目标： 1、培育幼儿主动参加体育活动的爱好，从中获得愉悦。 2、发展幼儿的跳动实力，以及在跳动中保持身体平衡。 3、通过活动训练幼儿连续跳动和自觉遵守嬉戏规则的实力。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、体会集体合作嬉戏的欢乐。 活动打算： 场地，直径约40厘米的圆圈若干。 活动过程： 一、活动打算： 1
7、、幼儿整队，检查幼儿着装。 2、简洁介绍本次活动的内容。 二、活动过程 (一)热身嬉戏：接力竞赛 方法：幼儿在老师报数1、2口令下变成四路纵队，由老师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到老师发出：“起先”口令时，第一位幼儿马上拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，马上动身，依次进行，看哪队先完成嬉戏规则为赢队。 (二)新授嬉戏：跳起来 1 、老师集合幼儿成两路纵队，老师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，老师提出要求，要求幼儿用双脚仿照小兔跳完全部圈，然后站在圈的另一端。 2、师生沟通双脚跳的技术动作，双脚
8、屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。 3、幼儿在老师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中老师可渐渐增加圈的数量。 4、老师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。 5、老师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摇摆。 6、幼儿仿照小动物跳回动身点。 7、老师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合嬉戏：跳格子 三、活动结束 1、老师总结活动状况。 2、幼儿仿照蝴蝶排成一队，飞回教室。 活动反思： 在整个活动中，幼儿始终处于宽松、开心的环境中，他们爱好高涨，主动主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的主动性得到了充分的调动，在活动
9、最终应引导幼儿遵循嬉戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得留意的问题。 幼儿园大班体育平安教案4 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和留意事项。 2.懂得遵守运动留意事项是为了更好、更平安地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小挚友。 4.加强幼儿的平安意识。 5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。 活动打算： 教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小挚友做打算活动的图片。 老师出示挂图进行提问：(1)细致看看，图上的小挚友在做什么?(2)为什么要做打算活动呢? 2.引导幼儿探讨运动须要哪些留意事项，重点引导幼儿探
10、讨运动后要做放松运动。 3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点视察发生的事情。 4.引导幼儿探讨在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规则意识。 幼儿园大班体育平安教案5 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和留意事项。 2.懂得遵守运动留意事项是为了更好、更平安地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小挚友。 4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5.加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小挚友做打算活动的图片。 老师出示挂图： (1)细致看看，图上的小
11、挚友在做什么? (2)为什么要做打算活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)老师：刚才小挚友们对为什么要做打算活动都说出了自己的理由，原委大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)老师操作布偶，表现不做打算活动可能会带来的损害。 布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，仿照小挚友的动作做体侧运动，动作很仔细到位。主班老师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” 老师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么缘由造成的呢? 3.引导幼儿探讨还有哪些要留意的事项，重点引导幼儿探讨运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点视察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿探讨在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规则意识。 活动反思： 平安教化要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制实力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护实力的提高，也不是一次两次的教化就能见效的。我们教化者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和实力。