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1、小学安全教育活动教案设计小学平安教化活动教案设计1 一、教学目标 1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。 2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、学会背诵儿童防火歌。 4、制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。 二、教学过程 (一)火灾事务介绍 方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识” (二)相识灭火设备，牢记灭火方法 方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 (三)学会背诵儿童防火歌 儿童防火歌 小挚友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三，
2、禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八，电线不能随意拉。 你拍九我拍九，火警电 话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 (四)几种逃命方法的总结 1、关门求生。 2、测试门的温度。 3、从窗户逃命。 4、高层建筑火灾逃命。 5、公共场所火灾逃命。 6、平安出口逃命。 (五)老师介绍火灾报警须知 1、牢记火警电 话“119”，事发时可用任何一部电 话播打。 2、火灾状况要报具体：_单位、_区_街_号发生火灾，_物质在燃烧，火势很大，请速来扑救
3、，我的电 话是_。 3、要派人在主要路口迎接消防车。 (六)在老师的带领下分组疏散逃命 (七)小结 小学平安教化活动教案设计2 社会平安突发事务的预防与救助 教学目标： 1、了解社会平安类突发事故或事务的范围及危 2、驾驭社会平安突发事务的预防与救助措施 教学重难点：驾驭社会平安突发事务的预防与救助措施 教学打算：平安资料，课件 教学过程： 一、谈话引入 老师分析困难的社会形势，说明相识社会平安类突发事故或事务的危害和范围，以及了解预防社会平安突发事务的常识的重要性。 二、学习新知 (一)社会平安类突发事故或事务的范围及危害 (二)不参加影响和危害社会平安的活动 1、不参加各种非法集会、_、_
4、活动 2、不参加非法宗教活动 3、不参加群体性斗殴 (三)暴力攻击预防与应对措施 1、预防措施 2、应对措施 (四)球场_应急措施 1、预防提示 2、应急要点 (五)公共场所火灾应急措施 三、练一练 分组模拟演练 四、平安小问题 1、校内及周边发生暴力事务你该怎么办? 2、发生球场_事务你该怎么办? 3、公共场所发生火灾该怎么躲避? 小学平安教化活动教案设计3 防食物中毒 一、教学目标 1、驾驭食物中毒的预防措施 2、提高自我救援意识。 二、教学重点 驾驭食物中毒的预防措施 三、教学难点 提高自我救援意识。 四、教学打算 多媒体课件 五、课时支配 1课时 六、教学过程 (一)导入(有腹泻、腹痛
5、、呕吐等) 1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。 2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 (二)重点讲解并描述 食物中毒的预防。 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住病从口入的第一关。 (1)相识食物中毒特征。潜藏期短：一般吃后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐
6、、发热。 (2)提高自我救援意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并刚好到医院就诊，同时报告老师。 (3)预防发生食物中毒 A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 B、不吃生、冷、不清洁食物 C、不吃变质剩饭菜 D、少吃、不吃冷饮少吃、不吃零食 E、不要长期吃辛辣食品 F、猛烈运动后不要急于吃食品喝水。 G、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 H、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。 I、谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。 (三
7、)让学生相互沟通，谈谈体会。 (四)总结 要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议。 七、作业设计 说一说预防食物中毒的措施。 小学平安教化活动教案设计4 一、教学目标 (一)情感看法培育 1、面对超载校车怎样做出选择。2、对平安乘车有正确的相识。 (二)行为技能训练 1、学会识别超载校车。2、遇到超载校车应主动换乘他车。 (三)学问阅历积累 1、能精确判别校车是否超载。2、知道超载校车会带来危急的后果。 二、教学重点 面对超载校车怎样做到不坐。 三、教学难点 对乘坐超载校车的危害的
8、相识及现实生活中的实际行动。 四、教学方法 讲授法探讨法演示法发觉法活动体验法 五、教学打算 师：多媒体课件;标准校车挂图。 生：课前搜集了解超载校车的危害;了解什么样的校车为标准校车。 六、教学过程 (一)课前谈话，导入新课 老师谈话：同学们，从上学以来，你们坐过校车吗?坐校车时是否许多学生挤在一辆车里呢?(学生自由发言) 老师指出：面对人员挤得满满当当的校车，我们怎样做呢?今日的课文将告知你怎样去做。(揭示并板书课题：超载校车我不坐) (二)读议平安故事 病房里，小学五年级的明明在前几天发生的一场车祸中受伤，刚动完腿骨手术，正在痛哭。 那天，妈妈送明明去坐校车上学时发觉面包车里已经塞满了学
9、生。她迟疑了一下，但想到上班时间快到了，还是将明明塞进了超载的校车。 当校车行至一处弯道口时，突然驶过来一辆货车，校车司机为了避开货车，猛地把方向盘一打，因车上人太多，重心不稳，发生侧翻。 后经警方证明，该车并非标准的校车，而是用面包车改装的，核定载客9人，实载20人，属严峻超载。 师：读了刚才的故事，你知道校车有哪些危害吗?什么的校车属于超载呢? (三)学习平安指南 1、读文。 学生自由读课文中的相关内容，读后自己说说什么样的校车属于超载?校车超载有哪些危害，并请学生说一说你有什么感受?老师依据学生回答归纳：每辆校车车门处都标有核定人数。假如车内人数多了，就表明超载了。车辆超载时，假如突遇紧
10、急状况，车子一时难以停下来。而且长期超载，会使车辆机器零件磨损加快，导致车辆平安性能快速下降，简单引发道路交通事故。 老师小结：依据校车平安管理条例规定，校车载人不得超过核定的人数，凡超过核定人数的被视为超载。 目前，有少数校车经营者，为了节约成本，提高营运效益，往往超载，有的还严峻超载。 2、探讨。 师：校车超载有哪些危害呢? 让学生自己充分地说，同桌同学即时点评说得对不对，并简洁说明理由。老师小结：假如车辆超载，车辆制动时，刹车距离延长;长期超载机器零件磨损加快，导致车辆平安性能快速下降，简单引发道路交通事故。 3、沟通。 你准备怎样乘坐校车，面对超载校车我们该实行怎样的措施?让学生自由补
11、充。 4、展示。 学生将自己打算好的标准校车图片向全班同学展示，看看谁收集的校车图片是规范的、标准的，然后让学生熟记此张图片，记住该车型。 (四)诵读平安歌谣 老师板书或贴出“平安歌谣”，让学生读一读，背一背。 校车上学真便利，超载与否细辨别。 没有空座我不上，点名之后进里面。 七、实践操练，提升实力引导学生完成“平安演练”中的两道练习题。 1、演一演 几名学生在路边等校车，车来了，但是车子上挤满了人，这时应当怎么办呢?演一演。 2、查一查 在班上做一次调查，看看你所在的班级有多少同学坐过超载校车，并劝劝这些同学以后不要坐超载校车。 八、实践设计 老师组织学生到就近的幼儿园去看一看校车的样式及
12、款型，亲身感受一下标准校车模样. 小学平安教化活动教案设计5 大自然发脾气时怎么办 一、教学目标 1.学问：台风起源、危害雷雨大风大雾天气涝灾冰雹龙卷风 2.技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号 3.同学们了解本地区灾难性天气状况，增加学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。 二、教学重点 1.台风起源、危害 2.雷雨大风 3.大雾天气 4.涝灾 5.冰雹 6.龙卷风 三、教学难点 通过看课件灾难天气的图象，分析其危害，人们如何做 四、教学打算 多媒体课件 五、课时支配 1课时 六、教学过程 (一)创设情境，激趣导入。 1.小挚友，时间过得真快啊，夏姑娘已经静静地来到了我们身
13、边，你有没有发觉她呢?(引导学生发觉夏每天气的特征) 2.夏天不但燥热，而且变化无常，她说生气就生气，你们看 (二)联系生活，体验探究。 活动一：直观雷雨 1.播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。 2.小挚友，你们刚才看到什么?听到什么? 3.你什么时候遇到这种状况?当时，你心里胆怯吗? 4.刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来，可没多久，天空又放晴了，空气清爽，有时天上还会出现一道漂亮的彩虹。多么奇妙的自然现象! 活动二：相识雷雨 1.雷雨这种自然现象是怎样形成的呢? 2.请小挚友们依据课前视察打算说一说。 3.播放课件雷雨的形成。 活动三：雷雨
14、的危害 1.夏天是雷雨多发的季节，我们常常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。小挚友，你们喜爱雷雨吗?说说理由。 2.小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱，能给花草洗个澡，雨后空气簇新，人们感到舒适。 3.雷雨的形成是自然现象，也是物理现象。然而，雷雨有时也会给人类带来灾难。小挚友，你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾难吗? 4.小结：雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。老师要特殊提示大家雷雨时留意平安，学会自我爱护。 活动四：躲避雷雨 1.播放课件雷雨来了 2.小挚友，康康熊为什么对圆圆和盼盼说：“大树下避雨危急!快走开!”?
15、 3.那遇到下面这几种状况，你该怎么做呢?出示课件。 A.小红在家里看电视。 B.姐妹俩走在放学的路上。 C.小弟弟在公园里玩耍。 请小挚友们分组探讨，小组长把你们得出的阅历和方法记录下来。 4.沟通“我的阅历和方法”。 5.小挚友，你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗?来跟我们说一说。 6.为了让这样的悲剧不再发生，为了让大家牢记避雨的常识，老师编写了一首避雨歌，希望大家能够记住它。 避雨歌 雷公公，轰隆隆，家里电器暂不用， 避雨不去大树下，平安学问记心中。 雷雨来了不惊慌，人人夸我好儿童。 活动五请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害? 1、雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水
16、猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。 2、地震引起的灾难 火灾：这是的地震次生灾难。烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物，还会烧死烧伤人。在剧烈地震时，尤其是现代化的大城市地区的地震，其火灾往往比地震本身还可怕。 海啸：海啸主要发生在沿海地区，是海震的主要次生灾难。但在我国大陆沿海，一般不会发生这种灾难。 瘟疫：1556年华县地震时，瘟疫或流行性疾病曾夺去数以10万计未被地震压塌而死的灾民的性命，可见瘟疫这种次生灾难也是极为可怕的。瘟疫的产生完全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌扩散引起的。一场剧烈地震后，要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体，实行有效的消毒灭菌措施，防止瘟疫的
17、滋生和扩散。 滑坡和倒塌：这类地震的次生灾难主要发生在山区和塬区，由于地震的剧烈振动，使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生倒塌或滑坡。这类次生灾难虽然是局部的，但往往是毁灭性的，使整村整户人财全被埋没。 水灾：地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂，都会造成水灾。 此外，地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾难，它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输，毁坏耕地农田等。因此，我们对地震引起的次生灾难不行等闲视之，而应主动的防卫。 七、作业设计 1.遇到其它自然灾难时我们应当怎样爱护自己? 2.雷雨天气应当留意哪些事情呢? 小学平安教化活动教案设计