实习班主任工作计划万能模板范文.docx

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1、实习班主任工作计划万能模板实习班主任工作安排1 一、形成班级凝合力 接班初始,我发觉班级的凝合力不够,经常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨,并给他们讲解并描述“事在人为,重在参加”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热忱,帮助学生树立自信念,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。对学生进行常常性的激励与赏识,激发进取精神和自信念,使同学们思想觉悟有很大的提高。无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。 二、着力抓好班级常规管理 在学期初,我将组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并依据班

2、风目标,制定班规细则。执行规章制度时,我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我会常常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,激励他们大胆工作,严格要求,留意工作方法。通过每周一次的班队会,总结班级状况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作实力。三是常深化学生,和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况,能有效地对学生进行针对性的教化,使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。我把我的手机号对学生及家长公开,通过电话,常常与家长取得联系

3、,让他们在第一时间了解学生最近的表现状况,争取合力做好教化工作。 三、实施自我管理,突出培育管理实力 班级常规管理须要调动全班学生的主动性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,熬炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的清洁区,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,每天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行指责,不允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参加班干部工作,促使大家形成这样的共识:班

4、干部是为大家服务的,更重要的是担当班干部可以使自己各项实力得到培育和熬炼,为将来成为有用的人才打好基础。 四、以爱为纽带,注意师生的情感沟通 没有沟通,就没有教化、感悟和情感。在教化中,对待优秀生,我是严格要求,经常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、激励,让他们充溢自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种同等、友爱的氛围,让他们体验集体的暖和和同学间的友情,让他们感受到自己在班上的'价值。 五、加强平安教化,创建和谐班级 平安工作无小事,平安工作重于泰山。因此,我对平安教化坚持每天讲,每天抓。每周都组织学生学习平安教化常识,每周我还组织班干部一起检查班级平安,消

5、退了平安隐患,确保了班级平安。此外还加强对学生进行纪律教化,做到常疏导,刚好化解学生之间的冲突,有针对性地进行心理健康教化,使班级和谐团结。 实习班主任工作安排2 一、指导思想 以我校百年树人、精益求精的办学理念统领教学工作,以争创重庆市首批示范性中学为目标,全面推动深化教化教学质量管理年工程;以创新为主题,以学生的全面发展为第一要务,扎实推动素养教化,培育具有创新意识、创新实力、实践实力的高素养学生。 二、学情分析 初一在中学学习过程中是一个起始阶段,是学生从小学到中学的过渡阶段,如何让学生顺当地由小学向中学过渡,做好小学生向中学生的过渡连接是本学期的重点。为此,应努力实行学校各项规章制度,

6、严格根据校纪、班规,从德、智、体等几方面严格要求学生,使他们成为全面发展的一代新人。现制定这一学期工作安排如下: 三、工作原则 以求真、求善、求美、求精,看法确定命运为班训,以五爱、三雅为教化内容,用敬重和信任,铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。在教化管理中,决不吝啬表扬,也决不姑息错误。 四、工作重点 1、做好班级稳定工作。由于刚组成的班集体,学生来自于不同的小学,人员比较杂,所以先细致了解全班学生状况,对于个别生进行谈话,做到全班的学生状况心中有数,同时开好第一次的班会,对同学们进行新学期、新学习环境的思想教化,提出新学期的新要求,使全体同学明确目标、统一思想。教化学生具有良好的思想品德,做到

7、五爱、三雅,树立正确的人生观。尽快地使班级步入正常有序的教化轨道。 2、以中学生守则、中学生日常行为规范、初20_级2班班规初20_级2班学生行为规范量化考核方法等教化学生如何做人,如何遵守法律,努力做到在校外是个合格的公民,在校内是个合格的学生。 3、加强班干部队伍建设,刚好建立班委组织、定期开好班干部会议,培育和提高班干部的实力和素养,使他们能尽快成长为老师的得力助手。 4、帮助学生明确学习目的,端正学习看法,驾驭正确的学习方法,提高学习成果,做好抓中间,带两头的工作,努力培育班级一批学习上的带头羊,形成良好的学习氛围。 5、指导学生主动参与学校组织的各项活动,培育多方面的爱好,提高自身素

8、养。 6、协调各任课老师工作,使学生既要突出重点学科,又要各科兼顾,做好平衡工作。 7、常常性与家长取得联系,初步构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络。 8、培育学生对学校认同感,介绍学校的光荣传统和辉煌历史,介绍班上每一位同学的基本状况,使全班同学体会到学校和班集体的荣誉,初步形成班集体的凝合力。 9、培育学生良好的学习习惯,包括上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。 10、酷爱、敬重,信任每一位学生。老师不经意的一句话,一个充溢爱意的眼神,一个稍微的动作,都会在他们的心弦上弹出一个音符来。 实习班主任工作安排3 一、指导思想 以学校提出教化教学及

9、对班级管理的各项工作要求,实行“中国梦”的民族复兴思想,从学校工作安排和学生思想实际动身,抓好班级管理工作;以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级凝合力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、工作目标 1、根据政教处的工作要求:加强“树德立品”的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂、有灵气的阳光少年。 2、依据九年级学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教化,提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导,培育独立学习实力和抗挫实

10、力,克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生,关爱学生。“爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、爱好

11、、爱好,了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对学困生的教化工作。对于班级的学困生采纳“五导”的教化方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把学困生视为自己的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关切爱惜,以自己满腔热忱在学困生的心灵深

12、处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为回来主流社会的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、家校联手,形成良好的教化合力。(1)结合每月调休,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。(2)平常,把学生在

13、校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助激励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,刚好找到问题所在,对症下药。 6、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排。作为班主任,我们应当充分利用“两会”(班会、晨会)阵地,加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排,加强对学生的防火防盗意识教化,加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化,坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。作为班主任,不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成果的合情合理合法化处理,留意

14、教化方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作安排。对班级干部进行大胆的运用和严格的管理,并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手,从而历练实力,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和管理水平,定期召开班级干部管理睬议组织学习。 8、开展班级特色活动。(1)在冬季,安排开展“竹林雅韵”,活动。丰富学生的课外生活。(2)接着开展写周记、日记活动,征求同学们的看法,刚好把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 实习班主任工作安排4 本学期即将面临中考,对学生、对家长、对学校都特别重要,在教化教学工作上应当在增加学生责任感、强化课堂纪律,提

15、高生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,抓好学生行为习惯的养成教化,以此促进学生学习成果的提高,争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。 二、班级现状分析 我班共有45名同学,在这个学期,学生都能够相识到这个阶段的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比较良好的势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习看法,所以,担忧部分同学不能持之以恒。 三、详细措施 九年级面临中考的关键阶段,在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,依据我班的详细状况及毕业年级的特别性,重点着手抓以下几个方面的工

16、作。 1、进一步推动班级管理制度,营造良好班风班貌,形成思想进步,团结友爱的志向的班集体。 仔细核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水,由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保平安。 2、进一步发挥班干部和团员的主动作用培育干部团结协作的精神,形成良好的班风。对于班级的日常活动,如升旗仪式、课间操活动,自习等建立制度,约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥主动地作用。 3、抓好教学质量,亲密协作科任老师的工作,和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,确保及格率的基础上提高优秀率。激励学生多和科任老师沟通,有疑问刚好

17、解决。 4、加强对学生心理素养的教化。 而心理素养教化是素养教化的基础。由于九年级学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适心情,定期找学生谈话,刚好了解学生的思想动态。对于突发事务,肯定刚好解决,防止事态严峻。刚好进班级,了解班级状况。 5、重视体育熬炼,提高身体素养。九年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育熬炼,协作体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教化。 6、主动开展转化后进生工作,分析后进生成因,激励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,定期抽查后进生的作业,敦促其完成学习,改

18、掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。 7、加强与家长的亲密联系,对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系,使其了解学生的在校状况,对学生将来的发展有个初步的规划,也使学生学习有目标。 四、加强学风建设,建立学习目标,端正学习看法 1、改善课堂面貌,杜绝乱课、倦课,留意自习课纪律,课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要打算好该节课上须要的学习材料;副班长负责督促各科老师填写好每天的课堂日志,由班主任签字上交。 2、仔细完成作业,不得抄袭和无故不完成作业,对于三次无故不完

19、成作业的同学,老师要定期向家长汇报。 3、留意出勤:不得无故迟到、早退、旷课,课间不得出校,有事外出要请假并有家长假条 4、学习有条理:每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上仔细记好笔记,保留好笔记本;打算记作业本,打算文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订。 5、抓好会考,争取取得好成果。 6、在学生中培育竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,用我的辛勤努力,换来全部学生美妙的将来。 我信任,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末肯定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。 实习班主任工作安排5 初三下学期是

20、同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教化管理最重要的一个时期。本学期的工作目标是结合学校及德育处的工作安排,努力营造良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上满足的学校,紧抓学生的思想工作和日常行为规范,要求学生在学好做人的前提下提高成果。 一、树志向、定目标 教化家第斯多惠说得好:教学的艺术不在于传授的本事,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的心情,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人? 通过开展主题班会,强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习看法,把要我学转变为我要学。学生

21、思想上端正了,他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了,磨刀不误砍柴工。 而初三下学期是实现目标的最终阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习看法,明确努力的方向,实现自己的志向。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多视察,细心发觉,小事勤说,引导启发,尽快解决。 首先,依据同学的状况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中,留意做好学生的思想跟踪,抓恒心,刚好进行思想的调整。其次,升学的几高校科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际状况切实可行的复习安

22、排,对原来学习过的学问进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信念,战胜一切学习上的困难。再次,做好体育中考的各项打算工作,协作体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学在体育上获得高分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到:教化过程是在集体中并通过集体实现的。 在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,依据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确7-1=0的道理。 在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最珍贵的。此时,着眼全局,以身作则,与

23、各科任老师亲密协作,刚好驾驭学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题刚好分析缘由,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正,调整心态,指明正确的方法。 四、重细微环节、强管理 纪律是胜利的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细微环节入手,仍旧注意常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。 五、常联系、谋发展 我们知道三角形具有稳定性,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性,就须要常常与家长保持联系,针对学生出现的问题刚好通报,共商对策,使学生惊慌、稳定的度过初三下学期、这个冲刺期,以心态迎接中考,使其达到我们志向的目的。 六、加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施,常常性地深化学生间了解状况、发觉问题,加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识,消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 实习班主任工作安排万能模板

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