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1、护理实习生个人总结护理实习生个人总结1 从学校进入到医院，来做实习的护理工作，我也是从这次的实习之中感受到做好一名护士不是那么的简单，但是做好了，也是特别的有成就感，自己也是喜爱这份护士工作，也是会接着的努力去把护理工作给做好，对于这次实习期间的一个护理工作，我也是要来做一个总结。 刚来的时候，我也是感受到想要做好，我须要学习的方面有挺多的，老师也是手把手的教我，告知我如何的去做好护理，并且也是一些简洁的工作让我先尝试，渐渐的入手，感受护士的工作是怎么样来做的，经过一段时间的实践，我也是慢慢的能做一些困难的护理工作，也是没有犯什么错误，我清晰我们护理的工作是关乎病人的健康和生命的，不能出错，也
2、是要严谨的去对待，所以我也是仔细的根据老师的要求去做工作，慢慢我也是得到了病人的确定，起先也是比较质疑我的，终归我只是一个实习生，他们也是担忧我做不好，也是会让病人难过，特殊是像输液，打针，一些须要技巧的工作，更是如此，假如不能找对血管，也是会让病人受罪的，但是我也是之前在学校实操做好了，而且这次老师也是讲了许多，让我看了许多，也是没有出什么问题，做的不错。 工作里头，我也是可以感受到，当我做好了事情，得到病人的确定，看到病人健康的出院，我也是感到傲慢的，这是我的工作成果，也是我做好事情得到了的赞许，通过工作，也是让我知道护士的工作，比较的辛苦，许多的事情要做，而且要求也是比较的高，细微环节也
3、是要去做好，面对病人的时候也是会有一些质疑，一些须要我们耐性沟通，须要病人协作来做的，但我也是仔细的去对待，耐性的做好本职该做的，慢慢的我也是在护理的工作之中，感受到自己的技巧，自己的阅历得到了增长，以前觉得生涩，不简单做好的事情，而今也是可以顺当的做好，而且效率也是比较的高。 虽然还有许多的方面还有提升的空间，但是我也是感受到自己和刚进入医院时候，是有很大的进步，同时也是要接着的去努力，去让自己的阅历更加的丰富，同时也是要把护理的工作给做好，来提升自己，把自己不足的地方去弥补，去处理好。通过实习，我也是信任以后我能接着的去把护理的工作给做好，让自己成为一名更加精彩的护理人员。 护理实习生个人
4、总结2 临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。所以，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教阅历中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高。详细做法如下： 1、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定具体的实习(进修)带教工作规定、实习带教安排、实习轮转表及实习生业务讲座支配。 2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习(进修)生平安纪律职责书，有违纪者，按规定条款赐予相应处理，以确保工作有章可循。 3、护理部统一组织对实习(进修)生进行为期3天
5、的院级岗前教化，资料包括医院概况、医德医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教化，资料包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等。 4、院级由全院护士长担当教学组成员;科室指定阅历丰富、职责心强、具有良好职业道德、较强表达本领及沟通沟通本领的护师实行一对一带教，对实习学生全面负责。 5、护理部每月组织业务讲课1次，资料为专科护理学问，要求实习(进修)生仔细做好学习笔记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课1次。 6、护理部不定期检查学生的实习情景，同时检查带教安排的落实情景，做到层层落实，使教与学到达和
6、谐、一样，保证教学质量，防止差错出现。 7、实习(进修)期间定期征求带教老师、实习学生的看法，双向反馈，并在实习结束时发放“带教工作评价表”，要求实习(进修)生仔细填写，以便不断改善工作，提高带教工作质量。 8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生组织考核，记录成果并作出鉴定，完成教学手册;同时护理部进行护理基础学问等资料的考核，记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定。 临床教学质量的凹凸与严格的教学管理有干脆的关系，仅有经过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合本领明显提高，到达理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高
7、，并受到了医院、实习学校及实习学生的一样好评，取到了令人满足的工作成效。 护理实习生个人总结3 实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经验。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充溢完善自我的理论，规范自我的行为，以便为自我将来的独立L作打下一个好的基础。下头就儿个方面的问题与人家共同学习和探讨。 1、要树立“以人为本”的人性化服务理念 护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会
8、需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他许多工作都是依据病人需求去做的。所以，如何满意病人的各种正值须要，就囊括了我们全部的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适宁静的住院环境、耐性细致的入院宣教、温馨亲善的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了。 2、要严守各项规章制度和操作规程 在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“
9、执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。所以我们仅有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。 3、要做到“四勤” 人是有惰性的。异样此刻独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶
10、段要留意克服。带教老师最喜爱勤奋的学生，仅有勤奋才能被人赏识，被人理解，才有更多的机会去学习更多的实践学问。“四勤”首先要眼勤，就是要擅长视察。 仔细视察和学习带教老师严谨的工作看法，工作支配的周密性和安排性。 视察各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历仅有心悟而不行言传，仅有在实践中多视察，多领悟其中的要领，才会在自我的实际工作中有质的提高和飞跃。 要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密视察。如手术病人存手术前后的病情视察、心脑血管痫人各项牛命体征的视察、各种特别治疗和用药疗效或良反应的视察等等，经过视察才能掌痫人的病情改变，刚
11、好实行有效的治疗和护理手段处珲突事务，严密的视察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关主要的。再则就是要口勤，经过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括敬重师长语言甜蜜、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐性说明、入院宣教、科普学问等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还须要合作。 相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做
12、的。所以只要人在病区，要是工作和病人须要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你。 4、做好护理文书的书写 护理文书书写质量的凹凸，能够反映一个护士的综合素养。在护理文书中，能够看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你依据病情运用你所学到的学问去解决问题的决策本领和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住
13、院过程的文字档案和法律依据。所以，护理文书定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、资料填写完整，字迹工整清楚，文字语言流畅，运用医学术语，记录客观事实。 总之，实习过程是短暂的。但假如我们把握好了这一过程，给自我奠定了一个良好的基础和独立工作打算阶段，将对自我末来的事业受益匪浅。 护理实习生个人总结4 努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，经过订阅许多业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生学问，写下了端详的读书笔记，丰富了自我的理论学问。经过我的努力此刻已经学习和驾驭应用于临床的一系列新的检查、诊断、治疗和护理方法以及新的医疗、护理设备的应用，并带领全科人员加强护理新学问、新理论、新技术的
14、学习。 工作中我深知，要想一个科室能够和谐、上进、有凝合力、出成果，就必需要具备正确的管理技巧，所以工作中我常常做护士思想工作，了解和驾驭护士的心理，赏罚分明，优秀突出的地方多在公众场合表扬，发觉缺点应刚好制止，一对一的找当事人个别谈话查找缘由、吸取教训。绝不将护士分为“好的”与“坏的”，我确信每个人身上都有优点和不足，重要的是激励优点，克服缺点。任何时候都损害护士的自尊心，绝不当众训斥、责怪，能够发觉他们的闪光的地方，同时不断的增加自身的修养和素养，提高本人在科室中的威信，增加自我的凝合力和号召力。以身作则，用自我的言行去约束和影响其他的护士，使她们提高得更快，更加完善，早日成为业务骨干和精
15、英。 注意护士业务水平的提高，科室里常常组织开展新业务、新技术的学习，以拓宽学问面，提高他们和自身的业务和理论水平，在科室中树立一种传。帮、带、教的良好氛围，提倡以老带新地方法，巩固基础学问，训连基本功，提倡他们经过上网阅读、给她们订阅报刊杂志以及自学等方法进行学习，来丰富自我的专业学问，同时要学以致用，要刚好的把所学到的技术和方法应用于临床护理。 一个科室就是一个家，是一个很困难的家，在管理这个家的时候，我从不陷于琐碎的事务，而是进取的调动护士们的进取性和工作热忱，把护理工作管理得井井有条。合理的组织、协调、指挥下属完成工作目标和工作任务。发挥大家的才智和力气，事必躬亲，经过我的管理和全科室
16、的协作，我们科室此刻能够说是井井有条，每个人的工作热忱很高，工作效率有效，成果突出。 护理实习生个人总结5 一、思想道德方面 本人自任主管护师以来，在政治上，对自我严格要求，自觉学习政治理论，努力提高政治理论修养，树立社会主义荣辱观，坚持正确的政治方向。能够用良好的职业道德来规范自我的行为。酷爱本职工作，有很强的事业心，敬重领导，团结同志，严以律已，宽以待人。工作上以事业为重，不计个人得失，在工作中做到公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中看法端正，肃穆仔细，吃苦耐劳，进取主动，踏踏实实，具有严谨的工作作风。能自觉遵守各项规章制度。工作中勤于思索，能很好地完成领导安排的各项工作。 二、
17、业务学习方面 不断学习提高自身素养，随着医学科学的发展，社会观念的提高，人们对护理工作提出了更高的要求。为了不断提高自身学问水平，利用业余时间，不断加强自身业务学习，经过自学考试、网络教化等形式提高学问水平，取得了大专学历证书。不断参与接着医学教化培训，丰富专业学问，了解当前护理工作的新进展新技术新水平，驾驭新形势，开阔新视野。在自身素养提高的同时，注意科室团体的学习提高，协作护理部组织护士参与接着医学教化，定期组织护理人员学习理论，考核护理操作，对新人进行培训，使科室整体护理水平得到极大提高。 三、专业水平及工作本领 本人有较系统的医学理论学问，有扎实的专业技术技能，娴熟驾驭本专业范围内的各
18、项工作，经过多年的组织培育和自我努力，已熬炼成为单位业务骨干。 从参与工作以来，努力学习护理理论学问和护理专业技能，不断提高自我的业务水平，经过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的本领得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参与工作以来，不断加强职业道德修养，勤奋扎实工作。时刻牢记“以人为本，诚信服务”，急病人之所急，想病人之所想，维护病人的合法全益，提高医院的整体形象。努力为病人供应优质全面无缝隙护理，全面提升护理质量，打造护理名牌，时刻牢记“促进健康，预防疾病，复原健康，减轻苦痛”的神圣使命。在工作中做到了服务热忱、周到细致，关切病人、爱护病人。为了更好地为病人服
19、务，减轻病人的苦痛，苦练基本功，对操作技术精益求精。在工作中磨炼了遇事沉稳的性格，具备了快速灵敏的思维本领和应变本领。进一步提高了自我的组织协调本领，能够处理各种冲突，做好各项护理工作，实行医院一系列有关卫生改革的文件精神。工作中以身作则，听从领导、团结同志，勤勤恳恳、任劳任怨，每项工作都能够善始善终、高标准地完成，从未出过差错事故，从整体上提高了服务质量和护理水平。能够解决本院护理工作中的疑难问题，指导参加危重病人的抢救及护理，做到忙而不乱，有条不紊，帮助护士长组织本科业务学习和护理查房，对护师的业务赐予详细指导，不断提高护士对健康教化指导的实际效果，仔细做好带教工作，做为主管护师，帮助护士
20、长每月组织本科的护理质量和差错事故分析探讨，并制定防范措施，能够娴熟驾驭常见病、多发病的临床表现、治疗原则，驾驭常用的急救药品的药理作用、副作用，驾驭常用急救器械的性能、运用方法，娴熟驾驭常用急救技术，如心肺复苏、心电监护、各种插管及抢救等。在流感流行的春季和冬季，针对病人多、任务重，尤其是儿童病人多、输液量大，在注液穿刺比较困难的实际情景，能够做到有条不紊、忙而不乱、从容应对。经过不断提高整体素养和业务本领，顺当完成了繁重的工作任务。仔细负责的工作看法和精湛的护理技术吸引了大批的患者，赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评，在团场上有必需的知名度。多次被评为优秀护士、病人最满足的护士等称号。为自我，同时也为医院赢得了荣誉。 四、接着医学教化学习 任职期间，始终坚持参与接着医学教化全员培训，年学分均能到达上级卫生主管部门要求的25个学分;多次参组织的各项专业学问的培训学习。自觉学习和汲取新学问、新技术。 五、学识水平 从事护理工作多年，工作上敬业，学习上勤奋，思想上提高，努力学习专业理论学问，刻苦钻研业务，多次在单位组织的护理培训班上授课。注意临床护理工作发展，提高自身素养，任现职后先后发表护理论文篇。 护理事业是一项崇高而神圣的事业，一份耕耘，就有一份收获，由于不断努力学习，刻苦钻研业务，脚踏实地地工作，得到了单位领导和同志们的一样好评。 护理实习生个人总结