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1、学习时代楷模个人事迹心得学习时代楷模个人事迹心得(一) 从早上6点多到晚上10点多、从“爱的学校”到“爱的走廊”，多年来吴蓉瑾在校期间每天的这两次挚友圈“打卡”，几乎都间隔15小时以上。她在干什么?其实，白天的大部分时间，她把精力都留给了孩子们，但到了晚上，她思索更多的，是如何让学校更好发展，尤其是当她有了“云朵校长”这个称呼之后。 2009年，吴蓉瑾敏锐地捕获到教化信息化的育人价值，首创“云课堂”，作为学校发展新的增长点。所谓“云课堂”即为学生供应随时、随地、随需的学习空间。 这个“云课堂”了不得，十多年间，“云课堂”经过几代发展，有了可以依据学生身高调整高度的“云课桌”，有了为学生供应一对
2、一指导帮助的“云朗读”，有了能呈现学校历史的“彩云墙”，有了能刚好了解学生身体机能的“云手表”，也有了开展劳动教化的“云厨房”和展示学生手工作品的“云展馆”等。 也因此，吴蓉瑾成了这座奇妙“云学校”的“云朵校长”。 “对于技术，其实我原本并不太懂，所以放学后，我经常会把技术人员和程序员都叫来开会，一点一点地让云学校日臻完善。”吴蓉瑾说。 为了将学校的优质教化资源辐射到薄弱地区、薄弱学校，作为教化部信息化资源库专家，吴蓉瑾还担当了校长工作坊主持与培训任务，这些年多次到青海、贵州、陕西、四川、重庆、云南等省的教化薄弱地区，为万长供应在线学习，并主动为当地老师开展培训。 目前，已有青海、陕西、贵州等
3、地的250多所学校学习和借鉴了卢湾一中心小学的教化教学模式。 学习时代楷模个人事迹心得(二) 在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”已经成为了黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用一般话和英语讲解。 很多已经上了高校的小讲解员回忆这段经验都很感谢：“这么多年，一大纪念馆的讲解词始终牢记在我的脑海中，在我的心中种下了一粒红色的种子，让我牢记红色历史、恒久爱党爱国。” 吴蓉瑾还在学校连续多年举办“红色一课”“中国人过中国节”“学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动，让学生从小树立爱国主义和集体主义观念。吴蓉瑾认为，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，须要细心引导和栽
4、培，以红色为主题，导向显明、寓教于乐的实践活动，正是学生们志向信念养成的簇新养料。 吴蓉瑾常年推动情感教化，致力于培育学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格。2004年起，吴蓉瑾和同事们起先探究构建“以情育情”的情感教化体系，探究研发的情感教化课程，惠及学生近10万人次。她将情感教化融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通沟通和情感表达实力。每周的学校课程之余，她都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教化课，与学生们搭建起心灵沟通的桥梁。她还开设了上百节情感教化示范课，用自己滚烫的情感把学校建设成一个“充溢爱的学校”。 学习时代楷模个人事迹心得(三) 闽侯县竹岐乡元格村开展孙丽美同志先进
5、事迹学习会，组织党员干部学习她的先进事迹。“孙丽美同志为我们基层党员干部树立了榜样。”元格村党支部委员陈礼胜说，“作为一名村干部，我要把榜样力气转化为实干动力，投身乡村振兴事业，扎实做好群众工作，为人民办好实事。” 学习孙丽美同志的先进事迹后，泉州洛江区马甲镇永安村党支部书记杜振忠感受颇深。他表示，要吸取榜样的力气、筑牢志向信念，全力以赴做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效连接工作。“我们要向孙丽美同志学习，坚持以人民为中心，自觉与群众想在一起、干在一起。”漳州市龙海区程溪镇粗坑村党支部书记徐奇峰表示，在今后工作中，将努力提升当地花卉的产品力和品牌价值，拓展电商销售平台，带动更多群众增收致富
6、。 尤溪县妇联副主席陈晓翠表示，孙丽美同志对党忠诚、冲锋在前、实干尽责、心系群众、甘于奉献的精神令人钦佩。要以她为榜样，用实际行动践行一名共产党员的初心使命，时刻把妇女儿童的事放在心上，不遗余力为妇女儿童谋福祉、办实事。“孙丽美同志在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，她的先进事迹激励着我们奋勇前行。”莆田市12345热线管理中心主任张毓真表示，将进一步强化为民意识，着力解决企业群众诉求，营造良好营商环境，努力打造有温度、有深度、有满足度的“线上政府”。 南平市检察院第五检察部四级检察官助理刘勋表示，要以孙丽美同志为榜样，立足本职岗位，持续把以人民为中心的理念贯彻到法律监督工作中，努力让人民群众在
7、每一个司法案件中感受到公允正义。“孙丽美同志的先进事迹深深感动了我。”上杭县临江镇党委组织委员廖新莲说，要以孙丽美为榜样，牢记为民初心，全力以赴为群众百姓做好事、办实事、解难事。国网平潭供电公司团委书记李宇航表示，作为一名电力青年党员，将时刻以孙丽美同志为榜样，在急难险重任务面前，直面困难、勇于担责，以实际行动践行人民电业为人民的企业宗旨。 学习时代楷模个人事迹心得(四) 每天早上6点多，孙丽美就骑着小电驴出门，常常提前一个多钟头，就到达村委会大楼。 日复一日，村民们看在眼里，记在心上：下田干农活没有准点儿，可是不管啥时到村上办事，阿美书记他们都在。 发觉村民为一件小事城里村里两头跑，孙丽美特
8、地争取了补助资金，在村委会办公楼二层设立便民服务窗口，她自己从三楼的“书记主任室”，搬到窗口第一个位置办公，只为“这里离群众更近一点”。 古县村地处大山深处，2020年由于疫情影响，3000吨花菜面临滞销。孙丽美第一时间联系县里有关部门获得车辆通行证，又对接客商打通销售渠道，并支配贫困户的农产品优先销售，最终把菜农损失降到最低。 “丽美年龄比我小，个头比我小，但干劲比我大，我服气。”孙万进记得，阿美书记和大家一起过的最终一个正月十五，为了修改一份国道修建的征地文件，加班到晚上10点多。 “阿美书记总说事情没办完，我睡不着，她就是这种性格。”孙万进说。 有着11年党龄的孙丽美，留下的话语掷地有声
9、：“我是个支部书记，更是一个党员，为人民服务是天经地义。” 孙丽美走了。但，她又没走，她的美将恒久留在亲人和乡亲们的心间，恒久恒久 学习时代楷模个人事迹心得(五) _年前，吴蓉瑾发起并成立了全国第一个由小学生组建的红领巾讲解员社团“红喇叭”小小讲解员服务队，用孩子们的语言讲解并描述红色故事。 _年来，吴蓉瑾带领孩子们开展调研，一同探讨、撰写儿童版讲解稿，用孩子们喜爱的方式吸引他们走入红色基地，学习红色精神，树牢爱党爱国的信念。如今的讲解的形式也从一般话扩展到了沪语、英语、快板书等，小讲解员的队伍也不断壮大，近千场的讲解，服务对象也已达数万人次。双休日、节假日、寒暑假，吴蓉瑾始终陪伴在小讲解员们
10、身边。她见证了这个社团创下的多个“第一”：第一个和爱国主义教化基地合作签约的小学;创建全国第一个由小学生组建的讲解员社团;完成第一本属于小学段的儿童版讲解稿 _年后的今日，当年的小讲解员都已慢慢长大，有的已经踏上工作岗位，有的在就读的中学、高校依旧坚持参与红色场馆的讲解工作。在外留学的小琳这样说道：“小学的许多情景可能已经记不清了，但是中共一大的讲解词我照旧可以一字不落的背诵出来。”因为童年的这段经验，使她确定毕业后要回国效力，到时还要回到母校接着参与讲解员培训工作，让更多的孩子走进红色场馆，讲解并描述党的故事。 在卢一中心小学，这样的实践活动还有许多，“中国人过中国节”“约会劳模，感动你我”
11、“昆曲小社团”“咏春小社团”这些弘扬中华传统文化和现代文明的项目一做就是十几年，深受孩子们的宠爱。吴蓉瑾觉得，像这样主题显明、润育童心的实践育人活动，正是孩子们最簇新的养料，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最须要细心引导和栽培。希望这些活动能为每个孩子留下贯穿整个小学生涯独特的家国记忆。 学习时代楷模个人事迹心得(六) 有一名四年级学生平常聪慧活泼，课堂表现也很主动，但始终对学习提不起爱好。老师们通过数据分析和课堂视察发觉，他做题时会出现长时间的停顿，缘由是思想开小差，留意力不集中。找到问题后，老师告知这名学生，老师视察发觉他很适合学射击，激励他去上射击课。 射击非常有利于留意力训练。经过一
12、个学期的射击课程，这名学生留意力不集中的问题得到了极大改善。 在卢湾一中心小学，像这样被“云课堂”变更的学生还有许多。 吴蓉瑾爱学生，关切他们的健康成长，也重视培育他们的家国情怀。 2005年，带领学生们去中共一大会址参观学习时，吴蓉瑾发觉，“学生的眼色是散的”。她感觉，假如一个中国孩子不能了解中国的历史，甚至于对中国共产党都不熟悉，是一件可悲的事。 吴蓉瑾因此确定创办一个讲的内容学生能听得懂的红色小讲解员社团。她还特地请专业讲解员到校教第一批的15名小讲解员筛查信息、写讲解稿。同年暑假，小讲解员们迎来了自己在中共一大会址的第一次单人讲解。 吴蓉瑾至今还记得，那每天气燥热，中共一大会址没有空调
13、，小讲解员的额头冒着汗，后背也湿了。现场有位老先生一边拍照，一边赞美，“这很好，这样的故事可以一代代传下去，祖国江山将来有人”。 16年来，孩子们的讲解已从一般话版扩展到了沪语、英语、快板书、连环画等方式。这个以孩子之口、从孩子视角讲故事的社团，至今已在近千场的讲解中服务数万人次，红色种子已然在孩子们的内心生根发芽。 谈及自己为什么当老师时，吴蓉瑾回忆，6岁上小学时，父母由于单位比较远经常不能按时接她放学，多数个傍晚是老师给了她母亲般的关怀，她也因此学会了呵护和爱。16岁进师范，是老师教会了她宽容和激励。26岁在工作中，校长教会了她细致和敬重。她就像花蕾一般吸取着养料，生长并绽放。 “从当年到
14、今日乃至将来，我想我每天能如此不知疲乏、永葆激情地投入工作，那是因为我知道，身为人师，哪些事情是我必需做的。这是我的一份责任，而这份责任已经融入到我的血液里，并且化作一腔的炙热情感。”吴蓉瑾深情说道。 学习时代楷模个人事迹心得(七) 初到卢湾一中心小学工作时，吴蓉瑾是一位中队辅导员。在上课之外，她很喜爱带着孩子到处跑，哪怕只是双休日的小队活动，她都乐此不疲。有一次，吴蓉瑾带孩子们去参观中共一大会址，她发觉，孩子们很快乐，但就是听讲解时很不仔细。对孩子们来说，快乐的理由很简洁就是因为不用上课、不用写作业了，而不仔细是因为讲解员说的内容他们“听不太懂”。 “这样的情形其实挺普遍的，相比去公园，去郊
15、游，带小学生去各类场馆尤其是爱国主义教化基地的参观效果的确一般。但没想到的是，吴蓉瑾老师真把这件事当问题去探讨了。”卢湾一中心小学的陈丽丽老师当时和吴蓉瑾在一个办公室办公，她记得，就在那次参观后，吴蓉瑾特地寻求了学校大队部的帮助，并带着各个年级的学生又去中共一大会址开展了一次小调查，对馆内的陈设、参观路途特殊是讲解人员、讲解内容等方面都听取了孩子们的看法，最终提出了希望建立一支由少先队员组成的小讲解员队伍。 2006年初，在中共一大会址纪念馆工作的杨宇第一次踏进卢湾一中心小学。作为校外辅导员的她，满怀信念地给那些即将参加志愿讲解的孩子们做起了培训，让他们明白中国共产党成立的历史背景、一大开会的前后经过。没想到，孩子们千姿百态的问题还是让她“猝不及防”“一大会议分两次开，究竟哪里才是党的诞生地?”“为什么一大代表都是男的，且只有两位登上天安门城楼?”杨宇用自己的理解努力“答疑”，可孩子们的眼神照旧似懂非懂。走出教室，吴蓉瑾向杨宇提了一个大胆的建议：“能不能在你们的指导下，让孩子们自己写讲解稿?” 随后的几个月，吴蓉瑾带领孩子们和纪念馆的叔叔阿姨一起讲故事、看视频，闲聊，磨稿，用儿童化的语言、生动形象的故事情节把解说词变成了一个个精彩的小故事。没过多久，全国第一个由爱国主义教化基地指导，小学生执笔的儿童版讲解稿就这样出炉了。 学习时代楷模个人事迹心得