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1、学生防溺水主题班会记录最新10篇学生防溺水主题班会记录1 教学目标： 1、全面推动我校平安教化工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的平安意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的实力。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生提高平安意识。 教学重点： 学习了解防汛、防溺水方面的基本学问，培育防范实力。 教学过程： 一、引入 现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小挚友喜爱去河边、溪边玩水，很简单出现平安事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事务，失去了生命，爸爸妈妈很难过、老师也很难过。 二、
2、防汛学问教化 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应留意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动艳丽衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 三、防溺水学问教化 (一)、游泳小常识： 1、必需在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题，假如你
3、的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥当的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血 压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参与游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。 3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是
4、水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好打算活动。 1、在游泳之前肯定要做足够的打算活动。夏季天气燥热，不做打算活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。 2、如何打算： 通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动打算，以防受伤。 3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 4、水上打算工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不
5、宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。 (三)、游泳过程中应留意的问题： 1、应当相互关照、相互关切，而不应当相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳应当一起回家。 2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应当有家长、亲人或老师的带领。特殊强调初学者不要到野外去游泳。 3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假如感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的平安。 4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危急。 (四)、游泳中的紧急状况及自救。 1、抽筋：是肌肉不
6、自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持冷静，不惊惶。 2、一般处理方法。 (1)假如发觉有抽筋现象，应立刻停止游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。 (2)假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要惊慌。 再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!” (五)、溺水的急救 1、发觉溺水者如何将其救上岸。 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 特殊强调：发觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保_也规定：“未成年不能参
7、与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。 2、如何开展岸上急救 (1)当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 (2)控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 (3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。 (
8、4)留意，在急救的同时，其他要快速打急救电话。或拦车送医院。 四、小结 人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守平安原则的好习惯。 学生防溺水主题班会记录2 教学目标： 1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。 教学过程： 1、导入 现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教化部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺
9、水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20_年的一组溺水事故数据。 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例教化学生) 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬
10、消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 2、关于游泳我们要严格遵守“四不”： 未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾) 3、溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生? 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后主动自救： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋
11、，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 5、对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止
12、呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，起先时可稍慢，以后可适当加快 6、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天? 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚丽的前景。 祝福大家今日好，明天会更好! 学生防溺水主题班会记录3 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之
13、不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 教学过程： 一、激情导入 1.出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。 2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安教化 二、强调守则 1.过渡：在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： (1)未经家长老师同意不去; (2)
14、没有会游泳的成年人陪伴不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟识的江溪池塘不去。 三、探讨缘由 1.溺水缘由主要有哪几种? 2.学生分小组探讨。 3.小组代表回答后归纳： (1)不会游泳; (2)游泳时间过长，疲惫过度; (3)在水中突发病尤其是心脏病; (4)盲目游入深水漩涡。 四、救援措施 1.如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生? 2.指名学生回答后归纳： (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。 (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压
15、在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。 (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 3.对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的
16、手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，起先时可稍慢，以后可适当加快。 五、渗透思想 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 学生防溺水主题班会记录4 暑假接近，天气渐渐燥热，为了切实加强平安教化，防止发生溺水事务，防溺水平安教化又成为学校平安教化的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水平安教化工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水平安教化主题班会”活动。 在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救援方法等各类平安学问。同时为平安教化深化人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣扬防溺水平安学问，
17、要求家长注意对孩子游泳技能的培育，提示学生家长强化对孩子的防溺水教化，在节假日期间特殊留意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事务发生，切实肩负起监护人的责任。 活动过程： 一、导入 1、大家听一听有关溺水事务的报道。 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的平安教化。 二、探讨溺水的缘由 1、什么是溺水? 探讨，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎
18、溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。 2、问：溺水缘由主要有哪几种? 学生探讨，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 引导：在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 3、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生? 我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无平安设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积
19、水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们肯定要相互监督，相互提示，若发觉有同学漠视生命，要刚好通知家长和老师。肯定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、探讨，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，主动自救，对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天? 1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 2、探讨，总结： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉
20、、绚丽的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天会更好! 学生防溺水主题班会记录5 我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?以下是一篇防溺水的平安教案。 教学目的: 1. 提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。 2. 初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。 3. 自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反
21、平安原则的行为 的辨别实力。 教学重点：学习溺水平安的基本学问,培育有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生 命、留意平安。 二、新授 1、游泳中要留意的问题。组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。学生探讨： 在游泳时要留意哪些问题?总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有 会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、上网搜寻相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的缘由，老师作总结。溺水 缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲 目游入深水漩涡。淘课
22、件网 三、教化学生如何预防溺水 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡 事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是 否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体 组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。 3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区 游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待 适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学， 应将假
23、牙取下， 以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互 打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休 息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教化学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至
24、岸边;若没有救援器材，可以 入水干脆救援。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生 器材呼救。 最近，我国多地连续发生学生溺水事务：教化部通报称，20_ 年 6 月 9 日，山东省莱 芜市莱城区杨庄中学 7 名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回 县桃洪镇文昌村 5 名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼 兰区方台镇 7 名学生在松花江边游玩时，4 人溺水身亡。同一天中 16 名学生溺水死亡,令人 非常痛心。 4 月 20 日中午 12 时多，宝圩镇仓板小学一年级学生李广余和幼儿班李琳琳、李秋霞、 李思露 4 人，上午放
25、学回到家吃完中午饭后，相约并到离村约三百米远的松根桥头看洪水， 又到桥对面玩耍了一段时间。其时见洪水渐近桥面，连忙返回，行至桥中，洪水漫桥，李广 余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水冲走。 5 月 6 日， 时 50 分左右， 10 名当地高校学生在老洲乡太阳岛旁边的长江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水发生溺水事故，经铜陵海事处和公安部门赶到现场全力救援，2 人获救，其余 5 人不幸溺亡。 五、课堂总结 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 2、老师小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教 育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。 春去
26、夏来，天气越来越热。我们为了防止学生在游泳中发生溺水事故，开展了 “珍爱生命，预防溺水”的主题班会课。 在燥热的夏季，游泳，是广阔少年宠爱的熬炼项目之一。然而，不做好打算，缺少平安 防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每 天接近有 150 多名儿童因意外损害而失去生命。意外溺水是儿童意外损害的首要死因，10 个因意外损害而死的儿童中，有近 6 个是因为溺水身亡的。 在这节班会课上，有一个惨剧让我替他们感到缺憾：6 月 29 日，四川省达州市 3 名十 岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。同学们!十岁呀!她们才年仅十岁!这么年纪轻轻 的生命就这样恒久地消
27、逝了。有谁不为她们感到缺憾、惋惜呢? 同学们!夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、游戏?正 是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命，是一个有一个原本 华蜜的家庭承受着巨大的苦痛，这是多么令人伤心的事啊! 让我们一起大声呼喊： “珍爱生命，预防溺水! ” 学生防溺水主题班会记录6 教学资料： 学习溺水平安的基本常识，培育有关防范意识。 教学目标： 1、了解有关溺水平安相关学问，感悟生命的珍贵。 2、培育学生养成遵守防溺水平安的习惯，驾驭溺水救援方法。 教学重难点： 重点：溺水平安自救与预防措施。 难点：溺水平安自救方法的指导。 教学打算：收集有关溺
28、水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 教学形式：多媒体教学。 教学设计： 一、导入新课 20_年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场旁边一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20_年5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具，当地陈家小学10余名小学生一齐私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。 (师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。针对这起事务，你想到了什么呢请同学们谈谈你的看法。 学生思索后举手回答自己的想法。 (小结)生命只有一次，每个人都就应留意平安，珍爱自己的生命。 (师)这天这节课我们就一齐来学习预防溺水的相关学问(板书课题：防
29、溺水平安教化)。 二、新课教学 (一)溺水缘由 在燥热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 图片展示近六年全国014周岁儿童溺水死亡状况柱形图。(引导学生明白)溺水在全部意外损害死因中所占的比重，6年来持续持续在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国014周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在全部意外损害死因中的比例在半数以上。图片展示20_年4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场旁边一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20_年5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具，当地陈家小学10余名小学生
30、一齐私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到超多因遭受溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。 学生思索后回答，老师依据学生回答作简要总结。 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的; 2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标记和隔离栏; 3、不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。 (师)因此多学一些自救与互救的学问和技能，能够给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一齐来学习有关专家
31、对溺水致死缘由和溺水症状的描述。 (二)致死缘由 据医学专家说明，溺水致死缘由主要是气管内吸入超多水分阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。 (三)溺水症状 据医学专家说明，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。 (四)如何自救 (师)溺水导致死亡的进展快速，全程不超过56分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢 生作探讨后，师激励其列举各自想法。 (师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法能够归纳为以下两个方面。 (1)发觉溺水者如何将其救
32、上岸。 1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 2、若没有救援器材，会游泳者能够入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 (强调)未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人爱护法有规定：未成年不能参与抢险等危急性活动。 学生根据以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。抽几个小组轮番上台表演，其他同学细心视察，最终做出总结，并指出优点和不足。 (2)如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的
33、分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避开因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。 学生根据上述方法，全
34、班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。抽几个小组轮番上台表演，其他同学细心视察，最终做出总结，并指出优点和不足。 (五)预防措施 (师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。 依据学生出的点子归纳小结。 1、学习溺水相关学问，明白溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。 2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍必需要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。 3、初学游泳时，可参与游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若
35、在江、河、湖、海游泳，则务必有伴相陪，不行单独游泳。 4、学会游泳后也不能忽视水上平安，下水前做好充分的打算活动，游泳时要依据自己的体力和潜力气力而行，饥饿、太饱和疲惫时不能下水。 5、发觉下水道无井盖，应刚好与有关部门联系以便尽快检修。 (六)倡议书 为专心响应学校近日以珍爱生命、谨防溺水为主题的活动，创设更平安的和谐的学习生活环境，杜绝溺水杯具的发生，学校提出以下倡议： 1、对自己负责：树立平安意识，加强自我爱护。绝不参加没有家长陪伴的游泳活动，绝不到危急、生疏的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危急举动，肯定远离溺水杀手。 2、对家人负责：假如游泳，必需要在自己的家长陪护前提下，到平
36、安的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应打算活动，防止溺水事务的发生。 3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化平安防范意识，以血为鉴。专心参与学校组织的珍爱生命，谨防溺水平安教化活动，学会相关的预防溺水学问，并能将所学的学问运用于实际，驾驭溺水自救的基本学问和技能。 4、对他人负责：在加强自我平安意识的同时，要努力做好劝服教化工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。 三、总结结束 同学们，这天我们透过学习，驾驭了必需的溺水自救与预防学问，大家在以后的学习、生活中要加强学习，常常模拟演练，巩固所学学问，要随时提高警惕，特性是在比较危急的地方，严防溺水事故的发生
37、。祝福大家这天好，明天会更好! 学生防溺水主题班会记录7 1、老师谈话引入 同学们，你们好!今日我们学习溺水平安学问。小学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素养，特殊是少年学生的学习实力、生活实力、生存实力，都是绽开素养教化的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了很多珍贵的生命，特殊是溺水最为严峻了。了解溺水和如何避开溺水显得特别重要。那我们该怎样预防呢? 2、防溺水学问讲授 1、老师先向学生讲几点防溺水的学问要点 (1)教化学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教化学
38、生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。 (3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能贸然下水救援，应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。 2、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间太长，疲惫过度;在水中突病发特殊是心脏病;盲目游入深水旋涡。 3、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的产生? 对水情不熟而冒然下水，极易造成生命危急。万1不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持安静，首先应打110报警，然后主动自救： (1)对手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; (2)若
39、是小腿或脚指抽筋，先吸1口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚指，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可一样实行拉长抽筋肌肉的方法解决。 对溺水者，除主动自救外，还要主动进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救援者可1腿跪着，另外一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，1手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另外一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可以使溺者仰卧，救援者在身边用1手捏住溺者
40、的鼻子，另外一手托着他的下颚，吸1口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完1口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压1下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，起先时可稍慢，以后可适当加快。 4、同学们，珍重我们的生命吧。珍重生命就是珍惜每天。请同学说说-怎样珍惜每天? 5、小结： 今日我们学习了如何避开溺水，同时我们也学习了1些溺水自救的方法。现在天气也愈来愈热了，同学们去游泳时1定要留意平安。要做好下水前的热身活动，以避开产生意外。溺水是特别危急的，在平常生活中要提高平安意识，平安第1，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏
41、水事项，提高平安防范意识，学会在遭遇溺水晓得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事务还是可以避开的。 学生防溺水主题班会记录8 班会时间： 6月22日星期三 班会主题： 开展预防溺水事故教化，提高出行平安 班会形式： 观看教化视频，相互探讨 班会总结： 由于近期，南宁市发生多起学生溺水死亡事故，溺水事故严峻威逼到学生的人身平安，开展平安教化燃眉之急。为了提高同学们出行的平安意识，我们开展了题为平安教化(包括溺水平安、交通平安等)的主题活动。在此次学习中，主要以观看平安事故的预防和处理的视频为主，然后组织同学们相互探讨，发表简洁的看法，最终发出总结。让同学们切身体会平安的重要性，学会一些基本的
42、防范和处理平安事故的学问。 从平安事故的防范和处理的视频中，我们发觉许多事故的发生都是人们缺乏平安意识，甚至无视平安警示等造成的。比如说溺水事故，学生没做好下水前的热身运动，导致在水中手或脚发生抽筋，还有溺水时不懂如何自救和被救，导致不幸的发生。又比如交通平安，人们无视红绿灯，无视人行车道，横冲直撞，才有悲剧的惨不忍睹，目不忍视。看完视频之后，我们请同学对事务发表了看法，同学们也主动响应，纷纷发表看法，并站在当事人的角度，探讨自己该如何防范，如何处理。只有学会更多的平安防范学问，于是才能保持醒悟的头脑，避开更多的不幸的发生。 本次学习很胜利，探讨的气氛很活跃，说明同学们对平安问题很重视。通过本
43、次学习，同学们的平安意识进一步提高了，也增长了不少平安学问。我们真心的希望大家都多来学习这方面的学问，给社会增加多几分和谐和美妙。祝大家暑假玩的平安，玩的快乐! 学生防溺水主题班会记录9 最近，某市十余名小学生在水库旁边游玩时，部分学生下水游泳，导致3人不幸溺亡。为了增加平安意识，让学生学会爱护自己，6月12日下午，育才小学各班级开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题班会。每个班都用自己独特的方式告知大家要疼惜自己的生命，提高平安意识，提高自救实力。 在五年级7班的班会上，同学们打算了动画、歌谣、小品、问答我声情并茂地给大家讲了一个故事：一个不珍爱自己生命的女孩，成天酗酒、飙车。他的父亲为她导演了
44、一场她的“葬礼”，在葬礼上，她看到了她妈妈给她的一封信，信中讲解并描述了这个女孩去世后她的父母是多么难过，她曾经的幻想再也无法实现了。女孩被惊呆了：生与死竟然只是一线之隔，多彩的生活与只有黑白色的葬礼间的变换是如此的简单。这个故事让同学们触动很大，他们听完后都若有所思，对生命又有了新的相识。 接下来表演的小品，讲的是两个人在河边相互吹嘘，为了表现自己厉害，不听河边木牌“禁止游泳”的劝说，擅自下水游泳，结果差点淹死，幸好有路人把他们救了上来。他们幽默的表演赢来了同学们阵阵欢乐。在欢乐中大家对防溺水又加深了相识。 同学们表演之后，是有奖问答。 “假如有人溺水，是应当自己上去救援还是向四周的大人呼救?” “在没有确定水深的状况下可不行以下水游泳?” “假如你的同学被劫匪绑架了，你如何报警?”