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1、安全教育工作计划二年级五篇平安教化工作安排一 小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。这就须要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识。平安教化工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好三年级平安教化教学工作，特制订本安排。 一、指导思想 以河南省义务教化地方课程平安教化课程实施指导看法的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高三年级学生的平安意识。 二、教学内容及目标 总目
2、标：通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。 详细目标： (一)社会平安教化 1.了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.相识与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。 3.了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。 (二)公共卫生平安教化 1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公
3、共卫生和饮食卫生习惯。 2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (三)意外损害平安教化 1.相识常见的交通平安标记，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规则的意识。 2.初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识。 3.初步学会在事故灾难事务中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122等电话。 4.驾驭正确的运用方法，初步具备运用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。 (四)自然灾难平安教化 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护
4、意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 (五)校内平安教化 1.与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 2.学会当发生突发事务时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 三、实施措施 1.在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“真爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。 2.深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的
5、平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教化。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安教化效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安教化。 4.在教学中，引导学生主动探究，开展思索、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能驾驭平安学问丰富情感体验。 5.通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安学问，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。 平安教化工作安排二 一、
6、常规教化方面 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手： 1、充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教化。另外,还要进一步规
7、范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教化,同时,随时提示学生
8、要留意文明活动,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理、做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整齐,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家相互监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育
9、做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。 还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生
10、心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发觉后会刚好订正。 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 平安教化工作安排三 一、指导思想 依据学校平安工作要求,建立关于班级各项平安防护制度,建立学生接送制度,防止发生各种意外事故,以加强对学生的平安教化为指导思想。 二、班况分析 我班现有学生48名,其
11、中男生36,女生12名。低年级学生的自我爱护实力较差,平安意识薄弱,虽然经过一学期的集体生活,但还需进行培育训练。 三、工作目标 1、进一步提高学生平安意识和自我爱护实力。 2、防止学生意外事故的发生。 四、详细实施方案 1、一日活动中的体现。 坚持每日平安晨检,检查随身是否带有担心全物品,并刚好处理。学生所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 学生生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,学生洗手时不玩水,喝水时留意开水的冷热,避开烫伤。 告知学生不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来校向老师问好,离校时说再见,使老师心中有数,以免学生丢失。不随生疏人离开或擅自离校,了解自救方法
12、,告知学生识别特别号码的用途,(如:110、119、120)。 进餐时的平安卫生,要求学生宁静进餐,避开食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。 户外活动时,不挤、不推、不追打,留意学生的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。 学生离校时,生疏人接着学生时细致了解状况,在家长允许的状况下方可放人。老师离校时检查教室各个地方是否留有平安隐患和学生滞留,发觉后即时处理。 2、家长工作中心体现。 (1)向家长宣扬平安教化的重要性,以及学校的平安教化活动,请家长主动协作学校做好平安教化工作和平安防范工作。 (2)让家长协作班级平安教化活动的开展,告知学生一些平安学问以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码
13、,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信别人。 3、老师工作中心体现 老师有很强的平安爱护意识,加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每个学生的平安。 刚好解除班内担心全隐患,检查教室每一个角落,将危急物品放在学生触摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各个环节,对学生进行平安教化,培育学生初步的平安意识及自我爱护实力。 总之,把平安放在首位,对孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。我们将尽自己的一切实力爱护好学生,防止事故的发生,促进学生健康成长。 平安教化工作安排四 新的学期起先了，为了进一步做好低年级平安教化教学活动，提高学生的平安意识和平安素养，预防平安事故的发生，结合我校的教化实际，特
14、制定平安宣扬教化和平安常识安排如下： 一、教学重、难点 1、使学生自觉遵守交通规则。 2、通过学习，让学生提高自己的平安意识。 3、让学生知道各种危急的预防及应对措施。 4、让学生驾驭必要的平安学问和生存技能。 二、教材分析 本册教材包含下面内容：高兴奋兴上学去、司机叔叔告知我、警察叔叔告知我。在教学中使学生懂得遵守交通规则，平安上、下学。 三、班级状况分析 本学期我担当一年级一班的平安课教学工作，本班有学生39人，他们来自各村。刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充溢了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对平安学
15、问了解的太少，自我爱护意识不够强。 四、教学措施与方法 1、利用各种形式的活动来提高学生的平安意识，驾驭必要的平安学问、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到平安的意义和价值。 2、平常重视交通、人身的平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力打造“平安班级”、“平安校内”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。 3、大力加强道路交通平安教化，通过学校和家庭合作教化，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路平安意识，驾驭交通规则并时刻谨记并遵守。 4、利用平安课、主题班队会、板报等形式，定期开展平安专题教化，来丰富学生的平安学问，提高学生的教化意识。 5、充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加
16、强对学生的平安教化。 6、发挥学校法制宣扬教化的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教化的有机结合，加强对我校学生法制宣扬教化工作，培育学生遵守交通法规，留意各种平安的意识。 7、通过上网查资料等方式，使学生了解各种平安学问，培育学生的平安意识和应对平安事故的基本技能。 平安教化工作安排五 一、指导思想： 孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育学生的平安意识和学习简洁的平安自救方法，对每一个家庭而言，父母含辛茹苦地哺育孩子，目的是希望孩子强壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。一个
17、人从小学到中学，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一的时间。如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的平安，总希望他们在学校安平安全地读书。因此，作为学生，为了自身的华蜜，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增加自我爱护意识，珍惜健康和生命，时刻牢记两个字。我班特制定中小学公共平安教学安排： 二、基本状况： 孩子们都酷爱学校，酷爱班级，学习主动性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束实力极差，卫生习惯差。 三、工作目标及基本要点： 1、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力 2、主动参与学校
18、组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 3、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。 5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。 四、详细措施： 1、充分利用班会向学生进行思想教化。 2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。 4、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。 5、抓好两操的教化。 6、加强家校联系，家长与老师共同教化孩子