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1、 他朴实得像一块石头，一个人一匹他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。百里远，世上最亲邮递员。20052005年感动中国年感动中国邮递员邮递员王顺友王顺友信客是城乡之信客是城乡之间捎物带信的间捎物带信的特殊的私人职特殊的私人职业。业。 余秋雨余秋雨 19461946年出生，浙江余姚人，年出生，浙江余姚人，我国当
2、代著名艺术理论家、文化我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主辞职后继续从事教学和写作。主要著作有要著作有戏剧理论史稿戏剧理论史稿、艺术创造工程艺术创造工程、文化苦文化苦旅旅、文明的碎片文明的碎片、秋雨秋雨散文散文、山居笔记山居笔记。余秋雨，当代著名的学者、散文家，浙江余姚人，代表作有散文集文化苦旅等。他的故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间
3、通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。朗读课文朗读课文整体感知整体感知给文章的四个部分各写一个小标题。给文章的四个部分各写一个小标题。信客当信客的原因信客当信客的原因信客是怎样做信客的信客是怎样做信客的信客为什么不做信客了信客为什么不做信客了信客为什么当教师、校长也是好样的信客为什么当教师、校长也是好样的 认真默读全文，给文章每部认真默读全文，给文章每部分加一个小标题。分加一个小标题。整体感知整体感知一、受嘱托一、受嘱托二、受苦累二、受苦累三、受诬陷三、受诬陷四、受尊敬四、受尊敬一、精读一、精读读懂缘起读懂缘起 请用三个词概括老信客的一生，并且谈谈作者为什么先写老信客。请用三个词概括老
4、信客的一生，并且谈谈作者为什么先写老信客。老 信 客 的 一 生老 信 客 的 一 生有信有信失 信失 信后 悔 弥 补后 悔 弥 补 先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德二是强调职业道德“就在一个信字就在一个信字”，而且这个，而且这个“信信”字要做到一丝字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些都促使年轻信客迅速成为他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻
5、信客。这些都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。可以信赖的信客。 年轻的信客的一生年轻的信客的一生从业缘起从业缘起信客生涯信客生涯转行之后转行之后 看看文中主要写了信客的哪些故事，各个看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现了信客怎样的为人。故事又体现了信客怎样的为人。二、默读二、默读读懂人物读懂人物任劳任怨：代读写书信，帮忙料理乡人后事，安任劳任怨：代读写书信，帮忙料理乡人后事，安抚死者家属。抚死者家属。待人宽容：遭别人怀疑，遭同乡诬称为小偷仍不待人宽容：遭别人怀疑，遭同乡诬称为小偷仍不计较。计较。恪尽职守：前后当了三十年的信客。恪尽职守：前后当了三十年的信客。有才干：当教师、校长同样
6、受到赞誉。有才干：当教师、校长同样受到赞誉。三、寻找三、寻找信客影子信客影子成语：一诺千金成语：一诺千金 退避三舍退避三舍格言：君子一言，驷马难追。格言：君子一言，驷马难追。名言：人而无信，不知其可也。名言：人而无信，不知其可也。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了煮，死了, ,丝还不断，为了给人间添一点温暖。丝还不断，为了给人间添一点温暖。请写出关于诚信的成语、格言或名言。请写出关于诚信的成语、格言或名言。做信客很做信客很“苦苦” 工作劳苦：工作劳苦： 终年跋涉终年跋涉
7、生活贫苦：生活贫苦： 收入微薄收入微薄心灵痛苦：心灵痛苦： 蒙受怀疑蒙受怀疑、欺凌、欺凌、造就了特殊的品格和素质造就了特殊的品格和素质增长才干增长才干任劳任怨任劳任怨待人宽容待人宽容阅历丰富阅历丰富诚信无私诚信无私憎恨憎恨3、信客这条路布满凶险，叫人难于撑、信客这条路布满凶险，叫人难于撑持。但凭着一个持。但凭着一个“信信”字，他坚持了字，他坚持了二三十年。特殊的职业造就特殊的品二三十年。特殊的职业造就特殊的品格和素质，他有哪些优秀品质？请从格和素质，他有哪些优秀品质？请从文中找出句子来进行分析。文中找出句子来进行分析。 这是一个工作非常出色的信客，他虽然这是一个工作非常出色的信客，他虽然干得很
8、苦很累，但他谨记老信客的嘱托：干得很苦很累，但他谨记老信客的嘱托：“老信客说过，这乡间不能没有信客。老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”他硬撑了二十年。最后，身心的疲累，他硬撑了二十年。最后，身心的疲累，特别是心理的痛苦：经常要蒙受无端的特别是心理的痛苦：经常要蒙受无端的怀疑和欺凌，使他实在撑持不下去了。怀疑和欺凌，使他实在撑持不下去了。文本延伸，秉承美德：文本延伸，秉承美德： 信客的生涯已经结
9、束了，但文章信客的生涯已经结束了，但文章还写到信客的人生归宿，写到他还写到信客的人生归宿，写到他死后很多人来吊唁。作者这样写死后很多人来吊唁。作者这样写有什么用意呢？（也就是告诉我有什么用意呢？（也就是告诉我们一个什么道理？）们一个什么道理？）道理：诚实守信、无私奉献的人总道理：诚实守信、无私奉献的人总会赢得别人的尊敬爱戴。会赢得别人的尊敬爱戴。信客，作为一种职业已经消失了，而作为信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹，诚信永是做人之本。请结合现实生活会绝迹，诚信永是做人之本。请结合现实生活和自己的经历，谈谈你
10、对诚信的理解。和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。四、品读四、品读读懂作者读懂作者作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？ 信客是作者肯定的人物。看作者褒扬什么，信客是作者肯定的人物。看作者褒扬什么，就知道作者在提倡什么。再联系现实生活，就可就知道作者在提倡什么。再联系现实生活，就可以揣摩作者的写作意图。以揣摩作者的写作意图。 作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容。这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中容。这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡的。需要大大提倡的。 五、拓写五、拓写写出信客写出信客
11、信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 写作提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通写作提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。畅。信客之墓志铭：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波家乡与上海之间，艰辛倍尝，信客之墓志铭：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，阅历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口道
12、。执教小学，阅历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。传颂，立此墓碑，永志纪念。延伸练习：延伸练习：请你写一段话，作为信客的墓志铭。请你写一段话，作为信客的墓志铭。 信客死后，有很多人来吊唁，请你写一信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。段话，作为信客的墓志铭。老信客之墓请同学们为信客的墓碑上写上文字！新信客之墓提示：提示：墓志铭就是对死者生平墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅求简洁、通畅。俄国诗人普希金的俄国诗人普希金的墓志铭墓志铭 这儿埋葬着普希金，这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（他和
13、年青的缪斯（MyzaMyza诗神），爱情和懒惰，共诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事没有做过什么善事可可是在心灵上，却实实在在是在心灵上，却实实在在是个好人。是个好人。法国作家司汤达的法国作家司汤达的墓志铭墓志铭 活过，爱过，写过。活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲
14、他就停滞。失去了他的高傲他就丧生丧生 大作家海明威的墓志铭 “恕我不起来了！恕我不起来了！” 马克吐温的墓志铭 “ “他观察着世态的他观察着世态的变化，但讲述的却是变化，但讲述的却是人间的真理。人间的真理。” ” 信客之墓志铭信客之墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡 与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。 为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无 私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓
15、色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓 碑，永志纪念。碑，永志纪念。 位不在高，有信则名；行不在持，诚实则位不在高，有信则名；行不在持，诚实则成；这行业太辛苦，惟汝德馨。忍辱为同乡，成；这行业太辛苦，惟汝德馨。忍辱为同乡，负重心也甘。时有别人误，但尔不忘德。可以负重心也甘。时有别人误，但尔不忘德。可以进千家，入万户。有旅途之劳累，有奔波之艰进千家，入万户。有旅途之劳累，有奔波之艰辛！众人赞曰：信客之名，何人能比？辛！众人赞曰：信客之名，何人能比？上联：一生重情重意信字当头能担生死祸福担上联：一生重情重意信字当头能担生死祸福担下联：换来千家万户讯息通畅生就侠骨柔肠心下联：换来千家万户讯息通畅生
16、就侠骨柔肠心横批：虽死犹生横批：虽死犹生赠予信客的墓志铭赠予信客的墓志铭自君长眠此，与君赠一铭：自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。年年跋山苦，岁岁涉水勤。生为信客人，死乃忠义魂，生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。长风似君心，细水如君行。思君劳苦，不辞凶险路；思君劳苦，不辞凶险路；思君宽仁，不计猜度心。思君宽仁，不计猜度心。感君淳朴，不昧身外物；感君淳朴，不昧身外物；感君坚毅，滴水穿石心。感君坚毅，滴水穿石心。逢人忆君之举止，思君之德行，逢人忆君之举止，思君之德行，无不敬佩万千，为之动情。无不敬佩万千，为之动情。怎奈君已逝去，却见怎奈君已逝去，却见点滴细雨传佳话，万里长风送德馨。点滴细雨传佳话，万里长风送德馨。自君长眠此，与君赠一铭。自君长眠此，与君赠一铭。浅浅碑上字，深深景仰情浅浅碑上字，深深景仰情但愿但愿颂君之铭万千篇，美德嘉誉总长青！颂君之铭万千篇，美德嘉誉总长青！