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1、幼儿园小班家长会演讲稿范文幼儿园小班家长会演讲稿范文1 各位家长： 你们好!感谢你们能参与每学期一次的向家长开放半日活动，通过晨间活动和刚才的两个教学活动，你可能对你的孩子在幼儿园的状况有了肯定的了解，和去年相比，每个孩子都有了特别大的进步，这是我们共同努力的结果。在这，我们对你们的支持再次表示感谢! 今日我们的家长会议主要是向大家介绍我们近期开展的一些主题教化活动，让我们的家长挚友了解主题教化的内容、形式，主题教化带给孩子一些什么?以及主题教化中我们家长应当做些什么? 主题教化带给孩子 主题教化犹如清爽自然的风，吹绿了教化的田野，吹走了陈旧的阴霾，为孩子带来更深远、广袤的天空。主题教化确立了
2、以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注意早期幼儿的潜能开发和特性化教化，为每一个幼儿的健康成长供应条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创建机会。主题教化要求我们调整和变更当前学前教化课程过于强调学科要求、缺少整合、老师中心的倾向，突出课程的有效整合、师生共建与教化个别化的时代要求，构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。主题教化的实施，给我们老师带来了挑战，它冲击着我们头脑中已有的教化理念，荡涤着与我们相熟相伴的陈旧的观念，变更了很多传统的教学方式。我们尝试以主题为形式将学科整合，设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置，尽可能给他们更多表现表达的机会，更大的表现空间，更
3、多层次的环境刺激。教学中我们更关注孩子的语言行为，从语言中、行为状态中捕获它们思维的脉络，顺应着不同个体的不同反应，或自然地以一种确定看法赐予动态、启发性的引导，或以一种赞许进一步赐予更多发散性的思索，或以一种观赏赐予再思索的欢乐和灵感。从孩子们语言中、行为状态中捕获它们的须要和兴奋点，以一种前所未有的自然的看法，敬重之,追随之。孩子们的须要成了老师关切、思索的焦点。成了课程的一部分。主题教化给孩子们带来了 1.更多的信任， 过去老师是幼儿园活动设计者、组织者，而今老师们将幼儿园活动设计部分空间让给了孩子，让孩子们在各种活动中充分表达自己的须要、想法，老师从中撷取幼儿爱好所致、幼儿发展所需、符
4、合幼儿年龄特点的课题生成新的课程。打算教具原是老师的工作，为了发展孩子的自主性、能动性，我们发动孩子采纳自己的方式收集资料。在教学活动中和孩子一起对资料进行整理，在整理资料过程中逐步接近学问本源。在教学过中采纳探究式教学打破了老师中心的倾向，让孩子带着问题、悬念采纳自己的方式操作、思索、探究，充分体现了对孩子的信任。这种信任建立在对孩子充分了解的基础之上，定位在现有实力之上力所能及实力之内，能激起孩子学习探究的主动性、主动性。使他们在学习探究活动中充溢自信，调动已有的学问实力积累去找寻获得新的学问。 2.更大的活动空间： 主题教化以幼儿发展为本，它特殊关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，
5、提倡为幼儿学会生活、学会探究、学会表达供应敏捷多样的课程及其活动空间。现在孩子们的学习探究活动己从课堂拓展到了家庭、社区、社会。渗透至生活的方方面面，孩子们在生活嬉戏化的教学活动中逍遥自在地表现表达，在生活嬉戏活动中轻松自然地学习。孩子从平面的相对单调的课堂，走向立体的丰富、广袤的多元环境，从与学习环境单项的或多向接触，部分感觉器官参加活动，到与学习环境放射型接触，全部器官参加活动。他们感受到的信息量大了，信息的内容广泛了，全方位、大容量的刺激，激起他们对世界多纵的探究的须要。 3.更多的可供选择的环境 主题教化以活动为特征的课程，使幼儿园的一日活动都成了课程，老师在每个环节都创设引起他们感知
6、、探究学习的环境，幼儿可以依据自己的爱好、爱好、和实力特点自由地选择学习方式、学习内容。现在孩子们的集体教学活动，从分科式向整合型过渡，从原先单科、无可选择内容方式的集中教学，到多学科有机融合，可多角度学习，也可特性化地选择学习内容、方式的综合教学，除了传统的班级授课制，分组活动有着班级授课制所没有的优势，它完全按班级孩子的实力特点、爱好须要创设物质环境，它具有私密性特性化的布置深得孩子宠爱，分组活动中老师将选择与操作的权利完全交给了孩子，他们不仅可以依据喜好选择活动内容，还可以按自己的实力选择活动方式，在一个多纵的自由选择的环境中，孩子们自主性得到了充分发展，他们在自主选择中慢慢相识了四周世
7、界，相识了自己，也真正唤醒了他们内心深处探究世界的爱好。 4.更多的审美机会 我们是艺术幼儿园，原先对艺术教化的理解却比较平面、单薄，以为一般的幼儿园课程加上某艺术特长便是艺术教化全部，主题教化中我们对幼儿艺术教化的相识更趋于完整、成熟。艺术活动是幼儿自我表达的重要的方式，通过艺术活动激发情趣、体验审美感体验成就感。幼儿艺术活动是精神创建活动。 主题教化给了孩子更多的信任， 更大的活动空间，更多的可供选择的环境。他们有了更多的自信，更多的实践探究机会，主题教化中孩子们的改变自不待言，他们开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新颖的事物充溢探究欲望，这不仅有利于孩子今日的成长，也有利于孩子将来
8、的发展。 幼儿园小班家长会演讲稿范文2 敬重的各位家长： 上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。 现在，我先向大家介绍我们班的两位老师： 我是_老师，_年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作_年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，_老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子亲善可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中我们两位相
9、互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教化好。 今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 1、班级状况分析： 首先，班级状况分析：我们班共有幼儿_名，其中男孩_名，女孩_名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大部分是新生，有_、_、_等是这学期刚入园的小挚友，幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理实力较弱，须要一步步培育。 针对这一
10、现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理实力，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 2、家长的打算工作 1、教给幼儿基本的生活自理实力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等 2、对幼儿进行心理打算教化 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小挚友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不行恐
11、吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来
12、，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。 3、孩子入园三步曲 1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。 2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。 家长怎么办? 首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。 其次，放下孩子后，立刻走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园
13、，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 4、孩子入园后出现的几种状况 1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁 2、下午接孩子时会出现几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大
14、哭的小挚友，家长可能会有误会：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。 3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好?老师好吗?小挚友多不多?在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小挚友很喜爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你的”。 4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象 由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必惊慌，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师特别喜爱你，假如有事情可以找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高
15、孩子的生活自理实力，教孩子驾驭一些基本的自我服务实力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服打算一个袋子把干劲的衣服装起来给老师， 5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。 教化教学方面： 幼儿园的教化不同于其他教化，我们的教化教学工作是依据幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。 共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。 简洁介绍一下各领域的教化目标 1)健康：
16、 A身体健康，在集体生活中心情安定，开心。 B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 C知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。 D喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2)语言： A乐于与人交谈，讲话礼貌 B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 C能清晰说出自己想说的事。 D喜爱听故事、看图书。 E能听懂和会说一般话。 3)社会： A能主动地参加各项活动，有信念。 B乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4)科学： A对四周的事物现象感爱
17、好，有新奇心和求知欲。 B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 D能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 E爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术： A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 B喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 C能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动 保育工作： 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小挚友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室
18、每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。 幼儿在幼儿园每天有两餐一点搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 家园工作： 1、孩子来园请家长检查是否携带危急品，如服药请交到老师手中 2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。 3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告
19、知你们，希望家长能主动协作。 5、假如孩子在家出现心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 另外，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通
20、您也可通过我们的电话来沟通。 今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、欢乐的成长。 感谢大家! 幼儿园小班家长会演讲稿范文3 各位家长： 大家好! 特别欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是_班的老师，_老师，_毕业，实际教龄_年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫_老师，_毕业。在我园实习阶段，_老师能同等的对待每一个孩子，赐予幼儿热忱、周到的照看。在参与我园的新老师考试中，成果优异，被我园录用。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞光
21、明的活动室，室内设置可供幼儿嬉戏的玩具柜，并在墙布置孩子宠爱的画面。 对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，很多的孩子会因主要抚养者的离开而产生惊慌担心的心情，这是他们对新生活短暂的不适应，适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严峻影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同协作做到下面几个方面： (一)让幼儿了解新的环境 孩子对即将进入的新环境幼儿园充溢了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种惊慌心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、
22、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他即将来这里，还有很多小挚友将和他一起玩。 (二)幼儿适应性的性别差异 1、男女幼儿适应差异显著 女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的探讨发觉，儿童在各种惊慌状况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们软弱、焦虑的感受，更倾向于剧烈、深切的表达她们的心情反应，而男孩的情感沟通弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的听从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严峻程度。 2、可能会面临到的状况 一般孩子来园三步曲喜爱恐惊喜爱 哭闹装生病说同伴欺侮他 绝食(举例说明)来接的时候委屈的哭
23、(三)适应性的年龄差异 适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照看，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种须要就越剧烈，很多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。 (四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响 问卷调查发觉，适应性差，尤其是有过度分别焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关切和爱惜。而且只花很少的时间去陪伴孩子。视察发觉，这些孩子都对母亲的爱惜持有肯定的怀疑看法。他们很难接受劝慰，心情非常不稳定，成天想着妈妈回来接我的等。 适应实力低的孩子在参与集体活动是，往往缺乏独立
24、与同伴交往的实力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已非常注意对孩子交往实力的培育，但是为什么有的孩子交往实力还是很弱呢?其缘由是护理人的概念：自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的”、他们喜爱代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自由。 孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理实力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。惊慌担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理实力强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这
25、样，往往会淡化思念之情。而反之，实力差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。 (五)解决的方法 1、让孩子开心的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、胆怯、焦虑是难免的，我园打算在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。 2、让孩子带一些熟识的物品上幼儿园。 3、要随时了解幼儿在园的状况，即使发觉问题、解决问题。其次、提前家访，问卷调查。 为了让孩子入园前就相识老师，暑假期间(8月)小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会仔细解答家长的提问，向家长
26、介绍幼儿入园后一日生活支配。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的看法与要求，以便做好入园后工作安排的制定。 幼儿园小班家长会演讲稿范文4 各位家长： 晚上好!首先我代表小(二)班的三位老师，欢迎各位家长的到来。感谢你们能在百忙之中能抽出时间来参与这次家长会，首先我先来介绍一下，我是吴老师，这是陈老师、汪老师，我和陈老师本学期主要是担当教化和保育工作的。今日，我们能相聚在一起都是孩子这条红线把我们连到一起的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系一起、是孩子让我们有了共同的教化目标，今日我们与大家在一起主要目的就是如何让您的孩子适应新的环境，在儿园个大家庭里健康欢乐的成长。开学也有十几天了，我
27、知道有许多的家长都想知道自己的小孩在这里的学习和生活怎样，下面我把我们班这学期的教化保育工作简洁的介绍一下。 我们班有一部份的幼儿是从小小班升上来的，对于这一部份幼儿来讲，他们比较老练、都已适应了幼儿园的生活。但大部分是新生，这一部份，在家里是一群人围着一个人，(爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆)因此养成了一些坏习惯，如;挑食、偏食、自理实力弱、依靠性强、缺乏独立性、脾气倔、那么怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应当留意些什么，家长们应当协作幼儿园做些什么，这就是我一下要谈的; 1首先，请家长协作我们做好幼儿上幼儿园的心理打算工作，孩子进入幼儿园可以说是人生的'一个重要起点，因此，刚入
28、园的孩子因为离开家，来到集体生活中会有哭闹、挑食、不睡觉等现象，这样状况我们叫“入园焦虑”家长们不必太担忧，应当帮助孩子，告知他每个小挚友长大了都要来上幼儿园，学本事等，要削减哄骗和恐吓说：“不去幼儿园就把你送到哪里、或爸爸妈妈就不要你了等等，这样幼儿无疑会把幼儿园的生活说等更加可怕。更令孩子不喜爱上幼儿园，应当让孩给孩子多讲幼儿园的事如：有很多的玩具可以玩、老师会带小挚友唱歌、做早操、做嬉戏、还有很多的小伙伴、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们惊慌的心情，我们老师会努力地使孩子尽快喜爱上幼儿园，以主动激励的正面教化为主，近两周主要是让幼儿熟识幼儿园和教室的环境相识自己的毛巾、杯子、座
29、位等，以及玩玩具、讲故事、做早操以嬉戏为主，尽早的稳定幼儿心情。 2其次，关于孩子依恋心情，孩子上幼儿园，是他第一次离开大人身边，把孩子送到幼儿园，生疏的老师手中，爸爸妈妈的担忧，我们可以理解，其实，孩子有一种焦虑心情，家长也有，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭、吃饭了没有呢?而你们的这种焦虑心情经常会影响到孩子的心情，因此，家长要树立一种观念，小鸟长大了，就要飞，为了让小鸟飞的高飞得远，父母不是把他往身边拉，现在应当是推一把的时候了，你们既然把孩子送到了幼儿园就是让他学习独立、生活而来，所以请你们要信任我们老师，我们会像你们爱他们一样的去关切照看他们。 3再次，、在生活自理方面，由于幼儿年
30、龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，经常会出现大小便、尿到身上的现象，因此，家长要为幼儿多打算一些裤子和衣服，放在书包里，以便替换，幼儿上幼儿园的衣服要简洁，以便幼儿穿脱，尽量不要穿背带裤;不能穿拖鞋上幼儿园，在这里我想请家长协作的是，让幼儿能较清晰地表达自己的意愿如：我想喝水、我尿裤子了，在家里尽量让孩子自己动手吃饭，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一起先就喂，养成孩子自己吃饭的好习惯。 在教学方面：本学期我主要担当的科目是;语言、绘画、音乐、社会，我们的教学用书是福建省幼儿园小班老师教化用书的领域、主题活动指导，她相配套的是我们每个小挚友都有的学习包(展示学习包的内容)我们小班每节课的时间是十
31、五分钟，这也是依据我们幼儿年龄小的身心发展的特点制定的。 在语言上，培育幼儿听话实力如：1、能听懂一般话能宁静地与同伴一起听老师讲话及能挺清晰老师简洁的指示并照着做。2、有礼貌与老师父母说话。3、喜爱听老师讲故事、念儿歌、学讲故事中某一些简洁的内容。4、会用简洁的句子问候老师，向同伴提出恳求并简洁地交谈。 在音乐方面：让幼儿喜爱并情愿参与音乐嬉戏活动，能跟着老师唱简洁的歌曲，和简洁的仿照一些动作，听着音乐做简洁的嬉戏。在美术方面：能在老师的启发下引起幼儿对四周美妙事物的留意，喜爱美术活动，并愿问别人讲解并描述自己的作品内容，由于幼儿年龄小我们这学期主要是以凃色、棉签画、纸团画为主，让幼儿大胆的
32、涂涂画画、沾粘折折、戳戳团团，并相识6种以上的常见颜色，学习添画、横线、直线、斜线等技能，初步表现简洁的事物形象。 我们每周一会将这周的学习内容贴在家园联系栏里，每周五会有教学内容请家长协作让家长了解幼儿学习状况，家长们也可在家里做好记录，到星期一交来，这样我们老师也能够驾驭幼儿学习多少，还有哪里不足的，好刚好补上，家长要多留意我们的家园联系栏上面会有很多须要家长们关注的事情及须要家长协作的方面 我们幼儿在源的一日生活作息时间是根据幼儿园指定的幼儿生活作息时间支配表进行活动的(展示给家长看，并做说明)。 下面要讲的就是平安问题： 1孩子送来学校肯定要送到教室里 ，不能让孩子自己来教室。 2.
33、幼儿如有带药写清晰服药时间、剂量、姓名交到老师手上来，不能放书包里。 3 孩子来园前 检查书包、口袋有没带危急品来园，如小刀硬币等。 4 勿帮幼儿戴首饰以免丢失损坏。 5 家长电话号码如有变动，情刚好告知老师，托付亲人来接小孩，事先与老师说清晰。 6 接送小孩，没带接送卡，门口保安不让进，接送卡如有丢失，请刚好补办，还没有盖章的请园长到办公室盖章。 7请家长常帮幼儿剪指甲，以免病从手入，挖伤等。 8 下午接小孩，家长请勿堵在门口，以免幼儿跌倒，尽量疏通。 9 幼儿园本学期规划 12月份“办家长开放日” 10月份“秋游” 元旦前会办“庆元活动” 10、本班老师电话： 幼儿园小班家长会演讲稿范文5
34、 敬重的家长挚友： 您好! 首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参与这次的家长会。在_幼儿园工作多年，陆接连续接触了几百名孩子和家长，而且我自己也是一名母亲，和你们全部人一样，希望孩子在幼儿园吃好，喝好，玩好。我们班有三位老师，两位授课老师，我和何老师，一位生活老师姚阿姨。我们班一共32名小挚友，感谢大家选择我们幼儿园，这是我们的荣幸。孩子们的健康发展、欢乐学习是我们共同的心愿，我们将付出全部的爱心、耐性和细心伴随孩子们成长的每一天。为了更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活，稳定孩子的心情，我们一起了解几个方面的学问，希望得到家长挚友的理解和支持。 一、入园前打算： 作为小班小挚友，第一次离开
35、家人，进入一个生疏的环境，会产生“分别焦虑”。常见的表现就是“哭闹”，哭闹的时间和程度也是因孩子而异，多数孩子哭闹一般会在入园后一周内有所缓解，但也有相当一部分孩子哭闹会持续一个月甚至还伴随攻击小挚友和老师的行为。对于这些孩子分别带来的苦痛会更大，可能在其次次送她入园时，孩子的抵触心情也很大。但是分别焦虑的克服是每个孩子成长的必经过程。孩子走出固有的环境去探究自己四周世界的第一步，必需由孩子自己去完成。一切有意或无意的阻碍和破坏孩子去克服分别焦虑的做法都是在阻碍孩子的成长和发展。比如常见的就是有些家长把孩子送到老师手上后恋恋不舍，甚至会停留在教室窗户边观望，当有分别焦虑的孩子发觉自己的家人迟迟
36、不离开的时候，孩子的内心依靠性会被唤起，分别焦虑会持续更长的时间。为了让孩子更快缩短分别焦虑的时间，适应幼儿园的生活，希望家长做到以下7点： 1、告知孩子，幼儿园有很多小挚友，是和小挚友欢乐嬉戏的地方。 2、日常生活要起先有规律性，督促孩子早睡早起，保证孩子每天能以饱满开心的心情入园。 3、提前向老师照实介绍孩子的日常生活、习惯、健康状况、性格特点，须要帮助的可以与老师商议解决。 4、入园时孩子会因为分别焦虑的担心心理而哭闹，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。 5、离开时和孩子道别，并温顺而坚决地告知他，您会准时接他回家，然后坚决地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照看好
37、孩子，才能尽快解决分别焦虑的问题。 6、入园后，可利用接送孩子的机会或微信等方式了解孩子在园生活、嬉戏、交往等方面的状况，刚好表扬孩子的进步，协作老师让孩子尽快适应幼儿园的生活。 二、接送时间 每天早上8点到11点下午2点半到5点，小班第一个月不供应早中餐，只有下午的午点。 三、本院园课程支配状况 我们幼儿园课程是以纲要、指南为指导，保教并重，以五大领域课程为主，科学，健康，社会，音乐，美术，语言。融入园本课程，注意幼儿实力的培育。 四、卫生及健康 1、孩子如需带药品在园内服用，请家长在孩子晨检时交给老师，并做好登记签字手续，老师会提示孩子多喝水。 2、小班孩子年龄偏小反抗力弱，假如有身体不适
38、最好在家休息。 3、在家熬炼孩子的自理实力给孩子打算一套衣裤，并写好名字。 4、假如家长手机号码有变动请刚好告知老师。 5、孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。孩子入园前家长应留意查看孩子口袋，如发觉有危急物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等)应马上取出，并刚好对孩子进行正面教化。 6、帮助老师对孩子进行平安教化，养成良好习惯，不要让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔。 7、尽量固定人员接送孩子，假如有特别状况请提前和本班老师说明。 8、假如有特别状况须要请假请刚好和本班老师联系。 两个三周岁的孩子为了自己的当心思难免会发生小摩擦，这个时候假如其中某个或两个孩子都得到家长的指令“被别人打了要打
39、回去，不然就吃亏了”，那这样的小摩擦会升级为小挚友间的抓咬甚至会带来很严峻的后果，终归幼儿园的桌椅，墙壁是没有感情的，希望每位家长在和自己孩子沟通过程中强调谦让和包涵，而不是一味地维护自己的利益。现在所谓的吃不吃亏跟孩子良好品德的养成相比实在太微乎其微了。特殊是有些孩子的冲突会延长到家长之间的口角，孩子间的冲突很简洁，上一秒两个人为玩具争吵下一秒钟两个人又破涕而笑，希望孩子间的冲突不要影响家长之间的相处。 为了帮助孩子进步成长，我们希望与家长挚友们的沟通是顺畅的，刚好的，彼此敬重的。只有实现良好的家园合作保证假体昂教化和幼儿园效果的一样，才能真正促进孩子的发展和进步。 五、可能出现的问题 1、
40、不愿上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触心情，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要亲密视察孩子身体、心情等各方面的改变，但一般状况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的看法。家长要给多讲一些上幼儿园的好处，告知他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托了”等灰色语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不情愿去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种劝慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜爱他的。
41、2、惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的劝慰，使孩子有平安感，引导幼儿发觉幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小挚友，对老师有信任感。一般来说，随着幼儿对新环境的熟识，这种现象会渐渐消逝的。 3、生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，心情不稳，会造成免疫力下降，部分幼儿入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是非常严峻，均属正常现现象。家园沟通，加强护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。 4、心情波动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹心情，家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委
42、屈，对此不知所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是生疏的老师，接受的是幼儿园里的一些规则，确定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家是孩子最暖和最舒适的港湾，回家后释放出来是好事，比憋在心里好得多，对此家长没关系张，但假如烦躁、哭闹得超乎寻常时，家长要主动与老师沟通一下，向老师问问孩子状况，看看有没有特别状况发生，让老师帮着激励劝服教化。 一个月的幼儿园生活大多数孩子都能够渐渐适应，会独立吃饭、入睡，情愿主动参与集体活动。珍宝们每天都在不断的改变与进步，一般孩子的适应周期为一到两周的时间，往往周一是孩子入园困难日，望我们的宝爸宝妈肯定要坚持送孩子上幼儿园，不能留露出迟疑不决的看法，这样孩子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。作为家长应多多给孩子讲讲幼儿园好玩的事情，喜爱自己的老师和小伙伴们，增加孩子喜爱上幼儿园的欲望。 幼儿园小班家长会演讲稿范文