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1、体育课件体育课件 篮球战术 防守基础配合教学目标： 培养学生的团队精神、顽强拼搏的作风、文明守纪的良好品质和竞争合作意识。 使学生掌握篮球运动的基本战术和基本技能，具备篮球课程的教学能力。 培养学生具有竞赛组织能力和裁判能力，从而提高学生的社会适应能力。 学习重点： 防守配合中掌握时机，行动合理。 学习难点： 防守配合时人球兼顾，方法得当。 篮球战术是篮球比赛中队员所运用的攻守篮球战术是篮球比赛中队员所运用的攻守方法的总称，是队员个人技术的合理运用方法的总称，是队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。篮和队员之间相互协同配合的组织形式。篮球战术是篮球比赛中队员之间相互协同行球战
2、术是篮球比赛中队员之间相互协同行动的方法。其目的是为了更好地发挥本方动的方法。其目的是为了更好地发挥本方队员的技术与特长，制约对方，力争掌握队员的技术与特长，制约对方，力争掌握比赛的主动权，争取比赛的胜利。比赛的主动权，争取比赛的胜利。 防守基础配合是组成全队防守战术的基础，它包括有交换、穿过、绕过、挤过、关门、补防和夹击7种。防守基础配合的攻击性在于积极主动的破坏对方的习惯配合，最大限度的控制对方队员的活动和队员之间的联系。防守基础配合的质量好环，取决于个人防守能力和协同防守的意识。 交换配合是防守队员之间相互交换看守自己的对手所采用的一种配合方法。示例一（图28）：绕后交换：当给掩护到达掩
3、护位置的一刹那，防守队员的左腿后撤一步，跨在的身后，右手右脚在前，对球进行干扰。防守队员的右脚逼近的左脚，使其不能后转身。如果向自己的右侧突破，二人迅速交换看守自己的对手。 防守对方给持球队员掩护时的交换防守当进攻队员给掩护时，防守队员要适当后撤。要始终看住自己对手，以防由掩护变为空切。到达掩护位置时，防守队员的右脚仍要挡在的内侧。也后撤步跨左腿挡在的内侧。这样，既便于交换，又可以控制在掩护后连续切入，并且在向他自己的左侧空切时，可以立即看住原来的对手。 如图210所示 防守掩护者的队员要提示同伴，做好交 换准备。 交换要掌握好时机，不能过早或过晚。 要注意掩护队员之间的真正意图，以便采取相应
4、措施。 要特别注意掩护者的连续行动，控制其掩护后的第二个配合。 穿过配合是当对方进行掩护时，防守去做掩护的队员，在对方即将到达掩护位置时后撤一步，让同伴由自己的身前穿过去。这种配合一般是在对方运球掩护、无球队员之间掩护等无投篮威胁的情况下运用。 进攻队员运球结掩护，当与接近时，要后撤一步，增加与对手的距离，使能顺利地由中间穿过。 防守队员后撤要及时，并主动通知，以免两人互撞； 防守队员穿过时，不要过早堵向一边，注意接球后向反方向突破。 当对方进行掩护时，防守去做掩护的队员，在对方即将到达掩护位置时，适当贴近自己的对手让同伴由自己的身后绕过去，一般在对方无投篮威胁时运用。进攻队员给掩护即将到位时
5、，防守队员迅速上步贴近，此时应迅速撤步由的身后绕过，继续看住自己的对手。 对方有球队员之间掩护时，绕过的防守队员不要过早堵向一边。如对方是无球队员之间掩护时，绕过的队员可以向有球方向抢前一步，不让对手及时接球。 防守做掩护的队员要及时通知同伴。 挤过是破坏对方掩护的有效方法之一，一般在紧逼防守或对方有投篮威胁时运用。.防守队员通过观察或同伴信号，了解对方的掩护行动；.当掩护队员靠近时，要适当后撤；.当掩护队员到达掩护位置的一刹那，应迅速向掩护者的前面跨步，可用滑步或短小跨跳步法抢前到位；.防守队员要略向后撤，选择近篮一侧的位置； 要求： 挤过时跨步要突然、快速，抢前时不要过早，以防对手反向空切
6、。 防守掩护者的队员应同时观察两个进攻队员的行动，做好补防、交换的准备。 当进攻队员运球突破时，防守队员及其临近的同伴，向突破队员靠拢，形成一道封闭防线，象两扇门一样关闭起来，堵住运球突破者的路线。一般在区域联防或缩小人盯人防守时运用。当进攻队员持球突破时向侧后滑步，堵其通往篮下路线，及时向靠拢，同时进行堵截。 防突破的队员积极抢步堵截对方突破路线； 关门时两个队员的脚要靠拢或重叠，不给对方留有空隙； 协同关门的防守队员，在对方突破停球时，要迅速回防自己的对手，在有利位置时也可进行夹击。 是在同伴漏人后，二、三名防守队员之间进行补漏交换的配合方法。补漏一定要和交换有机的联系在一起。 二人间补漏
7、交换 一般是对方突破后，两个防守队员之间距离比较近，补防队员接近篮下，并且与突破队员有一定角度时运用。进攻队员由中路空切篮下，这时防守队员离篮较近，可以大胆放弃自己对手去补防，在漏人后应快速移动，交换防守。三人间补漏交换 一般是对方突破后，同侧防守队员离篮较远，需要中锋或异侧的同伴去补防时所运用的配合。如图所示：进攻队员由底线突破，同侧防守队员来不及补防，此时应由中锋补防。防守队员及时去补防，以防突破时传球给投篮。在漏人后，应快速去防守，不让其空切接的回传球投篮。这种相互轮流补漏的方法，也叫“轮转补位法”。 临近球的防守队员要做好补防准备，补漏要大胆快速，交换要及时果断； 前场漏人补防时，后场
8、准备补漏的防守队员要逐步调整防守位置，向对方突破一侧靠近； 轮转补防时，几个队员要同时进行，选择好交换的时机和区域； 补防时要根据突破队员的情况，如：突破队员的路线和突破位置；突破的意图与习惯配合；突破队员的跨步动作以及离篮远、近与篮的角度等。确定以防投，还是以防传为重点； 补防突破队员的传球时，要堵位置、封角度，掌握先堵中区，后堵外围，先防异侧，后防同侧的原则。 夹击是一种主动的、攻击性的防守配合。运用夹击在局部地区以多防少，其他地区以少防多，通过对球的争夺，争取控制球权。 夹击的目的是迫使对方传球失误，断球反击；或者是造成对方5秒、球回后场等违例。 诱使运球队员进入夹击区。或使对方传球到死角。或迫使对方运球停止； 采用迎上或横向移动，堵夹运球停止的队员。在半场内可由临近的防守队员共同夹击； 封堵对方的传球角度，迫使对方长传球，横传球，或向预定的区城传球； 夹击队员要靠近，使对方无法从中通过。手臂要积极摆动，两名队员要有上下、左右的位置分工。 夹击时要掌握时机，行动要积极果断，快速突然， 行动要合理、避免犯规。 以上是篮球防守战术的七种基本技术，在激烈对抗的比赛过程中，还有许多防守战略战术需要学生共同学习，需要学生在参与中感受篮球运动的魅力，感受到篮球运动所包含的丰富的健身内容，与同伴合作的乐趣。