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1、学前班教师心得体会学前班老师心得体会篇1 伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培育孩子独立自主的实力的实力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品德。以下是我的一些心得体会： 一、培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。学前班学生由于年龄小、自控实力差、纪侓涣散。我从培育学生良好习惯起先，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪侓。利用各种嘉奖措施激励孩子，刚好提示孩子们做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在班里进行榜样教化。在日常学习中、时刻
2、留意调动学生的主动性，学生渐渐养成了仔细听课，仔细完成作业的习惯。 二、关切爱惜每个孩子。我国闻名教化家夏沔尊说过：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”这个年龄段孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平常多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温煦目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我同等对待每一位同学，课下我们像挚友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。 三、教化要顺应儿童的身心发展特点并
3、做到因材施教。36岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最快速的时期;是孩子特性形成的关键时期。作为一名幼儿老师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及特性地快速发展。同时在对不同类型，不同特性的学生，应当有针对性地进行教化，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，主动和家长沟通看法，经过2个月的时间，她们的进步很大。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部
4、的付出都是一种华蜜。 学前班老师心得体会篇2 我们于20_年12月12.13号到章风教科中心进行学前班双语老师培训。虽然培训了仅仅2天。但是在这两天的培训中我学到了许多。感谢领导给了我这次机会，让我接受了一次系统全新的培训。我从中学到许多东西，对自己的职业也有了全新的相识。 在教化学前班上许多地方不知道怎么做。比如玩嬉戏，没有新意和神奇感的嬉戏怕小孩没有主动性，有创意的又怕太难了，听了老师培训之后，有一种豁然开朗的感觉。原来嬉戏也可以玩的那么有创意而又不难理解。嬉戏与歌曲相结合，这是我以前从来没有用过的方法。边唱边玩，让小孩觉得既好玩又简单记居处学学问。 第一天早上对双语有了一些了解。简洁的少
5、数民族语言通过老师的介绍，有所了解。我觉得在教学中会一些基本的少数民族语言很有必要。下午学习了汉语拼音的基础学问。发声部位及平翘舌音的区分。还探讨了如何让小挚友更好的记住简单混淆的拼音。真的很有意思。整体认读音节，及拼音的格式通过培训更加加深了记忆及记准了。能够更精确的教给学生，使学生在欢乐中学到了更多的学问。 其次天早上学习了音乐和舞蹈教化。老师也从中学到了音乐和舞蹈。也能在教学中教给学生简洁易学的歌曲和舞蹈。有傣族舞，小黄鸭减肥舞等都很可爱简洁易学。而且对小挚友也有很大的熬炼，强身健体。其中简洁的打击乐也可以教教孩子。玩耍是孩子的天性，我们要在不磨灭孩子天性的同时教于他们学问。下午进行了画
6、画，剪纸和折纸的培训。看似破废的东西都可以加以利用啊。制造出来更美的东西。在今后的教学中多利用废旧物挖掘孩子的创新性。在其中老师也能得到很多意想不到的收获。 再一次感谢给我这个机会。我会把培训内容好好整理并时常翻看，督促自己好好努力，多像其他老师学习。让自己和孩子一起成长。成为更优秀的一名老师。 学前班老师心得体会篇3 光阴似箭，日月如梭，伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期结束了。回忆过去的这一年，我们学前班像一个大家庭，作为学前班班主任，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她们的团结帮助实力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难
7、。通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了一个定进步，受到家长的确定与支持。首先我先说一下这一年的教学： 数学方面班上的学生都能完成1-100的正数，50以内的倒数，十以内的分成及组合、20以内的连加、连减、混合加减题，完成比较大小的计算题、十以内的分解题和简洁的应用题、100以内的加法竖式计算等。 拼音这一年的拼读及认读基本上都驾驭了，声母、单韵母、复韵母、整体认读音节都能默写、可以看图写些简洁的句子。 以下是我带班的这一年的一些体会： 1、培育学生良好学习的习惯和学习爱好。学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生
8、的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，刚好提示孩子们做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在班里进行榜样教化。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，学生渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。 2、培育良好的班集体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉。 3、关切爱惜每个学生。作为一名幼儿老师，在对不同类型、不同特性的学生，应当有针对性地进行教化，将培优扶差工作做到最好。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。敬爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒。一年来的相依相伴，这一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最宝贵的回忆。敬爱的孩子们 ，竖起志向的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨启航吧! 学前班老师心得体会