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1、教师教育教学能力总结老师教化教学实力总结1 一学期的级部管理工作伴随着新年钟声的到来，即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，求得收获”。回顾一学期的级部工作，我有着几分充溢，几分感慨本学期，我本着“为大家服务”的思想，兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。 一、老师管理人性化 要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的老师队伍，如何管理好这支队伍?首先我们三个级部负责人以身作则，带头遵守各项制度。每周我们坚持三人小组会议沟通，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。每次召开行政会议后，我们都刚好仔细传达，涉及老师个人事务的，不但会上提出，会后还刚好提示，以免造成不必要的麻烦。对老师，我们实行人性化的
2、管理。我们利用政治学习的机会，学习优秀老师的先进事迹，激发本级部老师争先创优的欲望。级部组的会议制度、值勤制度、请假制度、调代课制度等都在老师会议上通过后实施，从不对老师搞突然攻击。对老师的充分信任也赢得了老师的敬重，老师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。我们还常常跟本级部的老师沟通、谈心、探讨，了解状况，介绍阅历，提出建议和指导性看法，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的老师群体。 二 教学管理科学化 教化教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓教学“五仔细”入手。开学其次周，我们就分工互查了各门学
3、科的老师备课、学生作业，老师们明要求，细检查，在相互的学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。平常，我们还要求老师课前打算充分，提前进教室上课，不得私自调课。多媒体进教室后，我们还采纳定期检查记载本和随机抽查课堂运用状况相结合的方法，促使电教设备高效率的运用。多年的教学工作使我们逐步相识到良好的教学效率必需要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓真空时段的纪律入手，统一目标，明确要求，从严实施。早晨7：15左右进校，10分钟内完成保管区的清卫工作，最迟7：30，全班学生都必需认仔细真地早读。值日老师每天记载，一周评比，并在周初会议上公布。经过一段时间，学生基本养成了仔细早读的习惯。中午
4、，学生进出校门频乏，校门口引来了一个个小商贩。为杜绝学生吃零食现象，我们又制定出午间活动制度： 1、校内学生没有征得班主任的同意不得出校门。 2、回家用餐的学生不得在校门口逗留。 3、不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我爱护。此外，我们还加强了课间的巡察和静堂状况的抽查，消退了诸多平安隐患。 要想教学工作不断创新，必需紧抓教科研工作，每周四的学科组，教研组活动，我们都有安排、有内容，细心组织，扎实开展。录像课送元二使安西，虽然组内的大部分老师是其次次观摩，但大家都饶有爱好地边看边沟通心得，直至五点半，天黑了才回家。教改沙龙：家长应当如何督促孩子学习?老师颇有感慨，或举例，或旁征博
5、引，都五点钟了，还夸夸其谈，没有一个要回家的意思。大家都珍惜这种学习沟通的机会。我们级部组的全部成员个个都上了公开课，都仔细听课、评课。仔细学习教化教学理论，35周岁以下老师人均摘抄28页。此外，大家还主动撰写教学论文、案例等。其中，区级以上论文发表及获奖共10篇、无锡市级设计1篇、通讯24篇。其中，特殊是刘琼老师，她的多篇论文在无锡市级的刊物上发表或获奖。 在抓好教学工作的同时，德育工作也常抓不懈。我们利用创建省试验小学的契机，重点开展了文明礼仪的养成教化和“弯弯腰，干净我查小”的争当学校小主子的活动。结合大队部的勇夺金杯活动，把这两项活动作为评优重点，一时间，校内内乱扔纸屑的少了，校内也比
6、以前干净多了，学生的嘴也变得甜了，连那些始终羞于开口的大男孩也能有礼貌地招呼一声：客人老师，您好!此外，我们还按安排开展了少先队主题活动，六(2)班的主题队会“崇尚科学，反对迷信”还向辅导区开放。跳绳踢毽竞赛、广播操和眼保健操竞赛等活动的开展，熬炼了学生的实力，也更激发了学生的集体荣誉感，使级部组的教化教学秩序日臻完善。 三、清卫管理制度化 清卫管理是级部管理的重头戏，特殊是适逢省实小验收，清洁卫生工作尤其显得重要。虽然高级部的清卫工作困难多，任务重，但我们毫无怨言。我们建立了卫生检查评比制度，人人有清卫岗位，每天有检查，月月有评比。为了提高清卫工作的质量，我带领全部班主任一起检查包干区的清洁
7、卫生。在无声的评比中，大家都明白了自身工作的不足，明确今后努力的方向。以后每次大扫除，大家都你追我赶，谁也不甘落后。开学第一周大扫除，厕所特殊脏，特殊是大便槽内的污垢很难擦除，包健华老师二话不说，拿起清洁球就擦起来，虽然过后，她饭也吃不下，但她说，这点牺牲算个啥?1月19日，考试结束，各班大扫除，夏苏红老师与学生一起打扫厕所到十一点半，食堂已没有午饭供应，她只在校外随意吃了点。我连声指责自己太疏忽，她笑嘻嘻地说，没关系!正是有了这样一群团结一心的老师，学校的清卫工作才比以前有了很大的提高。 新食堂启用后，食堂用餐管理摆在了眼前。如何才能让这些“公主”、“王子”做到“宁静、有序、文明、节约”呢?
8、我们又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的老师都分管一组学生，负责盛饭、分菜，并逐步教会学生进行自我服务。每天，我还支配两位老师值勤，督促学生文明、宁静用餐。此外，我还随机抽查学生用餐后的卫生、剩饭剩菜状况，并在周初会议上公布，表扬与指责相结合。工作的有序，措施的得力，使高级部的用餐状况明显好于其他级部。 一学期的工作，忙劳碌碌，有收获，也有不足。在今后的工作中，我将一如既往地开展工作。当领导与老师的润滑剂，作老师教化教学工作的催化剂，协调好学校各条线部门的工作 老师教化教学实力总结2 回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充溢，惊慌中的欢乐，又深深体会到了收获中凝合的是汗水与感动。本学期我接着
9、担当八年级两个班的英语教学工作。 就自身的成长而言，我是小组+导学案课型改革的试验老师，我参加了县级优质课评比，录制了一节录像课，最终讲了一节复习课。虽然成果并不是很志向，但是我在打算的过程中观看了大量的省级优质课，反复听并讲了许多课，听取了老老师的建议，收获了许多，为我日后的教学打下了基础。 在常规方面，按时书写教案，理论笔记，主动参加听评课，对学生的作业全批全改。 在教学中，我努力钻研教材，探讨学生，进行二次备课。我力争用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。 但是因为性格使然，课堂上的我有点强势，学生好像仅仅处于听的位置。所
10、以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我要变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是这学期我的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本
11、、专家、同行学习，争取更大的进步。 老师教化教学实力总结3 时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期，我担当了一年级思想品德课的教化教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结： (一)以学生的已有阅历为基础。 我在教学时，做到了关注学生的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。 (二)设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。 结合本学期品德组的课题老师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受实力。不
12、能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过视察、调查、试验、探究、服务、制作、创建、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一年级学生身心发展的特点和须要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。 通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参加探讨性学习创设条件，搭建平台。 (三)讲求教学的实效性。 设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多
13、也不过是“演戏”，对儿童的发展并无帮助。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受学问。 (四)关注学生。 教学中，对于学生学习的关注非常重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习爱好、探究爱好以及自我评价应当更加关注。学生的学习主动性、学习的爱好一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予留意，而应当激发、爱护学生对事物的新奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的志气，敬重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、探讨，并尝试解决。 以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬
14、优点，改正不足，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发觉了许多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将接着求索，不断创新。 老师教化教学实力总结4 _年上学年教化教学工作即将结束，回顾这一学期的教化教学工作，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下： 一、教学方面 1、上课：上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有
15、无“不行用机器”，好在今年的电脑全部是新上的_品牌机，机器运行状态良好，但也有过一些问题，如显示器不亮、键盘不好用，我都第一时间与_修理部联系，使他们刚好上门修理，保证学生的上课须要，本学期一共修理了_。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 2、备课：开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。 为了
16、上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。考虑到本学期初二学生要进行信息技术结业考试，所以重点教学放在考试训练上，确保每一名学生顺当过关。 3、笔记：依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和驾驭当堂课的学问。 二、个人学习 主动学习各种理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细络学问，学习制作网站，将本校的校内网进行改版，基本上完成。参与省里实行的农远技术培训班，仔细学习，打算为本
17、校的农远教学应用做出自己的贡献。 三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作 本学期领导让我负责新建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作，这些教室设备昂贵，设备运用技术量较高，一般老师不会应用。日常维护也很重要，我每天早上到校后便一一查看，检查设备的完好性，同时进行室内通风、打扫卫生。尤其是微机室里，电脑较多，电脑桌椅凳子有时有损坏的，我都刚好修补，有许多键盘托螺丝松动，丢了，我自己买来螺钉，刚好修好，让学生能顺当上课。每天下班前仔细查看窗户是否关好，门是否锁好。始终把平安放在第一位。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意
18、对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新
19、问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 老师教化教学实力总结5 从事教化教学工作已有18年，在教书育人的岁月中，我深感这是一份爱与责任并存的事业。我工作主动，爱岗敬业，能全面贯彻党的教化方针，履行老师职责，平常能仔细学习理论，特殊是能将教化
20、理论与自己的工作实践相结合，努力把新的教化教学理念带入课堂。为学生创建出“民主”、“和谐”的课堂教学气氛，引导学生学会求知、学会做人、学会生活、学会发展。以关注学生的终身发展为着眼点，在不断提高自己的教化教学水平的同时，还特别留意培育学生的实力。细心创设具有探究性、开放性的实践活动，引导和帮助学生敏捷运用学问解决实际问题，使学生在自主探究的学习中提高应用实力。在这平凡的工作岗位上我拥有了孩子们的敬重与爱戴;拥有着对事业探究的充溢与胜利的欢乐。 课间，当我提前步入教室时，学生们都围着我，蹦啊!跳啊!为什么呢?因为他们知道我爱他们。 一、爱学生于课堂教学之中 不论是对6岁的一年级孩子，还是对12、
21、3岁的六年级学生，你都要爱他们，不同年龄的孩子，爱的方式不同。 对一、二年级孩子的爱，有一些宠爱。课上，你会发觉我的语言不多、声音不大但清楚，我也要求学生同我一样，语言表达温柔而清楚。我常常会告知学生“静中享受美”，所以课中，我最常见的动作是大拇指引头，构图时，表示“你的画真棒”，上色时表示“你用的颜色真炫”。作品完成时表示“整体效果特别好”。绘画中，很少听见我与学生在出声。有时学生会出声说话，我会把手指放到他的嘴上，点点他，学生总是会笑着吐吐舌头。 高年级学生的'方式就要不同，他们更敬佩综合实力强的老师。给他们上课，不仅是上专业课，同时也是心理课。你要知道他们想要干什么，学什么，知道
22、些什么?这样才能拉近关系，让他们喜爱你，爱上你的课。六年级三班，是我这学期才带的班，在三年级时我教过一年，大部分学生的姓名都忘了，为了让学生知道我还记得他，课前我把人与名都一一对上。课上干脆点道：“黄韵棠三年级时你是我的课代表，现在还是。”再点几个淘气的孩子“吴兆蒙、云子上课爱说话的毛病改了没”，李彤还那么秀气，梁栋还是那么爱笑“。你会发觉孩子的眼睛一下子就亮起来了。给大孩子上课，话不用多，但句句重点，关键手下功夫要强。本学期六年级主要以写生与速写课为主。写生的有：小盆植物的元宝树、大棵盆栽的芭蕉树，绿萝、米兰;室外的玉兰树。速写的内容：书包、铅笔盒、手的姿态等。美术课，学生大多不爱听你讲许多
23、，只爱动笔画。我就抓住学生的这一点，上课先公布主题，然后让学生拿笔先尝试练习，老师巡察绘画状况做到问题心中有数，在黑板上快速完成绘画内容，一声停笔，学生眼看老师作品，赞许声声声入耳，学生感到老师的仔细与实力，老师感受的是学生对你的赞许与敬佩。师生作品再对比反馈存在问题，老师再次黑板细微环节示范，解决问题，学生是看得入眼、听得入耳，往往一节课结束，学生们都是意欲未尽的样子。当然，天分在每个孩子的身上呈现不同，这是须要我们做老师的进行点拨与教授，精彩的学生动动手指进行表扬，有问题的作品动手帮他改一改，指出问题所在。学生不会认为你偏一个向一个，只对他不公正。所以我力求做到公正地对待每一个孩子，敬重他
24、们的人格和创建精神，并用自己的信任和关爱激发他们的求知欲和创建欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教化氛围。 二、关注学生于生活之中 作老师18年，副班主任工作也做了18年。看着学生一批批的长大、毕业，心里总是暖暖的。回想着学生告知我不舒适时，我只需搂着她，摸摸她的额头，让他多喝点水，给家长打个电话，她就感到老师对他的点点爱意。学生生日的时候，把一块糖放到我的嘴里，只需一声“生日欢乐“亲亲她的小脸，他就觉得老师的行为像妈妈一般的自然。当他磕着碰着找到我时，看到我焦急的样子，反过来会劝慰我别急时，那种爱是不经意间的流露着。所以一到课间，孩子们就爱围着我，搂着、抱着、还亲亲我，那是他们感受到老师的
25、爱。给孩子们解决问题太多了，可有一件事我记得最清晰，班里的小男生把一个小女生推动了男卫生间，孩子们都跑来向我告状，小男生当时抓着我的手眼泪汪汪的看着我，当时我并没有指责他，只让他先向女生赔礼致歉。等到下午放学，我笑着把这件事描述给他的妈妈听，并阻拦妈妈别指责他，回家给他讲讲男生与女生的不同，孩子就明白了。当时家长惊诧而感谢的眼神，仍旧让我记得。家长们更信任我，有什么事都情愿我说。 老师的一个赞许、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，就是赐予关切和爱惜，使他们获得胜利的愉悦，事实证明：孩子在得到老师的关切爱惜后，经常会在学习中产生更大的动
26、力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有问题时才会向你放开心扉，老师的怜悯和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热忱激励和帮助，会使他们从中获得信念。 三、实力的提升于勤奋之中 一名好老师更是要把教学放在第一位。在学校搭建的平台上，自身的实力得到一次次的提升。北京市督导现场点课，接近上课，通知美术课我上，我带领一年级学生精彩合作，博得好评。中韩沟通，外宾点课听剪纸课，头天晚上得到通知，苦熬一晚，其次天授课讲练结合，吸引得听课人员也拿起剪刀动手剪纸。一次次的历练使得自己得到成长。真是一份耕耘，一份收获，一份华蜜。这华蜜源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的志气和决心。作为一名平凡的老师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。回首过去，有艰辛、有喜悦，从中感受到的是领导对老师的敬重、赞许，同事的支持，师生的努力。压力中有一种充溢，奋斗中有一份欢乐，让爱与责任与我同行。 老师教化教学实力总结