《初中九年级班主任工作计划优质.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中九年级班主任工作计划优质.docx(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中九年级班主任工作计划初中九年级班主任工作安排1 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针,面对全体学生,对学生全面实施素养教化,注意培育学生的创新精神和实践实力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体初三学生都能顺当完成九年义务教化,并取得毕业证书,更多的学生能升入高一级学校学习,为我校中学培育生源特制定此工作安排。 二、现状分析 本班是一般班,从上学期的班务工作实际状况看,大部分学生是本着混毕业证的思想来到学校的,内心深处不想学,厌学心情浓,上课不愿听讲,做笔记要老师督促,做作业靠抄袭,不少学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很简单受
2、外界不良风气的影响,常常违反学校纪律,对班级的负面影响很大,要作为教化的重点。当然,也有部分学生有较强的学习愿望,学习刻苦,上进心强,要将他们树为学习的榜样,充分发挥他们的模范带头作用。 三、工作目标 结合校德育目标,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满足的学校。 四、工作任务 以德育处工作安排为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人。 五、方法措施 依据以上分析,本期班务工作主要抓以下几点: 1、狠抓志向和前途教化,使学生明确学习目的,端正学习看法; 2、狠抓平安教化,做到警钟长鸣,避开平安事故的
3、发生; 3、以正面教化为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标; 4、做思想工作时,摆事实,讲道理,以理服人,避开空洞说教; 5、时刻关切学生的身心健康,以情感人; 6、充分发挥班干部和团员的作用,常常了解他们的工作 状况,指导他们实行正确的方法开展工作; 7、常常与家长保持联系,争取家长的协作; 8、虚心学习他人的先进阅历,努力改进班务工作方法 初中九年级班主任工作安排2 众所周知,九年级年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,更何况这届九年级是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年,现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议,让每个九年级老师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我
4、们初中部的八字方针,那就是“不遗余力,无怨无悔”! 我们九年级的全体科任老师将同心同德,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教化教学环节,力争中考取得好的成果。特制定以下措施。 一、树志向、转变学习看法: 把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现志向,转变学习看法,明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念: 在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节九年级下学期班主任工作安排九年级下学期班主任工作安排。各学科都要起先复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习安排,对以前不足之处查漏不缺
5、,让他们在学习复习的过程中树立信念,战胜困难。 三、培育学生正确的学习方法: 在这段时期中,班主任要关切学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师协作。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 其二是对月考中出现地问题刚好分析正确原由,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去,考试时
6、间安排不当。有傲慢心情等现象刚好订正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。战求:强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理,留意常规。 一切从细微环节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律: 纪律是胜利的保证,实行以下抓法: 1、督促学生学习,特殊是学习成果差的,不要放弃学习,“努力才会胜利,放弃只有失败”。 2、教会学生勤学、学习敬重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。 3、建立自律小组,量化打分并公告。 4、树立典型,因教施人九年级下学期班主任工作安排工作安排 充分发挥优生的榜样效果,
7、对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,刚好激励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会须要多关切和激励。调整心态,让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系。 出现问题好刚好通报,共商对策,加强在家体育熬炼,使其达到共同管理的目的,争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。 初中九年级班主任工作安排3 一、基本状况 本班共有50名学生,其中有男生30人,女生20人。从总体状况来看,班内大多数同学学习看法端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果,自习课也能仔细完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分男同学学习缺乏动力,纪律涣散,
8、追逐打闹,乱喊乱叫,顶撞老师,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。 二、本学期班级目标: 1、接着抓好学生的思想教化,反复强调同学要明确学习目的,端正学习看法,改进学习方法,全力以赴提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现会考目标。 2、抓好学风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪遵守法律,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,健康成长。 3、总体成果更上一层楼,争取全班同学的成果在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺当升上志向的学
9、校,使一部分后进生能顺当毕业,升入高一级学校。 4、加强平安教化和法制教化,增加同学们平安防范意识,提高同学们自护实力。 5、耐性指导同学们的生活,关切同学们的身心健康,搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生,培育学生良好的良好行为习惯。 6、组织或指导同学们主动参与体育熬炼,确保同学们身心健康成长。多参与学校活动,如体育活动、文娱活动等竞赛。 7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理实力。 四、主要措施: 1、对学生进行思想教化。抓住毕业班的特点,开展志向目标教化。 2、加强中学生守则和中学生日常行为规范的学习,仔细贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓究竟。 3、正
10、面教化与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。 4、充分利用晨会、班会等,接着加强对学生的行为养成教化,培育学生的自我管理实力,采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制,激励学生争做文明人、争创文明班。 5、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理实力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,探讨班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。 6、在学生中培育竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。 7、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐性做好转化后进生的工作,且对学生“动之以情,晓之以理”。 8、主动组织学生参与体育活动,促使
11、学生有强健体魄以迎接挑战。 9、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,宁静休息。 10、加强家校联系,勤家访,依据学校的要求,刚好召开家长会,共同商讨教化和培育学生的方法。 11、坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解学生的学习动态,并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。 12、加强“差生”的转化工作,实行个别谈心以及“一帮一”等方式,同时对家长加强培育,让他们加强对学生的管理,形成有利于学生成长的合力,争取提高成果。 综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热忱投入到工作中,用我的辛勤努力,换来全部学生美妙的将来。我信任
12、,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末肯定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。 初中九年级班主任工作安排4 为全面贯彻国家的教化方针,面对全体学生,对学生全面实施素养教化,注意培育学生的创新精神和实践实力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体初三学生都能顺当完成九年义务教化,更多的学生能升入高一级学校学习,特制定此工作安排。 班级现状分析 九(1)班共55人,其中男生39人,女生16人,全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、沟通状况来看,我认为本班总体状况较好,不论是学风、班风,还是纪律等方面都比较志向。大
13、部分学生是本着学习学问的思想来到学校的,有较强的学习愿望,行为习惯较好,上进心强。但班级气氛沉闷,不够活跃,尤其是课堂气氛。同时,个别学生也存在某些问题,如课堂上爱说话,学习动机差等。这是本学期要解决的重点。 班级目标: 1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增加班级凝合力,提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标安排,并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。 工作重点: 1、加强班级管理,紧抓学生行为规范。 2、定目标,树典型,营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。 班级口号:互相学习,相互帮助,相互竞争,共同提高
14、。 详细措施: 1、加大班级管理力度,接着树立良好班风,促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使2班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,探讨班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生,刚好进行心理辅导。 (3)接着亲密保持和生活老师联系沟通,统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生
15、的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的特长及不足,针对自身的特点制定最合适的目标安排,并帮助学生执行安排。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。 初中九年级班主任工作安排5
16、 初三下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教化管理最重要的一个时期。本学期的工作目标是结合学校及德育处的工作安排,努力营造良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上满足的学校,紧抓学生的思想工作和日常行为规范,要求学生在学好做人的前提下提高成果。 一、树志向、定目标 闻名教化家第斯多惠说得好:教学的艺术不在于传授的本事,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的心情,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人? 通过开展主题班会,强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习看法,把要我学
17、转变为我要学。学生思想上端正了,他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了,磨刀不误砍柴工。 而初三下学期是实现目标的最终阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习看法,明确努力的方向,实现自己的志向。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多视察,细心发觉,小事勤说,引导启发,尽快解决。 首先,依据同学的状况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中,留意做好学生的思想跟踪,抓恒心,刚好进行思想的调整。其次,升学的几高校科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际状
18、况切实可行的复习安排,对原来学习过的学问进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信念,战胜一切学习上的困难。再次,做好体育中考的各项打算工作,协作体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学在体育上获得高分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到:教化过程是在集体中并通过集体实现的。 在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,依据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确7-1=0的道理。 在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最珍贵的。此时,着眼
19、全局,以身作则,与各科任老师亲密协作,刚好驾驭学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题刚好分析缘由,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正,调整心态,指明正确的方法。 四、重细微环节、强管理 纪律是胜利的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细微环节入手,仍旧注意常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。 五、常联系、谋发展 我们知道三角形具有稳定性,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性,就须要常常与家长保持联系,针对学生出现的问题刚好通报,共商对策,使学生惊慌、稳定的度过初三下学期、这个冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们志向的目的。 六、加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施,常常性地深化学生间了解状况、发觉问题,加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识,消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 初中九年级班主任工作安排