学前资助工作计划模板精编.docx

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1、学前资助工作计划模板学前资助工作安排模板1 一、指导思想 学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺当完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，仔细贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。 二、主要措施 1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动供应牢靠依据。 2、完善学前资助管理实施方法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。 3、加强学前资助的统筹支配。 4、加强学前资助政策的宣扬，本年度安排以多种途径宣扬学前资助政策，采纳宣扬栏、发放宣扬单、班级Q群宣扬等形式开展宣扬工作。 5、规范档

2、案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。 6、加强与上级主管部分的沟通，正确领悟相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理供应政策依据和技术支持。 三、工作重点 1、加大宣扬力度。 2、完善审核和公示制度。 3、完善档案管理制度。 学前资助工作安排模板2 为实行_省教化厅_省财政厅关于加快落实学前教化资助政策的通知和_市财政局_市教化局关于制定_市学前教化资助工作暂行方法(试行)的通知精神，完善我区学前教化资助政策体系，切实解决学前教化家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教化发展，结合实际，特制定本实

3、施方案。 一、范围和对象在_区教化行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有_户籍的家庭经济困难适龄幼儿。 资助对象主要包括:重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特别缘由造成家庭经济困难的幼儿。 二、资助标准家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在园时间200天计算。 三、资金来源学前教化资助资金由市级与区级按3:7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。 幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，主要用于因重大自然灾难或其他突发事

4、务造成家庭经济困难的幼儿，其他特别缘由造成家庭经济困难的幼儿减免收费、供应特别困难补助等。 四、用途用于资助家庭经济困难幼儿学前教化托幼费和餐费等在园期间费用。 五、申请与发放程序 (一)申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长(或监护人)向就读幼儿园提出申请，填写学前教化国家资助资金申请表(详见附件1)，并递交相关证明材料。证明材料包括:户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教化行政部门，一份由幼儿园留存备查。 根据民主、公允、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一

5、次，春季学期依据资助对象变动状况进行个别调整和评定。对因退园、转园等缘由离开的幼儿，应停止助学金的发放。 幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于9月20日前上报至_区教体局316室。评审小组依据幼儿家长或监护人提交的材料，根据实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行仔细审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息(详见附件2、附件3)，连同申请材料的复印件(复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章)

6、，经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料(详见附件4)上报_市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥当保存，并建立幼儿资助信息档案。 (二)资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责干脆发放。 (三)发放方式区教体局实行通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园依据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，刚好、足额、集中将助学金在每学期最终一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教化期间最多只能享受6个学期的助学金。 六、工作要求(一)加强宣扬力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣扬政策，要实行形式多样、

7、行之有效的宣扬方式，将资助政策宣扬到幼儿园全部家庭，确保符合资助条件幼儿都能刚好得到资助。 (二)落实工作责任。学前教化资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人详细负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建档备查。 (三)严格工作程序。各幼儿园要仔细对待资助工作，严格根据资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、牢靠。教化行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将根据财政违法行为惩罚处分条例(国务院令427号)有关规定肃穆查处并追究当事人和有关责任

8、人的责任。 学前资助工作安排模板3 一、指导 思想遵循教化局资助管理中心工作安排， “民主公开、 坚持 服务学生” 工作原则，围绕全镇教化均衡发展工作目标，强化工作理念，创新工作方法，尽力做好学生资助工作。 二、工作目标 1、搞好孤儿、特困生、留守和残疾儿童少年以及流淌人口子女 基本状况调查，为资助行动供应牢靠依据。 2、仔细完成贫困生学前教化补助发放任务。 3、加大资助政策宣扬和资助过程的监督力度，进一步创建公允 和谐教化环境。 三、工作措施 1、强化相识，提高服务意识 进一步强化做好贫困学前资助发放和管理工作是学校稳定、 发展 的须要，是国家惠民政策的详细体现，是社会主义制度优越性的生动体

9、现的相识， 把为经济困难学生服务和促进教科书有效运用当作要事 来办，将各项资助工作抓好、抓实。 2、建章立制，完善工作体系 依据新的工作要求，对学校原有的资助规章制度予以修订和调 整，使之进一步深化和细化;建立资助工作考核评价机制，年末对学校资助工作落实状况进行考评，使学校资助工作管理体系进一步完善。 3、务实工作，优化资助过程 结合深化开展的“课外访万家”活动，分学期深化细致地对学生 进行家庭经济状况摸底，建立全面的贫困生档案库，进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理，接着实行“双线摸底、集 中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制，在工作方法、工作内容上主动探寻新思路、新举措

10、，在进一步规范工作程序、严格要求 的基础上求突破、求发展，提高工作效率，增加工作效果。主动拓宽学生资助渠道，多方位、多途径、多形式地为经济困难学生供应资助 服务，做到应助尽助，尽力而助。刚好搞好有关报表、材料的汇总、 统计、存档和报送。 4、加强宣扬，搞好思想教化 进一步通过多种形式加强各项资助政策宣扬， 使经济困难学生和 学生家长对资助政策能有深化理解，做到了解办理程序，知晓政策含义，并能依据自己的实际状况申请资助。同时，加大资助工作的对外 宣扬力度，不断扩大资助工作影响和深厚资助工作氛围。 学前资助工作安排模板4 20_年，我校将帮困助学生工作始终放在实现全校教化改革发展、学生成长成才、校

11、内友爱和谐的战略高度，秉持“全方位、多元化，助学生和谐发展、助学生全面成才”的助学工作理念，努力构建全覆盖、无缝隙的救助网络，依据我校中学学生的实际状况，我们要对学生的家庭状况进行全面的调查，通过摸底和家访了解部分学生造成家庭贫困及其他的相关缘由。为确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学，拓宽渠道，多方协调。同时我校将严格根据上级资助中心的文件精神，严格根据既定操作流程规范操作，努力把好事做好，把好事做实，高效、高质、按时完成上级布置的任务。现将20_年我校家庭困难学生资助工作安排支配如下： 一、健全组织，细心支配 我校成立以校长_为组长，_副校长、_校长助理任副组长的资助工作领导小组，并成立学

12、生资助办公室，办公室主任由_担当，详细操办资助的相关事宜。资助办公室设在政教处，将学生的资助工作与学校的德育工作、关工委工作等有机结合起来，不放过任何一次对学生的励志和感恩教化的机会。资助领导小组将探讨制定“什邡中学资助中学经济困难学生的实施细则”，并责成“资助办公室”进行了各项资助工作实施前的打算工作，学校召开年级组长、班主任的专题会议，将学校的要求及资助工作流程贯彻到每个班主任的工作之中。 二、广泛宣扬，全面摸排 为使国家资助贫困生政策家喻户晓，学校将通过张贴标语，校公示栏及学校橱窗、电子屏、广播、校会、升旗仪式等各种形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行全方位，多角度的广泛深化宣扬，让广

13、阔贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策，熟识贫困生资助的工作程序，即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、名单公示、资料上报、资金发放等，从而营造全社会关注贫困资助，关切贫困学生的良好氛围。 三、强化责任，仔细做好助学金的评定工作 在评定工作中，学校将严格根据省、市、县相关的文件精神，本着“公开、公允、公正”的原则，做到指标、程序公允、评议鉴定公开。为把我校国家助学金、一免一减等助学金发放到最符合条件的学生手中，各班主任要做大量细致深化的工作。申请助学金的同学首先写出书面申请，具体说明自己各方面的状况，把申请书交到班主任处，然后班级成立由班干、学生代表及班主任组成的7人以上评

14、议小组进行公开、公允评议，首先确定班级的受助学生名单，并在班级内部进行公示3天，再由年级组进行评议，在此基础上，学校资助办确定拟受助学生的初步名单，交领导小组审议后，在校橱窗内进行为期5天的公示，公示期间公布举报电话，资助办工作人员正常上班，接待来电来访，公示无异议后，将纸质、电子表材料报县教化局资助中心。 四、强化监管，感恩成长 贫困生界定和信息是确定国家助学金、及其他助学金发放的重要依据，是切实做好帮困助学的基础，家庭经济困难学生要由民政部门的贫困证明来认定，认定的贫困生刚好建立信息数据，作为学校资助对象。工作中，我们要加强学生谈心摸底和思想教化等，使真正贫困学生能列入学校的资助行列。 为

15、使资助款项无截留无挪用状况发生，学校将把好资金管理关，做好专款专用，给受助学生建立个人专用帐户，由邮政储蓄银行统一发放，并要求班主任协管到位，嘱咐监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。同时，我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的动身点和落脚点，是我们在资助工作中不行忽视的一项重要工作。资助办特殊是年级主任、班主任有意识有安排地开展资助学生的谈心，自强独立，感恩奉献等教化活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要说出来，更重要的是落实在行动上，自尊自强独立，健康成长，才是最好地感恩党，在懂得感恩，学会感恩，在感恩中不断成长。 学前资助工作

16、安排模板5 一、指导思想 遵循教化局资助管理中心工作安排，坚持“民主公开、服务学生”工作原则，围绕全镇教化均衡发展工作目标，强化工作理念，创新工作方法，尽力做好学生资助工作。 二、工作目标 1、搞好孤儿、特困生、留守和残疾儿童少年以及流淌人口子女基本状况调查，为资助行动供应牢靠依据。 2、仔细完成贫困生学前教化补助发放任务。 3、加大资助政策宣扬和资助过程的监督力度，进一步创建公允和谐教化环境。 三、工作措施 1、强化相识，提高服务意识 进一步强化做好贫困学前资助发放和管理工作是学校稳定、发展的须要，是国家惠民政策的详细体现，是社会主义制度优越性的生动体现的相识，把为经济困难学生服务和促进教科

17、书有效运用当作要事来办，将各项资助工作抓好、抓实。 2、建章立制，完善工作体系 依据新的工作要求，对学校原有的资助规章制度予以修订和调整，使之进一步深化和细化;建立资助工作考核评价机制，年末对学校资助工作落实状况进行考评，使学校资助工作管理体系进一步完善。 3、务实工作，优化资助过程 结合深化开展的“课外访万家”活动，分学期深化细致地对学生进行家庭经济状况摸底，建立全面的贫困生档案库，进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理，接着实行“双线摸底、集中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制，在工作方法、工作内容上主动探寻新思路、新举措，在进一步规范工作程序、严格要求的基础上求突破、求发展，提高工作效率，增加工作效果。主动拓宽学生资助渠道，多方位、多途径、多形式地为经济困难学生供应资助服务，做到应助尽助，尽力而助。刚好搞好有关报表、材料的汇总、统计、存档和报送。 4、加强宣扬，搞好思想教化 进一步通过多种形式加强各项资助政策宣扬，使经济困难学生和学生家长对资助政策能有深化理解，做到了解办理程序，知晓政策含义，并能依据自己的实际状况申请资助。同时，加大资助工作的对外宣扬力度，不断扩大资助工作影响和深厚资助工作氛围。 学前资助工作安排模板