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1、高中教师学年工作计划5篇中学老师学年工作安排1 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，注意学生情操的陶冶，关注学生的心理改变，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的特性与健全的人格。 二、注意班级文化建设 1、确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。 2、制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参
2、照规范自己的言行。 3、利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事务及各种状况，发表自己的观念，表扬好人好事，指责不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。 4、充分利用好橱窗、黑板报等宣扬班级精神，营造良好的班风学风。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，确定成果，指出不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。 2、值日组长轮番填写班级日志，班委成员轮番查阅，驾驭班级各方面的一手资料。 3、卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学
3、们有一个整齐的学习环境。 四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用 首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮番值日制，以便于刚好与班主任沟通了解班级动态。 实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发觉好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。 五、激发学生学习动力，培育学生自主学习实力 1、多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生胜利的喜悦，以增加学生的自信。 2、多用建议、假如这样的语言
4、进行正面的引导，帮助学生改正不足，增加学生的自信。 3、多用胜利人士的成长历程、高校生活介绍等，诱发学生憧憬、追求的意识和倾向。 六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特别家庭学生的关爱工作 1、能学好但不情愿学的，不停地做思想工作，进行劝服教化。 2、基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课老师多关注多指导，并且通过谈话等方式对其进行激励，加强意志力和恒心的培育; 3、学习上方法有问题的，要通过谈话，赐予方法指导，并请相关任课老师帮助。 七、平安教化常抓不懈 学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜，因此经常将行路
5、平安、饮食平安、心理健康等教化放在重要位置。 八、加强与任课老师的沟通，注意与家长的沟通 为了刚好驾驭班级学生学习的动态，在日常的工作中常常与任课老师互通有无，发觉问题刚好解决问题;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教化的目的。 总之，希望本学期通过一系列的教化工作，使高二x班形成主动努力、和谐向上的班集体，增加班级的凝合力，提高学生的学习成果，养成良好的学习习惯，为高三打下良好的基础。 中学老师学年工作安排2 一、抓好日常行为规范 高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。从早上的迟到到学生的日常穿着;从教室卫生到中午午间休息;从文明礼貌到爱惜公物;从课堂纪律到自修纪律等等，
6、都是长抓不懈的内容。因为只有行为规范了，才能使班级拥有主动向上的氛围，为学生学习创建良好的环境。班级女生多，可能会有爱美丽的女生，男生的构成也比较困难，有x个篮球生，一个全年级著名的爱打嬉戏的学生。对他们的这方面要求也不能放松。 二、做好与任课老师的协调工作 高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必需做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相对比较薄弱。作为班主任兼任课老师，教学可能更具耐性。英语老师、语文老师、历史老师工作主动主动。作为班主任真的特别感谢，他们的主动更让班主任觉得自己应当更好地协作他们，让学生的文科水平上升到志向的状态。这些学生往往对自己的文科成果很有信念，
7、而且仔细努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港。针对这种想法，班主任告知他们不要想当然，不要过度自信，应当虚心，督促他们多做题，对自己有把握的学科要限度地发挥自己的潜力。常与任课老师了解学生的作业状况和课堂听课状况。本学期的政治要进行会考，体育合格与否也关系他们的高考，与这两位老师刚好沟通也很有必要。用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进肯定比班主任一个人的推动效果明显。 三、家访 由于刚接班，全部的学生都没接触过，所以家访成为班主任的首要工作。支配合理路途，是提高家访效率的重要因素。 四、做好与家长的联系工作 光有学校老师的努力是不够的。学生晚自修的时间都在家里，其效果怎样家长
8、应当最了解。依据学生一阶段的成果可以反映他们晚自修的效果，从而对成果比较落后的同学刚好与家长联系，了解他们在家干什么，找到与他们谈话的切入点，对症下药地提出解决方案。向家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联系。 高三一年将是惊慌但又值得留恋的一年。只要班主任仔细地付出，信任我的学生定会在高考中取得好成果的。 中学老师学年工作安排3 一、思想建设 1.高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。对出现心理异
9、样的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 2.要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要擅长并专心视察，发觉学生存在的问题，刚好解决问题，擅长用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。 3.大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教化，团队协作意识的培育。 二、组织建设 在班级干部任免中，采纳民主集中制、自我举荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有肯定的领导实力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。
10、三、制度建设 以中学生守则、中学生日常行为规范及校规校纪为依据，依据本班学生的特点实际状况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。 四、学习方法 主动探究素养教化的新途径，协作各任课老师，开展各课爱好小组，培育学生深厚的学习爱好，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级深厚的学风。 班主任工作安排肯定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中渐渐完善。 带好新一届的高一新生，我很有信念，我有阅历，有实力，有水平，有良知，我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导，同事的期望，还有学生家长的期望，最最重要的就是我的学生。在以后的三年中学生活中，我都会以班主任的身份和他们度过
11、，我的水平凹凸确定了他们的将来是否光明，我不能对不起他们，也不能对不起我的良知和良心。 总之这一届新生我有信念带好，我会努力的。 中学老师学年工作安排4 一、指导思想： 坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教化方针，全面推动德育教化;严格根据浙江省深化一般中学课程改革方案的新要求，把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，主动开展各类主题教化活动，努力培育出素养，体美俱进，全面发展的中学生。 二、工作重点： 通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过主题教化，培育学生实力。 三、工作措施： (一)开展常规主题教化
12、活动，规范学生行为，陶冶学生情操。 九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教化。十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教化。十一月份开展卫生健康教化、平安教化和法制教化，提高学生防病自护实力，提高法制观念。十二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校内文化氛围。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。做到每月有活动，保证主题教化内容、时间、人员到位，注意学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教化目的。 (二)落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。 1、依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，抓好学生养成教化，每月依据
13、学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。 2、依据每月教化重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有安排地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案，平常要严格检查，期末进行总结评比。 3、接着开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳中学生”评比等活动。 4、加强平安教化，人人视平安为首位，每天有平安教化时间，班班有平安警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。 5、真贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，设立心理询问信箱，开好讲座，加强心理健康教化
14、。 6、组织学生参与社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教化基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教化。 7、各班要充分利用班、团活动，黑板报等宣扬阵地常常进行爱国主义、集体主义教化，平安教化，法制教化等活动。 各年级都要把行为习惯养成教化和明礼诚信的教化贯穿始终。高一年级要着重学习中学生守则、中学生日常行为规范和校纪校规，加强行为习惯的养成教化，使学生尽快适应中学生活，能基本遵守中学生日常行为规范。要重点抓好班集体建设，使全班形成一种主动向上的班级风貌。高二年级班主任则应真心关怀每一位学生的成长，刚好发觉问题，刚好处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。高三年级要重
15、视“世界观、人生观、价值观”教化，要适时地对学生进行时事、国情教化和心理健康教化。 (三)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值日领导、值班老师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指
16、责或表扬。 3、重视德育梯队建设。在接着推行德育导师制中作中，加强对年轻德育导师的培育，选拔一部分优秀的德育导师充溢到班主任队伍中来，担当部分班级的实习班主任;并充分发挥老班主任的作用，实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长。 4、进一步增加学生的自主性，充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。完善“团委学生会团支部”的管理体系，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来，不断提高导护轮值和自主管理水平。 (四)加强学校宿舍的管理，营造舒适、和谐、平安的寝室氛围。 1、加强对生活指导老师的管理和培训。利用每月一次的生活指导师工作例会，对生活指导师进行
17、岗位纪律、岗位职责的教化和寝室管理、学生教化等方面的培训。 2、加强寝日常管理检查，对指导师的在岗状况，学生寝室内务、卫生、纪律、平安等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核;每日记录、公布，每周小结教化，每月总结评比。 在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 中学老师学年工作安排5 这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为
18、保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。 一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。 德育工作者的观念和水平确定了教化管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责随意识，管理水平和施教实力，是德育工作的首要任务。 班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素养是重中之重。特殊本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素养和管理水平，本学期特地制定班主任培训工作安排，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、阅历沟通、学问讲座、工作方法
19、培训等活动，采纳“请进来，走出去”，培育班主任的创新意识，责随意识，服务意识，提高班主任管理水平。 二、充分发挥学生自我管理、自我教化、自我评价的作用。(重点在学生干部培训) 1、加强学生干部思想道德素养教化与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，运用干部。 2、实行“班级量化考核制”，接着抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参加、民主管理作用，教化学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校发展要求，学校统一评价内容，刚好在校
20、内宣扬栏公布，促进学生自我管理、自我教化、自我评价。 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的主动作用，制定学校学生会、团委干部主动参加学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素养。 三、团队工作。 以团校为阵地，加强团的学问学习、引导学生向团组织靠拢，要求各班团支部主动参加学校、班的管理工作，定期开展活动，培育学生的远大的志向和坚决的共产主义信念。完善校内广播站，用好宣扬橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣扬阵地，多表扬宣扬身边先进老师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化。 四、常规教化。 1、实施文明班、抓
21、好行为规范教化。(重点工作)分别组织力气对各年级行为规范进行检查，落实文明班评比制度，强化行为规范教化，着重点在于纪律、卫生养成教化与学生职责意识教化，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、礼貌等方面。 2、实行学生自主管理。加强学校校风建设，增进学生的参加意识，完善自我教化，自我管理，自我评价的教化机制，旺盛校内文化生活，使学生真正成为校内的主子，并以主子翁的看法参加学校管理，特殊开展学生会干部参加学校一周的管理，包括日常八项评比(升旗、仪表仪容、卫生、广播操、出勤、自行车、早读、午练)，主动为学校的管理及教化、教学提出合理的建议。 3、加强后进生的教化与转化。后进生转化工作做到有安排，有措施
22、，重在落实，强化考核。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助。 4、开展好学生的心理健康教化、青春期教化。青春期学问讲座，充分发挥学校心理询问室的疏导作用，做好青春期教化和心理教化工作。学会调整自身心情，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我相识的实力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，敬重并理解他人的观点与境况，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种沟通和沟通的方法与。 五、开展多项专题活动。 1、开展行为习惯和学习习惯教化月活动。特殊起始年级要深化开展行为规范教化和学习规范教化，并落实违反纪律后的惩罚细则。 2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与爱好，运用各种学习方式提高学习水平，培育学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。 3、加强法制教化、国防教化。强化师生法制教化、纪律教化、平安教化，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教化活动。仔细组织学习预防未成年人犯罪法和学生损害事故处理方法，削减意外损害事故和违法犯罪事务的发生，刚好发觉并解决各类冲突纠纷。 中学老师学年工作安排5篇