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1、第一单元重点考点梳理,1.会认写,白鹭青黛嗜好石榴杭州垂蔓享受陪伴待会儿眼睑眸子嵌入幽静熟悉鸡雏趴在哎哟柜子,2.会写字,适宜 白鹤 嫌长 朱鹭 玻璃框 镜匣望哨 韵律 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 爱慕 矮小 木兰花 箩筐老婆婆 糕饼 浸在 缠着 嵌在 不懂 茶叶 捡起 恩惠,3.多音字,4.四字词语,美中不足 指指点点 香飘十里 神气十足 不动声色,5.一词多义,（1）理解同一词语在不同句中的含义。,让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。,“开辟”的意思是 。,开发,人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。,“开辟”的意思是 。,开创，创立,桂花树的样子笨笨的，
2、不像梅树那样有姿态。,“姿态”的意思是 。,姿势；样子,“姿态”的意思是 。,态度；气度,大家以全新的姿态迎接新年的到来。,（2）用同一词语的不同意思写句子。,温和（形容气候）：,温和（形容性格）：,气候温和温润，适宜人们外出踏青。,很受人们喜欢。,清明时节，,大熊猫的性情温和!,6.读句子,体会感情.,（1）桂花盛开的时候!不说香飘十里!至少前 后十几家邻居!没有不浸在桂花香里的。,一个 浸 字 形象地写出了桂花香气的浓郁 它的香，是无处不在的 沁入了左邻右舍的每一个角落 也沁入了每一个人的肺腑表达出作者对桂花的喜爱之情。,（2）这下!我可乐了!帮大人抱着桂花树!使劲地 摇。摇哇摇!桂花纷纷
3、落下来，我们满头满 身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨,好 香的雨呀！”,“ 抱”“ 摇 ”等动作和欢乐的叫喊表现了摇桂花时的兴奋、忙碌与欢乐。,（1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。,7.读句子,体会写法.,作者把花生的果实和其他水果的果实做比较 表现出花生果实的默默无闻。,（2）（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都 很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红 的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而 且也太不寻常了。,作者把白鹭的色素、身段和白鹤、朱鹭、苍鹭做比较 体现出白鹭的美。,8.白鹭:背诵全文。,点击我看图片,9.
4、蝉,唐虞世南,垂緌饮清露, 流响出疏桐。居高声自远, 非是藉秋风。,10.白鹭从白鹭的 、 ，以及在 、 、 的点缀时，构成了一幅幅精美的画面，展现在我们面前的是“ ”“ ”“ ”让人感到它的美。因此说“白鹭是 ”。,晴天的清晨,外形,颜色,清水田里,黄昏的空中,白鹭垂钓图,白鹭望哨图,白鹭低飞图,一首精巧的诗,11.落花生围绕落花生讲了 、 、 和 内容,让我们体会到花生 的特点。父亲借花生告诉“我们”的道理是做人要做 的人。,种花生,收花生,尝花生,议花生,无华、默默无闻、不计名利、无私奉献,实实在在,对别人有贡献,朴实,12.桂花雨中桂花带给“我”的美好回忆有:当桂花盛开时, ,摇落桂花时, 。从中体会到 。,整个村庄都沉浸在香气中,那缤纷的桂花雨带给“我”无尽的快乐,作者及母亲对家乡的思念之情,13.珍珠鸟通过描写作者和珍珠鸟的相处,从陌生到熟悉,告诉我们“ ”的道理。,信赖,往往创造出美好的,境界,