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1、2021年幼儿园教育总结2021年幼儿园教化总结1 在园长的带领下，我们学习了幼儿园平安管理。幼儿园事故发生条件是1、危急状态2、危急的行为。恰恰就是这两点，构成了事故。也就是说，在同一情景下，危急状态+危急行为=事故! 平安是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是众多幼儿团体生活的场所，无论老师怎样注意，也难以完全避开平安事故的发生。春蕾幼儿园的平安措施及管理分为9各部分： 1、晨间活动2、团体教化活动3、户外活动4、进餐环节 5、交接班6、幼儿午睡7、离园环节8、大型活动组织9、临时替班。 在幼儿一日生活中，我们要坚持把“平安”放在首位，以幼儿老师平安管理严格要求自我，并随时对幼儿进行平安教化及常
2、规教化，让幼儿养成良好的平安卫生的好习惯及自我爱护意识和防范本领。 1、每一天上岗之前，仔细查找平安隐患，窗台，及操作台的平安隐患，制定防患措施，做到心中有数。 2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不 3、户外活动时，要检查娃娃城，做好防范措施。 4、幼儿进餐时，三位老师应当相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。 5、老师交接班时，必需要清点幼儿人数，防止新生走错教室，刚好发觉问题，解决平安问题。 6、幼儿午睡时，教化幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。 同时加强巡察。防止幼儿将异物带到床上玩耍。 7、在幼儿离园时，三位老师进取做好离园工作，分工合作
3、，我园进一步加强了园内秩序管理，幼儿园门卫坚持每一天24小时值班制，设置监控录像。 家长接送幼儿实行“接送卡”制度。凡有人来访，仔细做好登记，严禁身份不明的生疏人接走幼儿接走幼儿，必需要核实身份。 8、大型活动中，必需要告知幼儿遵守班级规定，要做到能听老师的口令。 排队列出时，清点人数，防止幼儿有走丢，走错班，走错教室，排错队的可能性。 9、临时替班时，几位老师必需要做好交接工作。 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的本领，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然，作为一名幼儿老师，我们不就是为了让家长
4、开快乐心的来，高兴奋兴地回家，每个孩子都是家庭里的期望，甚至能够说是正在冉冉升起的太阳，为了祖国的期望，辉煌的太阳，我们幼儿老师必需要努力为每一个家庭的孩子负责，为每一个孩子的平安负责。 2021年幼儿园教化总结2 我们生活的这个世界须要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化好孩子。”作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全
5、新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个特别聪慧能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们经常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，究竟是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他只是不满足老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关切和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊!孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩
6、子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。
7、2021年幼儿园教化总结3 一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。漫长是因为这一年在工作上经验了许多事情，短暂是因为这一年里我觉得和幼儿园的小挚友度过得很开心。总而言之，就有收获，又有成长。所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。 这一年是我作为_幼儿园小班班主任工作的一年。关于这一年的工作，我有许多的心得体会。 首先在教化孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。但其实许多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。比如在生活中，
8、我们要求孩子们要文明用语，敬重师长。那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互敬重，肯定不说一句脏话，肯定不做没有素养的事情。这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得其实做这些事情并不难。所以教化不只是在平常的课堂中，还存在于生活的方方面面中。我们首先要学会做好自己，才能有资格去教化别人。 其次在家长工作方面。在过去一年里，我特殊重视这一块。因为幼儿园的孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。所以家长们常常会打电话过来，问一下他们的学习状况和成长状况。当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。所以这个时候就必需要由我来跟他们进行好好的沟通和沟通。在沟通沟
9、通的过程中，我必需要保持良好的看法，要特别耐性的跟他们说明我们这样做的理由。这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺当进行下去。所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是特别重要的。 这一年发生了许多事情，这些事情让我明白了：作为一名班主任并不是一件简洁的事情。但是看着孩子们天真烂漫的笑容，我又觉得我做这些事情都是值得的。我酷爱这份工作，我在这个岗位的一天，我就要对我这份工作负责任，我就要对孩子们负责任。所以我会坚持下去的! 2021年幼儿园教化总结4 幼儿园教化是教化的基础阶段，幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢?在平常的教学活动中，我也
10、得出了一些心得体会。 首先，整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺当正常的开展教学工作。特殊是小班的孩子，自控实力比较差，思想上老是开小差，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象假如老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿时常的向教室外跑，老师怎么进行下去!所以要让孩子们养成在上课时能宁静遵守纪律的常规是特别重要的，须要仔细的教育。 其次，沟通也是无极限。作为老师首先应当是孩子的挚友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在同等的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、敬重、同等、合作的气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己
11、欲望和实力的机会。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通，了解他们的需求，共同健康的成长。 然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的留意，潜移默化地影响孩子，教化孩子。孩子年龄越小，越简单受新颖好玩的东西的影响，所以，要打算好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动打算，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都实力都得到良好的发展。 此外不要吝啬我们的表扬和激励。把爱融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师常常会说：珍宝，真乖，老师爱你，老师特别喜爱你等。我还留意捕获幼儿在园一点点的进步，刚好在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示激
12、励或嘉奖小贴贴。 我信任，只要老师肯动脑筋，擅长发觉孩子的优点，抓住孩子的心，你肯定会成为小挚友们的小老师和好挚友的。 2021年幼儿园教化总结5 因为喜爱小挚友所以我选择成为一名幼师，在_x幼儿园我担当中班老师，管理班级二十名小挚友，教育他们学习生活。 进入中班的小挚友年级都小，他们接受实力不是很强，特别好动，想要教育好他们就必需要学会方法，用好玩的故事来吸引小挚友仔细听课学习。假如太过枯燥的教学，小挚友都不喜爱，很简单让他们分神，所以在教育过程中，都会选好一个故事，并且在故事中传达一些道理。 小挚友不行能立刻就明白故事中的道理，须要渐渐为小挚友分析，这样才能够让小挚友既学到学问又能够有机会
13、成长，才能够学好东西。我从来不认为学生学不好东西是他们的问题，只能是老师教育的方式太死板。 我们教学过程中要抓住小挚友的性格特点，与小挚友成为挚友然后引导他们，在上课的时候让他们主动回答问题，为了激励小挚友主动回答问题，我选择了一些嘉奖，比如好看的卡片，或者一朵小红花，剪纸什么的用来嘉奖小挚友。当小挚友得到了嘉奖，他们就会更加喜爱参与互动，教育起来更加简单。 小挚友在幼儿园，犯了错，我们不能犹如训斥大人那样训斥他们，而是要开导他们，让他们明白这样做不对，让他们明白有些是错事不能犯。对于小挚友做的好的地方，不要吝惜表扬，只要他们做的好，就应当多多表扬，表扬的形式可以是奖品。也可以是夸赞等方式。
14、我发觉受到表扬的学生他们对待学习的看法更加仔细，而且也比其他小挚友更加有自信，在学习中更主动，会自己动脑思索，也更加主动参与互动，这是表扬的效果，既然学生须要表扬，我们就应多给一些表扬，让小挚友主动学习。 除了教育小挚友学习学问，我们更多的是要教育他们做人的道理，学会一些基本的生活技能，比如吃饭穿衣喝水等，他们虽然小，但是有些事情还是要教育的，这些也是我们老师的责任，只有让小挚友们学好了，做到了，我们才可以让小挚友开快乐心的上学。 与小挚友沟通，是教学中不行缺失的过程，他们小，总会把自己的心情想法表达出来，然后依据状况调整我们上课的方式，让小挚友更加简单接受，当然沟通就要我们与小挚友做挚友，了解他们，明白他们的想法。假如一个老师连自己学生对于学习的看法都不知道，很难交到好学生。幼儿是一群特别淳朴的小挚友，他们不会撒谎，只要我们与他们好好沟通，总会找到自己教学问题，同时也须要分析自己哪些地方须要改进，我们作为幼师一样也须要常常学习，提升自身。 2021年幼儿园教化总结