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1、2022年幼儿园工作计划2022年幼儿园工作安排1 一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对
2、家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、详细支配： 二月份： 1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。 2、检查各班家长园地运用状况。 3、各老师做好家园联系册的填写工作。 4、制订家长工作安排。 5、召开期初家长会 三月份： 1、检查各班家长园地状况。 2、检查家园联系册的运用状况。 3、班实行校内卡拉ok赛 邀请来园当评委 四月份： 1、召开家委会成员会议。 2、中班亲子手工制作 五月份、 1、 发挥家长优势，筹备庆“六一”活动。 2、 开展家长助教活动 六月份： 1、实行庆“六一”活动。 2、评比“优秀家长”。 3、下发家长问卷并进行状况汇总。 信任在家
3、园共育的合作下，孩子们将取得更大的进步。 2022年幼儿园工作安排2 一、本月工作重点： 1、协作园部对中班保教一日活动的调研。 2、开展“漂亮的春天”主题教化活动，组织幼儿开展“亲亲大自然我和春天有个约会”春游远足活动。 3、强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4、刚好更新家长园地栏，做好家访工作。 5、仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题：主题活动：大树和小花 (二)主题目标： 引领幼儿结识树挚友、花挚友，了解树和花的隐私。让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物复苏的生气勃勃，体验春天里和同伴一起嬉戏的欢乐，萌发
4、对春天的酷爱之情。 主题活动：小鬼显身手主题目标：让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿敬重、酷爱劳动人民的情感。引导幼儿通过视察、嬉戏、操作等活动，扩大对成人劳动的相识范围。 三、家长工作： 1、利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的学问。 2、帮助幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的小试验。 3、帮助孩子做好“树的挚友”的调查，用多种方式了解树的挚友。 4、帮助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。 5、让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯。 四、环境创设： 1、在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试验，引导幼儿视察、照看。 2、布置
5、“我的树挚友”专栏。 3、布置“花的世界”专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。 4、布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得敬重的。布置“小鬼显身手”主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来 健康领域 1、学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。 2、尝试进行各种合作嬉戏，体验与同伴合作的乐趣。 3、探究的多种玩法，发展目测实力和动作的精确性。 4、探究口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。 5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，激励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。 6、帮助幼儿练习系鞋带，熬炼幼儿的小肌肉动作。 7、
6、了解外出时可能遇到的危急，知道不做危急的事情。 8、能辨别危急的行为，学习平安的行为，初步建立自我爱护意识。 语言领域 1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的改变。 2、观赏文学作品，绽开合志向象，尝试故事结尾，制作图书画面。(傻大熊拉车) 3、理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征(春天在哪里) 4、观赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关切的美妙情感。社会领域 1、激励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。 2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助。 3、相识排队的标识，了解排队的规则，知道按依次做事的好处。 科学领域 1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特别的现象，了解蝌蚪不
7、同阶段的明显改变。 2、了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。 3、视察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。 4、了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有养分。 5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，视察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。 6、相识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染。 数学领域 1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。 2、视察理解物体的排列依次，学习正确的按规律排序。 3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。 4、正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。 20
8、22年幼儿园工作安排3 工作要求 1.各年龄班依据幼儿认知特点和心理发展水平，主动引导幼儿视察春季特点，感知动物、植物、气温等改变，激发幼儿酷爱大自然的情感。 2.周三为三八妇女节，周日3月12日为植树节，各班依据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动，加深对劳动女性敬重和酷爱的情感，了解植树的意义和护绿爱树的重要性。 3.不断调整和完善班级环境(主题环境、嬉戏环境、自然角)，以健康的生活、健康的身体、健康的心灵为基点，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。(周五园部检查) 4.周二下午13：00师德师风专题学习：围绕电影叫我第一名，感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。 5.仔细做好
9、迎接3月15日苏州幼儿师范高等专科学校14级学生来园进行幼儿园健康教化半日见习的各项打算工作。 6.后勤保育： 1)严格执行平安的接送制度，对临时离园的幼儿做好三签字工作，保障幼儿和老师的平安。 2)做好托幼机构卫生保健校验打算工作： 加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保协作默契、孩子习惯良好; 周五递交申请书、申请表等材料。 3)做好幼儿园伙食费账号开通及收费工作。 星期工作支配 一各年龄班依据幼儿认知特点和心理发展水平，主动引导幼儿视察春季特点。感知动物、植物、气温等改变，激发幼儿酷爱大自然的情感。 二周二下午13：00师德师风专题学习围绕电影叫我第一名，感受一个好老师对学生
10、的成长有着至关重的作用。 三周三为三八妇女节，各班依据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动。 四各班依据主题活动目标，合理利用班级、走廊等空间，开展学习性区域活动。不断丰富活动的内容和材料，探究老师指导的策略。 五不断调整和完善幼儿园环境，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保协作默契、孩子习惯良好。 2022年幼儿园工作安排4 保育工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排。 3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培
11、育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。 4、老师仔细教新生学习早操，充分利用场地开展嬉戏活动。 5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。 教化工作 1、感受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的欢乐。 2、相识常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 3、接着进行常规教化，特殊培育幼儿良好的倾听习惯。提示幼儿别人讲话时，要留意用耳朵细致得听，有什么看法等别人讲完了再讲。 4、天气慢慢寒冷，激励幼
12、儿不怕冷坚持来上幼儿园。 5、对四周环境感爱好，通过视察比较、探讨，了解树木、花草等在秋天的改变，感受秋天漂亮的色调，产生酷爱秋天的情感。 6、在自主性嬉戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提示幼儿根据物品的种类有序地进行整理。 7、利用晨间谈话、午间漫步的机会，和孩子们共同探讨各种车辆的用途。 家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 2022年
13、幼儿园工作安排5 时代的发展使教化的功能正在发生巨大的改变，而幼儿园日常工作繁琐而详细，作为一个幼儿工作者，营造一个温馨、和谐、欢乐、健康的班集体始终是我们的愿望。下面就如何合理、科学地做好幼儿班级的管理工作，使幼儿身心健康、全面发展，谈谈我的一点想法： 一、了解幼儿的身心发展特点 不同年龄的幼儿有不同的生理、心理发展特点，只有充分了解其特点，老师才能更好地开展教化工作，因材施教。幼儿老师应当以幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南为依据，依据各年龄阶段幼儿的不同特点制定出符合本班幼儿发展水平的班级管理安排，这样才能行之有效地做好幼儿园班级管理工作。 第一，制定学期工作安排。在保证全体幼
14、儿全面发展的前提下，注意培育幼儿良好的学习习惯、心理发展和生活习惯、提高各方面实力、加强常规训练，因材施教，让每位幼儿都能有所进步，不断提高，保证幼儿身心得到全面发展。 其次，支配好班级日常活动。与小学生不同，幼儿教化活动要遵循动静交替、室内室外交替、集体活动和自由活动交替等原则。对于刚入园的34岁幼儿，体力和精力有限，比较活泼好动，没有学习生活常规，所以我们要平常的上课、用餐、就寝等生活环节中设定肯定的音乐(强劲的或舒缓的)，通过音乐，孩子们一听就知道该做什么了，这样环节与环节之间就可以自然过渡，同时采纳儿歌、童话故事、室内嬉戏等等活动形式引导孩子自觉规范自己的行为，形成常规。而对于大班的孩
15、子，他们的身心发展与刚入园的孩子相比有了明显不同，精力旺盛，对嬉戏、体育活动充溢爱好，所以我们要更多开展一些户外体育、嬉戏活动，如不同形式、规则的走、跑、跳、钻、爬、投掷等活动，可以提高嬉戏的难度，或者让幼儿参加制定嬉戏的规则。他们即将升入小学，学习实力增加，好学好问，因此我们要从学问储备、心理打算上做好幼小连接工作。他们的特性已经起先发展，各种心理活动已经有了相互的联系，从前的心理活动和从前形成的看法会影响后来的心理活动和看法。所以我们开展的活动要适应幼儿的特性特点，满意他们的情感需求，允许幼儿的特性得到体现。 第三，大班幼儿集体意识和竞争意识渐渐加强，在日常的班级管理中应当制定一些班级集体
16、规则和团队活动，采纳设立轮番“小小监督员”、同伴的榜样作用、小红花的效应和团队歌颂竞赛、集体嬉戏等等多样的活动形式，增加幼儿的集体规则意识和团队合作实力，知道个人的言行会对集体产生影响。 二、创设良好的教化环境 要建立和谐、融洽的师生关系，老师必需要做到酷爱每个孩子。幼儿园生活是老师与幼儿共同生活，建立良好关系的过程。师幼关系的'质量确定了班级管理的质量。一个好的班级，离不开老师的细心管理。古语云：“亲其师，信其道。”要想使一个班级有好的面貌，使孩子能得到主动的发展，作为管理者的老师就必需驾驭孩子发展的脚步。 因此在教化活动中，多采纳音乐、故事、嬉戏等形式与幼儿沟通，让孩子在欢乐和欢乐
17、中学习学问，得到欢乐。户外活动时，要参加到孩子们的探讨和嬉戏中，主动贴近孩子们的心灵。其次，要真心爱护幼儿，不仅要关切孩子的学习教化，还要注意孩子的生活健康。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心，随时视察幼儿的身体健康状况。这些看似琐碎的小事，不仅有利于促进和谐、融洽的师生关系建立，而且能够让孩子在幼儿园感受到老师母爱般的师爱。 此外，老师应当给幼儿们供应一个温馨舒适的学习活动环境，布置活动室的时候考虑动态空间和静态空间的合理有效安排，做到整体布局合理规整。老师可以和幼儿一起设计环境，如农村老师和幼儿共同采摘野花，制成各种物品来装饰环境;或剪粘稻杆，做成喜爱的卡通形象挂在墙壁上，并
18、随着季节的改变变更环境的布置，使活动室始终充溢快乐、童趣和朝气。 这样既可以激励孩子参加到集体建设中来，有可以引发幼儿的学习与探究，让幼儿在与环境的互动中成长，让幼儿生活、活动便利。 三、提高幼儿老师素养 幼儿老师是幼儿园的礼仪形象大使，老师对家长的接待工作，干脆关系到幼儿园的声誉和形象。新时代给老师的作用给予了新的内涵，对老师的角色提出了前所未有的挑战。一个优秀班集体的建立更是来之不易，因为它须要班主任运用自己的才智和才能去细心管理。 (一)使幼儿成为自信的人 苏霍姆林斯基有一个非常精彩的比方：要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，同时又是非常脆
19、弱的。幼儿身上的闪光点、创建意识如同那小小的露珠，须要老师备加呵护，要是再经过老师的“放大”，那就会变成学习的动力、主动的上进心，这些孩子就会在老师的观赏和关爱中获得长足的进步，渐渐成为自信的人。 (二)让幼儿做主动的学习者 老师应不断地提高自己的专业水平，不断创建艺术的、有效的方法以完成教学任务、面对教学挑战。教学艺术是老师个人综合艺术的反映，它表明老师在关切幼儿、教学热忱、内容把握、应用实力、丰富学问和创新实践等方面均已非常成熟。她能把对幼儿的了解、学科学问的驾驭和教学方面的学问融合在一起，并将其渗透在有凝合力的、优秀的、令人激烈的课堂教学中。也能通过供应多个切入点和多种途径，使幼儿的全部
20、技能以及幼儿目前所能达到最高水平都在学习中得到充分体现。对提问非常精通，知道什么问题有利于幼儿探究和理解，以帮助幼儿轻松、开心地驾驭学问技能。 幼儿是学习的主体，对幼儿的主体性活动，老师不行替代，也不行干脆限制，而应给以敬重和爱护。老师要注意引导幼儿在活动中的“发觉学习”，即让幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往，去发觉自己原来不知道的东西，从而获得关于物质世界和人际交往中的种种干脆阅历、体验及思维方式。如在角色嬉戏区，幼儿藉着各行各业及家中人物角色的扮演，学习各种人际沟通的看法和技巧。在幼儿期，这种方式更能激发幼儿的主动学习，培育幼儿主动参加的主动看法。 总之，我们在日常的幼儿园班级管理细微环节中诠释着育人的宏大，虽然繁琐平凡，却正是这些让我们感动着，让我们付出着。让我们都做个有心人，了解幼儿的身心发展特点，建立良好的师生关系，创设良好的教化环境 2022年幼儿园工作安排