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1、信息及其特征-2-1.理解信息的表达方式，能够列理解信息的表达方式，能够列举学习与生活中的各种信息；举学习与生活中的各种信息；2.掌握并举例说明信息的基本特掌握并举例说明信息的基本特征。征。教学目标教学目标 -3-4-猜猜看猜猜看u 它通常在学校中大显身手它通常在学校中大显身手u它可以有各种颜色它可以有各种颜色u它的形状是圆柱形的它的形状是圆柱形的u它的主要成分是碳酸钙它的主要成分是碳酸钙u它通常可以在其他物体上留下痕迹它通常可以在其他物体上留下痕迹-5-6-烽火告急烽火告急信信鸽传书鸽传书结绳记结绳记事事信息案例信息案例-7- 鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在鲍勃和托
2、德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：“好吧，也许你说好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。” 鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。 “ “一车大约多少斤？一车大约多少斤？”总经理问。总经理问。 鲍
3、勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有4040多袋土豆，每袋多袋土豆，每袋约约2020斤。斤。 “ “多少钱一斤？多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了：了：“鲍勃先生，请休息一会吧。鲍勃先生，请休息一会吧。”他派人把托德叫来，对他说：他派人把托德叫来，对他说：“托托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。” 不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有卖土豆，有4040多
4、袋，共多袋，共800800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。 鲍勃一直在一旁看着，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。鲍勃一直在一旁看着，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。-8-鲍勃和托德之间的差距是什么？鲍勃和托德之间的差距是什么？ 由于托德总是能够主动对总经理的由于托德总是能够主动对总经理的指示进行分析，获取相关的信息
5、，为总指示进行分析，获取相关的信息，为总经理的决策提供有效信息，得到了总经经理的决策提供有效信息，得到了总经理的赏识，获得了事业的成功。现在是理的赏识，获得了事业的成功。现在是信息时代，信息越发重要，你获取了更信息时代，信息越发重要，你获取了更多的信息，也许就把握了机会，成就了多的信息，也许就把握了机会，成就了事业。那到底什么是信息，信息有什么事业。那到底什么是信息，信息有什么特征呢？特征呢？ -9-信息的概念什么是信息？什么是信息？思考：什么是信息？ 信息是利用文字、符号、声音、信息是利用文字、符号、声音、图形、图像、表情、状态等形式为载图形、图像、表情、状态等形式为载体，通过各种渠道传播的
6、信号、消息、体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容情报或报道等内容。-10-感受身边的信息感受身边的信息认识信息的特征认识信息的特征 我看到了我看到了我听到了我听到了我闻到了我闻到了 我感觉到了我感觉到了 1 1、载体的依附性、载体的依附性2 2、共享性、共享性3 3、时效性、时效性4 4、价值性、价值性5 5、真伪性、真伪性-11-小游戏戏“孤岛岛生存”-12-u新的要求新的要求：每个队员除了身上穿的每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过两公斤。件物品不能超过两公斤。u讨论：队员带哪三件物品合适？讨论：队员带哪三件物品合适？
7、小游戏戏“孤岛岛生存”-13-学生给出的答案：学生给出的答案： 1.2.3.4.5.6.7.8.-14-1 1、载体依附性、载体依附性 讨论：新学期开始了，班主任要发布一些有讨论：新学期开始了，班主任要发布一些有关学习的事宜，如果你是班主任，你将采用哪些关学习的事宜，如果你是班主任，你将采用哪些方式通知？方式通知？ 海报、论坛、广播、会议等形式发布通知。海海报、论坛、广播、会议等形式发布通知。海报、论坛等以文字形式呈现信息；广播、会议等以报、论坛等以文字形式呈现信息；广播、会议等以声音形式呈现信息；声音形式呈现信息； 信息依赖文字、声音、视频等信息依赖文字、声音、视频等媒体呈现，依赖海报、纸张
8、、光盘、媒体呈现，依赖海报、纸张、光盘、u盘、磁带等盘、磁带等介质存储，这些信息赖以存在的媒体和介质成为信介质存储，这些信息赖以存在的媒体和介质成为信息的载体。信息是不能独立存在的，它总是以某种息的载体。信息是不能独立存在的，它总是以某种形式（如声音，文字、图像、视频等）表现出来，形式（如声音，文字、图像、视频等）表现出来，并依附在一定的载体上，信息的这个特征称为并依附在一定的载体上，信息的这个特征称为载体载体依附性依附性。-15-注意：注意：（1）不存在没有载体的信息。）不存在没有载体的信息。 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，）同一个信息可以依附于不同的载体，不同信息可以依附于同一个载
9、体。交通信息既可不同信息可以依附于同一个载体。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；同通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；同样一则新闻我们在电视上听到了，在报纸上也看样一则新闻我们在电视上听到了，在报纸上也看到了。到了。-16-2 2、价值性、价值性一一条线条线和一万美金和一万美金 20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信
10、半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。” 帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。-17-3 3、时效性、时效性 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换
11、到钱？为什么？听听小故事 油代表的是物油代表的是物质质，而日，而日历历代表了信息，信息的效用代表了信息，信息的效用会随会随着着时间时间的推移逐的推移逐渐渐降低，降低，渐渐渐渐失去效用。失去效用。-18-天气预报商场促销-19-过期了！过期了！-20- 自我介绍，畅谈各种感受，描述所见所闻，新闻自我介绍，畅谈各种感受，描述所见所闻，新闻联播联播4 4、共享性、共享性 英国现实主义戏剧家萧伯纳所说英国现实主义戏剧家萧伯纳所说：“两个人在一起交两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换苹果，每个人手上还有一个苹果；但是两个人在一起
12、换苹果，每个人手上还有一个苹果；但是两个人在一起交换了思想，每个人就同时有两个人的思想。交换了思想，每个人就同时有两个人的思想。” 俗语俗语: :一传十一传十, ,十传百十传百。-21-5 5、真伪性、真伪性-22-中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你的号已荣获的号已荣获5800058000元与三星电脑一台是元与三星电脑一台是中央电视台【非常中央电视台【非常6+16+1】栏目的】栏目的网赚、日赚：发布的信息多为招聘网网赚、日赚：发布的信息多为招聘网络推广员，调查问卷，打字员，信息回络推广员，调查问卷，打字员，信息回复员，文字录入员，资料收集员复员，文字录入员，资料收
13、集员 如：急如：急招兼职（家里网吧均可）日结招兼职（家里网吧均可）日结8080元元/ /时，时，地区不限；做网络推广员地区不限；做网络推广员, ,日赚日赚100100元元, ,轻轻松在家赚钱。松在家赚钱。 -23-u根据信息来源途径判别u多渠道地获取信息u根据原有的经验判别u向权威机构核实如何鉴别真伪信息如何鉴别真伪信息-24-信息的基本特征信息的基本特征信息的基信息的基本特征本特征传递性传递性共享性共享性载体依附性载体依附性价值相对性价值相对性时效性时效性真伪性真伪性-25-特征扩展特征扩展(1)(1)可可识别识别性性 信息是可以信息是可以识别识别的，的，识别识别又可分又可分为为直接直接认认
14、 别别和和间间接接识别识别，直接，直接认别认别 是指通是指通过过感官的感官的识别识别，间间接接识识别别是指通是指通过过各各种测试种测试手段的手段的识别识别。不同的信息源有不同的。不同的信息源有不同的识别识别方法。方法。 (2)(2)可存可存储储性性 信息是可以通信息是可以通过过各各种种方法存方法存储储的。的。 (3)(3)可可扩扩充性充性 信息信息随随着着时间时间的的变变化，化，将将不不断扩断扩充。充。 (4)(4)可可压缩压缩性性 人人们对们对信息信息进进行加工、整理、行加工、整理、概概括、括、归纳归纳就就可使之精可使之精练练，从从而而浓缩浓缩。 (5)(5)可可传递传递性性 信息的可信息的
15、可传递传递性是信息的本性是信息的本质质等征。等征。 (6)(6)可可转换转换性性 信息是可以由一信息是可以由一种种形形态转换态转换成另一成另一种种形形态态。 (7)(7)特定范特定范围围有效性有效性 信息在特定的范信息在特定的范围内围内是有效的，否是有效的，否则则是无效的。是无效的。 信息及其特征信息及其特征-26- 今天这节课，我们通过一个个的事例，今天这节课，我们通过一个个的事例，了解了信息，知道了信息的特征，深刻领了解了信息，知道了信息的特征，深刻领会到了信息在我们的学习和生活中，无处会到了信息在我们的学习和生活中，无处不在，无时不在，它时刻影响着我们的学不在，无时不在，它时刻影响着我们
16、的学习和生活。习和生活。 通过学习真伪信息，我们知道要合理通过学习真伪信息，我们知道要合理使用信息，杜绝无聊、虚假、垃圾信息的使用信息，杜绝无聊、虚假、垃圾信息的传播蔓延，为社会尽一份自己的力量。传播蔓延，为社会尽一份自己的力量。-27-目标检测目标检测1、下列、下列叙叙述中，其中（述中，其中（ ）是）是错错误误的。的。A信息可以被多信息可以被多个个信息接收者接收信息接收者接收并并且多次使用且多次使用B信息具有信息具有时时效性特征效性特征C同一同一个个信息可以依附于不同的信息可以依附于不同的载载体体D获获取了一取了一个个信息后，信息后，它它的价的价值将值将永永远远存在。存在。-28-目标检测目
17、标检测2、现现代社代社会会中，人中，人们们把（把（ ）称称为构为构成世界的三大要素。成世界的三大要素。 A.物物质质、能量、知、能量、知识识 B.信息、物信息、物质质、能量、能量 C.财财富、能量、知富、能量、知识识 D.精神、物精神、物质质、知、知识识-29-目标检测目标检测3.关关于信息的于信息的叙叙述，以下正确的是述，以下正确的是_。 A. 收音机里播出的天收音机里播出的天气预报气预报是一是一种种信息信息 B. 纸张纸张是一是一种种信息信息 C. 信件是一信件是一种种信息信息 D. 图图片是一片是一种种信息信息-30-目标检测目标检测4日本大地震的消息通日本大地震的消息通过过各各种种媒体
18、很快媒体很快为为全球各全球各个个角落的人所知角落的人所知晓晓。有人。有人说说，这这体体现现了信息的共享性；有人了信息的共享性；有人说说，这这体体现现了信息的了信息的载体依附载体依附性。性。你认为你认为：_。A前者前者对对，后者，后者错错 B前者前者错错，后者，后者对对 C两两者都者都错错 D两两者都者都对对-31-目标检测目标检测5.日本大地震后，特别是核泄漏越来越严重时，日本大地震后，特别是核泄漏越来越严重时，网上的虚假、失真信息很多。面对这种情况，网上的虚假、失真信息很多。面对这种情况，合理的选择是合理的选择是_。重大事件发生时，谣言最多，最好不要上网重大事件发生时，谣言最多，最好不要上网通过更多的阅读、浏览、比较来鉴别信息的通过更多的阅读、浏览、比较来鉴别信息的真伪在转发那些不能确定的信息时，可同时真伪在转发那些不能确定的信息时，可同时提出自己的疑虑对于明显的虚假信息，要及提出自己的疑虑对于明显的虚假信息，要及时揭穿时揭穿A B C D