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1、高中年级班主任心得体会最新中学年级班主任心得体会最新1 一晃一年过去了，春去秋来，23班在高考中取得的成果是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢全部科任老师在这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工作总结如下： 一、找到位子，转变教化观念。 作为一名教化者，我明白自己应当处理好教化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己)的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危急品”
2、。所以，我对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质的塑造;不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成果差，就对他们予以卑视或忽视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么?学生是什么样的学生?学生有什么样的心理?如何做好对差生的教化?如何做好对优生的教化?如何科学全面的评价学生?如何建设具有自己特色的班级?如何更好的做好与各学科老师的协调沟通工作?”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。 二、放下架子，建立和谐班级氛围。 “金无足赤，人无完人”。班级管理中，我有时也会出现些
3、失误，但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用致歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙，刚好布置当天工作，处理事务，不让问题过夜。因为常常与学生沟通，通过民主选举的班干部能开心的履行自己的职责，特殊是班长和体育委员，为班级建设立下丰功伟绩。 三、顾及面子，表扬多于指责。 时代进步了，教化方法也要改进。
4、比如说，过去学生出了问题，我们经常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不管四周有多少人，也不管学生的心情状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语，就是与老师顶撞。这种处理学生问题的方法应当改改了。指责学生不如选择个偏僻的地方，比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教训的口气，以挚友闲谈的方式。有时，学生犯了错误，须要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给学生一个改过的机会，远比给学生一个下马威的教化效果好。有时，班主任须要以迂回的方式弱化教化味道，使学生在无意中开心地接受教化。 作为班主任首先要敬重学生，并在敬重学生的基础上再用情感去教化学生。老师只有对学生怀有真诚
5、的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉开心地接受班主任的教育。我常常与学生沟通，并常常参加他们的一些活动来增加与学生之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照自己的自身经验，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为教化者，不妨多拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让我
6、们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。 四、紧跟步伐，平安教化重于泰山。 家长把孩子放到学校，最关切的就是孩子的平安。我仔细执行学校关于加强对学生的饮食平安、交通平安、上下楼梯平安教化，加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安责任制。男生们特殊爱打球，下雨天也打，汗水雨水湿了衣衫，我就督促他们快去换衣服，以免感冒。学生生病后，我都刚好送校医室处理，事后打电话关切病情。此外，我还比较留意不体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文
7、明化、科学化。 能有这次写总结机会，与学校领导和各位老师的关怀帮助分不开。是他们在我灰心的时候激励我，给我信念。实际工作中，难免会有心情低落的时候。我提示自己要时刻保持着醒悟的头脑，做好决策的理论化、科学化;时刻保持着虚心谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展;时刻保持着敏而好学的学习看法，做好新学问和新理念的落实工作。每天不敢有半点松懈，工作虽然很辛苦，但我仍投入全部的热忱。我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 中学年级班主任心得体会最新2 时间荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，
8、不禁感慨万千。这半年来，我们胜利过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，强壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝! 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。 一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展志向教化。 虽然大部分学生刚开学时是带着对中学、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，学生中出
9、现了一种畏难心情，有部分学生甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织几两次以志向为主题的班会，让学生们讲志向、树志向，学习那些以坚决志向支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今日、希望在明天。 二、运用驾驭的教化和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和。 十七、八岁的中学生，正处于“多事之秋”，教化管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己驾驭的心理和教化学学问，利用多种形式开展教化，使整个班级呈现出主动向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教
10、化，让学生学会做人，文明行事。 学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。 “孝顺，心中充溢爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强独立，坚持原则，有内涵、高素养”是我教化学生做人的中心思想。点滴教化融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素养得到提升。 四、加强养成教化，形成勤奋好学的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动集体力气制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采纳班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我限制的良好的行为习惯
11、。 为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。 五、抓住各种机会，刚好与学生、家长及科任老师沟通、沟通。 除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在萌芽的状态。 六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。
12、在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意 七、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平。 “学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大、学问面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进
13、步。 总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。 中学年级班主任心得体会最新3 几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚毅的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作： 一、选拔班干部，培育主动分子 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再
14、去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织实力和管理实
15、力的人才。 二、不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。 新学期起先，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了公民意识与臣民意识一文，使学生相识到学校是我家，细心爱惜她帮助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动。 为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班
16、利用班会时间沟通，评出做得的同学赐予激励。 临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我刚好给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成果献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。 三、形成正确的集体舆论，培育优良班风 集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和看法。它以争论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正
17、确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记。它以无形的力气帮助班主任影响和教化学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。 正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。 1、有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 2、运用典型事例，进行表扬和指责。 3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。 4、常常性地有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。 5、组织好班会。班
18、会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教化学生要严格遵守;引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作安排，总结班级工作;探讨班级成员共同关切的问题;定期的时事教化;处理偶发事务等等。 本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守中学生守则，在各类考试中
19、均能完成学校分给我班的任务。 俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。 中学年级班主任心得体会最新4 本学期，我担当高二年级二级部文科小班_班的班主任，我就班级管理工作以及班级成果进行如下总结。 一、班级管理方面 1、我对班级管理的理念重点是培育学生的自学实力，培育学生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的基本素养。 2、通过班会进一步增加班级的凝合力，确定我们班的竞争目标就是一级部的_班。每次班会前2分钟由每个小组轮番开。学生按学号轮番写自己的班级誓词，在班会上带领大家宣誓。让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。 3、由于是小班，学生的行
20、为习惯基本可以，违纪现象较少，本学期我严格要求每一个细微环节，对个别违纪现象教化督促为主，同时也有严格的处理。 4、每天在黑板上写一句自己的名言，激励每一位同学。 5、在班内墙壁上开拓每一小组的园地。 二、教学方面 1、充分发挥班内六个学习小组的作用，每次月考后，刚好进行小组分析，对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗，期末进行总评，对前三名小组进行嘉奖。 2、结合学生的状况，给每一位学生制定目标，每次月考后对实现目标的同学进行嘉奖，并制定下一次的目标。对差距较大的同学点名激励，适当降低下一次的目标。给进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。 3、每次月考后把_班和_班的成
21、果进行对比，找到自己的差距，督促学生写考试反思。 4、逐步确立了尖子生范围，召开尖子生和任课老师的座谈沟通会，让老师更多地关注指导尖子生。 5、利用课余时间，和个别学生谈心。 三、存在的问题 1、尖子生的成果波动较大。 2、个别学生有偷懒现象。 3、学生的心态还须要指导。 4、学生的学习效率须要进一步提高。 四、下学期的工作安排与目标 1、开学初一个月，支配本班任课老师每人开一次班会，强调学法。 2、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学习上和心态上在上一个台阶。并保证每次的年级第一在_班。 3、定期召开尖子生之间、尖子生和老师之间的沟通会，让学生之间相互帮助，共同提高。 4、进一步要求课余时
22、间，在抓好数学英语两科的基础上，及早进行文科综合的训练，打算利用周日下午2个小时进行小测。 5、邀请学校在文科小班管理方面有胜利阅历的班主任，召开班会。从不同方面加大对学生的指导。 6、重视文科学生的自主招生。 我坚信，_班会取得好的成果，我们始终都在努力。 中学年级班主任心得体会最新5 20_级职高1班原有42名学生，其中1人转到西安上学，1人参军，本学期现有40名学生。经师生两年多来持续不断地努力，良好的班风已经形成，本学期学生整体的思想、心态较为稳定，班级考核名次基本稳定在前十几名内，较为顺当圆满地完成了班主任工作，荣获学院“青年志愿者先进集体”和“优秀班集体”称号，本人也受到相应的表彰
23、嘉奖，现简要小结如下： 1、由全体轮番担当班团干部，到形成较稳定的干部队伍 为了创建同等的机会，熬炼和培育每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调实力，上学期班委、团支部成员是根据自愿报名组阁的，42名学生共分8个组，每组轮番执政2周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮番体验了两轮，都得到了不同程度的熬炼，收获了应有的效果，有没有组织管实力，适合不适合担当干部，都已经显现出来了，再者，对外对上须要较为稳定的联系纽带，以保证上下情传到保持畅通，另外，班内也须要相对稳定的核心，故是时候宣告轮番制模式已完成它的历史使命而终止，经同学们提名举荐重新构建班团干部队伍，一两周后顺当过渡接替工作。本学
24、期再经投票选举，形成了新的班委和团支部。在班主任的指导、帮助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建设奠定了基础。 2、仔细打算、开好班会，做好学生成长的引路人 以注意平常个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立规则意识，调整心态，促进学生个人行为和学习习惯养成教化。每周班会前，本人都要依据班主任例会上所提的各项要求，结合学校对本班上一周的考核量化和学生表现的实际状况，细心打算讲话内容，不仅做到上情下达，而且要力求针对学情点准要改进问题，并提出小目标。 每次班会上，另一个特色是与同学们读书共享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取适合他们的某个主题，例如
25、有目标才有将来;读书有什么意义;自律对一个人有多重要;提升你的格局做到这三条读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、体会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。 3、深化学生把准脉搏，针对问题，反复改造 班主任不能始终处于上位，应时常地放下架子看法随和地主动深化学生当中，来点小幽默，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的快乐、忧愁、苦痛、迷茫等等，第一时间了解他们的思想状况和心理状态。同时，针对学生在学习、生活、纪律、言行习惯等方面随时出现的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，心情易波动，刚好捕获到有关信息，刚好有效地将小问题解决在萌芽状态。 针对略微突出的问题，采纳全面引导与个别谈
26、心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公允公正地处理问题，在班风中接着弘扬正气，坚挺学习的信念，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻求教化的切入点，以便对症下药。首要的是转变认知，他们的想法认知观念变更了，其看法、行为、习惯、性格才能慢慢有所变更，教化才能收到预期效果。这些教化对象因有这样那样的一些缘由，尤其是来源于其原生家庭的影响根深蒂固，经反反复复、多少个回合地较量、碰撞，才慢慢地相识到了自已在走弯路。当他们走出相识误区和迷茫以后，才渐渐把主要精力用到专注人格塑造和学习上来。 所幸，本学期没有出现过一例须要家长协作解决的突出问题。 4、发展的看待学生，真心帮助他们 学
27、生一时出现的问题，都是有缘由的，不要焦急作出结论，应结合该生的特点，把问题放在该生成长的历史和家庭学校社会大背景中去详细考虑、分析，力求作出全面、客观的评价，动之以情，晓之以理，让学生打心眼里服你才会向你放开心扉，你才有机会帮助他们解开思想疙瘩，变更认知，进而见其行动。 或许，有的学生在订正行为习惯偏差时，虽有相识，但缺乏应有的信念和恒心，这就要刚好地予以激励，让他们明白之所以坚持的理由和远景，并且，要让他们能看到坚持所带来的变更和效果，以获得小小的成就感，由此激励他们接着坚持或敢于尝试生疏的事物，或许会有新的收获和成就在老师的陪伴和指引下，倘如他们一旦进入这种良性循环的自我激励的心理成长历程
28、，他们就会坚信自己的选择，自信念就会慢慢增加。 5、从培育规则意识动身，把关注度引导到学习上来 “严师出高徒”，但“打铁还须砧子硬。”严管要想达到预期的效果，老师应领先垂范，作严于律己的榜样，身教甚于言传。班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严于律己，把握好分寸，在与学生的相处的过程中潜移默化的影响他们，将老师的爱和敬重与对学生合理而严格的要求相结合，引领他们逐步树立自我管理的意识和自觉性，慢慢地将日常生活中形成的自律的习惯迁移到学习上去。同时，我经常激励学生们应抓住人生最美妙的时机，多看看书，练好生存本事，充溢而有收获的过好每一天;擅长在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到欢乐的事，不再当成负担。慢慢的大部分同学起先把学习学问、获得实力作为自己一天的目标，班级的学习气氛也深厚起来了，违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就削减了。为了实现自己的志向，必需要培育严谨、勤奋、扎实坚持不懈的学风。 总之，从学生的整体表现、班级考核的进步、所取得荣誉等方面来看，本学期班主任工作的成效是显著的、丰收的!为此感到欣慰!20_年四月迎来高考季，为了每位学生考上如愿的高校，师生仍须戒骄戒躁，接着保持昂扬向上的精神面貌，仍需坚持不懈地努力，向着目标冲刺。 中学年级班主任心得体会最新