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1、大学生实习教师的心得体会高校生实习老师的心得体会1 时间飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满结束了，除为人师，我倍感傲慢与骄傲。既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关小学教化、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教化事业的思想。 在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校内内，身边响起了熟识的“校内之声广播”，小学生活在我的记忆中慢慢浮起，我愈来愈喜爱老师这个职业。 实习老师，是个很特殊的存在。还记
2、得第一次被学生叫“老师好”的时候的那种错愕，慢慢适应，然后自如反应，点头示意。起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内一般。在实习期间我用一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己，这种感觉真的很奇异。 听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级状况。小学阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期盼已久的，虽说之前已经做好充分打算，可是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些惊慌了。我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后，惊慌渐渐退去，和
3、学生们问候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和学生溶在一起，惊慌的感觉也没有了，在讲重点时，我会多次重复，并且让学生复述。第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我常常会听其他英语老师的课，涉取他们一些阅历，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上。 常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能心中有数地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其
4、然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正须要的东西。 在高校期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些学问在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些基本功不仅使课堂更加活跃，而且激发了学生各方面的培育，让他们在欢乐的课堂气氛中学习学问。 教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，我还运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大大提高了学生的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点，结合本班学生的实际状况，敏捷
5、选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的主动性，使他们也融入其他学生，融入课堂。并且，遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌探讨，到小组探讨，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能从容的面对考试。 与学生相处方面，我充分利用高校期间所学的心理学、教化学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。和他们做挚友，做特别的师生关系。 另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到
6、课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加色调。在高校期间，我从班中有代课阅历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都帮助我很好的调整课堂气氛。例如在课堂中常常运用的语言“Are you ready ? Yes，letsgo.”我们就可以充分利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说“Bequiet!”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会宁静下来。在上课过程中老师的任何表情无不在向学生传递着学问的信息，当学生回答错误时，我们可以做出带有含义“no”的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出激励性和确定性的
7、表情，从而使他更加自信，并进行思索找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。 在讲授单词时，我常常采纳“你大声，我小声”的方法，不仅训练了学生的反应实力，还使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲“Whats your favourite food ? ”我会向学生介绍 咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学生的视野。 以上是我实习期间的小当心得与感受。实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味
8、，催我成熟。在这短短教化、教学实践中，我深切地相识到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我肯定好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好打算。感谢实习学校给我学习和展示自己的一个平台，感谢师范赐予我们我们的师德教化，我会更加坚决自己的志向，献身于小学教化事业。 高校生实习老师的心得体会2 20_年_月_日起先了我的顶岗实习，13日抵达我的实习学校。我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学，它是一所寄宿制中学。踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名高校生转换成了一位老师。老师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。我被支配给江老师，由她指导
9、我的实习工作，也就意味着我要担当七年级81班的班主任，同时也负责七年级81班和82班的英语教学工作。 人生有许多的第一次，在竹坪铺中学，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经验了许多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。在这三个月的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。在整个实习过程中，我仔细听课，虚心学习，接受老师们提出的看法及建议，并能刚好做出教学调整。以下是我这次教化实习的一些体会和感受
10、。 一、英语教学工作 实习期间，我担当的是七年级81班和82班的英语教学工作。教学工作有以下几个重要方面： 1、听课 教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。 江老师让我多听课，听不同老师的课，学习他们不同的教学风格和教学方法。她也让我去听不同科目的老师的课，吸取教学阅历。因此，在实习期间，我听了这个学校全部英语老师的课，同时也听了一些其他科目的课，如马老师的语文课，曹老师的数学课等等。 听课不只是听而已，还要
11、评课。江老师对我说评课应当注意几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理。 最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教化学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自己上课的'内容，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的接受实力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的
12、时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告知我哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告知我们哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最终老师确定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境
13、中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。 4、练习 教学工作的最终阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们干脆做练习，老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应实力。 二、班主任工作 顶岗实习期间我担当81班的班主任。81班共有学生43名，其中女生24名，男生19名。我的工作主要状况如下：每天早上6点二十起床，6点半去
14、操场 检查学生出早操状况。出完早操去教室上早自习，早自习时，必需要监督每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶作业或睡觉等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况。午自习是从下午1点钟起先到1点半结束。老师得确保学生全部在教室，并且管理教室纪律。晚自习时间是从下午6点半到9点。同样的，必需确保每位同学都在教室，回答学生的学习上的或是生活上的问题，以及通知班级规定或日常事务。除了这些日常规定的作息工作外，班主任老师会做一些其它的事，如帮学生在教务处办理借阅证，给学生做心理辅导工作，清理学生上交的照片，批改学生周记，检查学生交作业状况，主持召开班会，组织学生集体活动等等。总之，班
15、主任的工作较杂，为班级同学服务，为班主任减轻负担就是我们实习生应当做的事。 要想完全把好这关，还要常常与学生的家长取得联系，了解学生在家里的状况，给家长一些建议，让家长多关注自己的孩子，对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂。老师的安排，也可以将家长充分考虑进来。我们还可以把班干部的工作实力运用到这一过程中，班干部是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班干部来取得与班级的联系，了解班里的状况。肯定要重视班干部的工作。学生们的状况我就是通过与一些班干部的沟通了解到的，这个小团伙的成员、平常的学习和生活状况，主要就是靠班干部这座桥梁。同时，可以让班干部主动接近接近这些同学，用自己的学习兴奋点去感
16、染她们，让她们在学习上能够有所起色。这在多方面的协作下，学生们就能健康学习，健康生活。 在这三个月里，虽然自身的专业素养有所提高，但仍需改进，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出学生的心思，心情的改变，信任这须要在工作中不断摸索改进。信任在不久的将来，我会成为一名合格的人民老师。 由衷的感谢这次的顶岗实习，感谢竹坪铺中学的领导和各位老师们在我实习过程中赐予的关怀和帮助，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和训诲，感谢81、82班这些可爱的学生们，让我尝到了一名老师的苦与甜。 实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最
17、终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太多了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。 高校生实习老师的心得体会3 教化工作既是一门学科也是一门艺术。关切学生，用爱呵护学生的心是每个现代教化工作者必备的自然情感举动。教学实践证明，老师的一言一行、一举一动对学生都
18、有深远的影响。而老师以身作则，为人师表对提高学生的素养，促进学生的健康成长也起到了确定性的作用。 俗话说：“感人心者，莫先乎情。”老师对学生的酷爱、信任、敬重、关切、爱惜，和老师自身的人格魅力，无不深深地打动学生的心灵。酷爱学生是老师的天职，老师应当把自己的爱赐予每一个学生。老师关爱学生，学生体会到了这种爱，就会对老师有一种亲切感，类似于孩子对母亲的那种依恋。我对学生除了有师道尊严的一面，也有挚友关系的一面。我爱抽时间和学生谈天，下课了也不忙着回办公室，而是专心倾听他们在成人眼中不值一提的小事，用儿童的眼光、思维去感受他们的情感，跟着他们一起喜怒哀乐;或与他们一起参与各项活动我像慈母一样关切他
19、们，爱惜他们，把全部心血倾注在他们身上，建立了深厚的感情，学生把我看成了知心挚友，心里有什么话都找我倾吐，紧紧地团结在我的四周，使我的工作开展得更加顺当，这也就是所谓的“亲其师，信其道”。 我们都知道理解、酷爱和敬重一个懂事、聪慧、可爱的孩子不难做到，因为他们身上有很多值得人们去夸赞的地方。可对于那些在成果上不好、品德上不良的孩子，我们往往很难做到这一点。而这些孩子，恰恰更须要我们的理解、酷爱和敬重。 四个月的实习使我受益匪浅，我不仅学习到了学问，更重要的是收获了阅历与体会，这些使我一生受用不尽，在这里，我体会到了老师们的孜孜不倦与良苦专心，也收获了深厚的友情。 经过四个月的实习，留给我印象最
20、深的是二中老师们的师德，她们用实际行动诠释了“良师”两字，在她们这儿，我感受到的是她们为了学生能够正确的驾驭学问而劳碌着，她们没有偏向学习好的学生，更不会放弃学习不怎么好的学生，在她们眼里，学生们都是她们的希望，是祖国的希望! 这我想到了我们中学班主任常常对我们说的一句话：“不管以后你们做什么工作，都要对得起自己的良心。”我知道，老师们用他们的实际行动诠释了这一句话。 高校生实习老师的心得体会4 日子过得真快，一挤眼，一个学期又将进入尾声，回想起去年的八月，满怀着激烈的心情，我成了一名小学老师，走上讲台，为人师表，多年的幻想最终实现了。 近一年的实习，使我真正体会到了做老师的乐趣。同时，它使我
21、的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种簇新感;又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。但是走在路上，当小挚友们都冲着我喊老师的时候，又感觉到这一切是多么的美妙。 在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的实习工作心得总结如下： 一、师德表现 品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主
22、义，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 同时，我主动参与各种学习培训，我深知要教化好学生，老师教书育人必需时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名新老师我时时留意吸取各方面的学问，时刻留意自身的师表形象。在工作中，主动、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各项工作。 二、数学教学工作 把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿。作为一名数学老师，在教给学生数学学问的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培育学生良好的学习
23、习惯。 在日常教学工作中，我仔细做好“六仔细”工作： (1)仔细探讨教材，力求精确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地打算;并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 (2)努力上好每一节课，在课堂上采纳多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。 (3)仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。 (4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们支配了指导老师，我的师傅是陈老师
24、，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮助我，我们相互听课，使我能够刚好了解自己在上课过程中存在的不足，从她那里学到了许多。并且抓住学校支配的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。 本着“六仔细”的原则，在教学中我也取得了一些成果，我们班几次期中和期末考试成果都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、利用各种方法，训练学生，提高并集中留意力，提高课堂效率，使学生坚固驾驭本节课的学问。 3、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在能够有所提高。 在这一年的工
25、作、学习和生活中，有很多东西值得回顾，有很多阅历和教训应当总结，有一些缺憾或许无法再弥补，更有很多美妙要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己专心学、仔细做，我会做得更好。 四、今后努力的方向： “人往高处走”，自我觉得还有许多进步空间，比如： 1、常常向各位老师学习，提高自身教学水平; 2、多看教化杂志，学习胜利阅历，使班级管理更上一层楼; 3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富阅历、技能。 最终，再次感谢各位领导、各位老师曾经点滴的帮助，如有不当之处，恳切欢迎您的指责指正。感谢! 高校生实习老师的心得体会5 中学生物内容比较抽象细致，部分内容有肯定难度
26、，而学生的初中生物学问有所欠缺，这给教学带肯定挑战。如何让中学生物变得生动好玩，提高教学质量，是中学生物老师必需重视的问题。 提高堂教学效率和教学质量，首先要让学生在堂上“抬起头，动起手”。这不仅是对学生的要求，更是对老师的要求，作为老师要想方设法使学生抬头看黑板，动手做练习。作为生物老师得充分发挥生物学科的优势，注意理论联系实际，同时采纳敏捷多变的教学方法和幽默的教学语言吸引学生。一成不变的教学方法只会让学生厌倦，对学科失去爱好。为此，总结到调动学生的学习爱好和学习主动性以下几种方法：巧用比方化疑难，妙用诗词添爱好，口诀谐音助记忆，理论学问实际化，重点学问试验化，难点学问“数字”化。 中学生
27、时间紧，任务重，须要让学生走出题海。要解放学生，老师就要钻进题海，在题海中淘金。一般说，在学习新前，我总是先把本后习题，手中的资料做一遍。这样做，一方面可以发觉本上没有挖掘出的学问点;另一方面在指导学生做题时就拥有了发言权，就会知道学生哪儿简单卡壳，可能会有哪些解法，使指导更具针对性，也更有实效。 提高教学质量，除仔细教学之外，更重要的是注意师生之间的情感沟通，充分发掘每个学生的非智力因素，特殊是那些学习上有困难的学生，老师的真情付出会换学生的进步，学生的进步又不断地激励老师去帮助学生，师生之间形成良好的情感沟通回路。 中学生物学科具有科学性，根据生物科学史的发展依次进行编排，不再像以前那么系统化，结构化。另外一个是逻辑性，生物学问之间存在着环环相扣，轻重难易把握得当。还有就是开放性，生物教材不再是长篇大论，而应当是话题，在堂上更多的是通过对话题的了解和探讨。所以，教学过程中对本的熟识度也特别重要，通读并且融会贯穿，思索怎么讲。常常听，向前辈学习，只要有可能，就不放过听的机会。通过听，学习前辈处理教材的方法。讲题的策略，采百花之长，结合自己的实际状况，形成一套独特的教学风格，做到“人无我有，人有我优”。 无论如何，作为实习生在今后的教学工作中还须要不断总结，思索，争取快速成长。 高校生实习老师的心得体会