《认识颜色的小班公开课教案汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《认识颜色的小班公开课教案汇总.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、认识颜色的小班公开课教案相识颜色的小班公开课教案1 教学目标 1.让幼儿认知最基本的颜色(红色)。 2.并能和同伴一起做嬉戏。 教学重点 相识颜色。 教学难点 辨别颜色。 教学打算 红色图卡、实物(红色玩具)等 教学过程 一、老师带领幼儿唱歌曲十个小矮人。 二、老师通过手拿实物带领幼儿认颜色,并以嬉戏的方式加深幼儿对颜色的相识。 1.老师:老师出示实物红色玩具,引起幼儿的爱好。 老师:小挚友们你们看老师手里拿的是什么呀,(玩具)那你们知道老师拿的是什么颜色的吗?老师告知你们这是红颜色。 .2.老师带领幼儿一起识颜色做嬉戏。 老师出示颜色图卡再次请幼儿认颜色。 老师:把颜色图卡放在空地上,然后请
2、两个小挚友做嬉戏,老师说出颜色名字,看谁先把颜色拿起来时说一遍颜色名称,嬉戏(23)遍,以加深幼儿对颜色的相识。 3.激励幼儿自己认颜色。 老师:今日,小挚友学了红颜色那我们课外也找一找,有哪些东西是红颜色的。 相识颜色的小班公开课教案2 活动目标 1、相识、区分红色、黄色、蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并开心地参加数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动。 4、培育幼儿比较和推断的实力。 5、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 学习按颜色对物体进行分类。 活动打算 1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只,三种颜色的房子各1座。 2.红、黄、蓝三种颜色的
3、篮子各1个,三种颜色的雪花片若干。 3.箱子1个; 活动过程 一.激情导入 1.今日我们班来了三位客人,小挚友猜猜看都有谁呢? 2.出示红色小兔子,提问:它是谁? 师:这只小兔子有个好听的名字,叫红红。 3.依次出示黄色、蓝色小兔子,方法同上。 二.送小兔子回家。 1.师:小兔子告知我说它们今日要搬新家了,我们一起看看它们的新家是什么样子的。 2.出示三间房子,请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家? 3.送小兔子送回家。 要求:将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。 4.大家一起检查。 三.嬉戏:魔术箱变变变。 玩法:将箱子摇摆几下,从里面取出一样礼物,
4、并告知大家,你拿到的是什么颜色的什么礼物,然后送给相应的小兔子。 即老师先示范,将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告知幼儿:这是红色的苹果。老师将它送给红红。 请一部分幼儿上前操作。 四.集体嬉戏:玩雪花片。 1.师:今日小挚友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们。瞧,它们还给小挚友们带来好玩的玩具呢。 2.出示雪花片,提问:这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝) 3.幼儿自由玩玩具,老师巡察,并提问个别幼儿:“你拿到了什么颜色的雪花片?” 4.将玩具送回家。 (1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家。即:红色雪花片送回红色篮子,黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪
5、花片送回蓝色篮子。 (2)大家一起检查,看看小挚友是否将玩具送对家。 五.延长活动 请孩子们回家后,找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的,哪些是蓝色的,并试着将它们分类放好。 相识颜色的小班公开课教案3 活动目标 1、敢于大胆尝试,体验科学活动的乐趣。 2、能够通过试验知道两种颜色加在一起会变色。 3、能简洁说出试验的过程和结果。 4、发展幼儿的视察力、想象力。 5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 活动打算 红、黄、蓝颜料,透亮塑料瓶三个,废旧纸杯或塑料杯若干,宽口的小盆子若干,红、黄、蓝彩纸若干。 活动过程 一、激发爱好。 (出示3个矿泉水瓶,并事先在瓶盖上分别涂上红黄蓝三种颜
6、色)师:小挚友看,这是什么? 师:对,这是没有颜色的清水。今日,我要变个魔术,把清水变成彩色的水。变变变。”(将瓶盖朝下然后摇摆水瓶) 师:清水变成什么颜色了?(红、黄、蓝) 二、试验探究。 师:你们想学变魔术吗?今日我们来玩一个变颜色的魔术。 老师用吸管吸红色和_的水到空杯子中混合,让幼儿视察变成了什么颜色。然后描述:“红色和_手拉手,变成橙色”,并在黑板上用彩色纸展示“红色+_=橙色”。 老师启发幼儿思索_和蓝色手拉手会变成什么颜色?红色和蓝色手拉手会变成什么颜色? 老师示范用吸管吸彩色水的方法:将吸管的一端插入彩色水中,然后用一只手指盖住吸管的另一端,不要松开手指,将吸管移到空杯子中,再
7、松开手指,彩色水就会滴入空杯子中。 老师让幼儿视察试验用的彩色水的颜色:红、黄、蓝。然后提示幼儿试验方法:先吸一种颜色的水到空杯子里,再吸另一种颜色到杯子里,最终摇摆杯子,视察颜色的改变。完成后,再拿一个空杯子,选另外两只颜色进行试验。 幼儿自主试验,老师巡回指导。 请幼儿回忆试验过程,说出试验结果的改变,老师用“_色和_色手拉手,变成_色”,并在黑板上用彩色纸展示试验结果。 三、活动小结。 红、黄、蓝是三种基本的颜色,不同的颜色混合在一起就会变出其他的颜色,今日我们变出了橙色、绿色、紫色(出示对应颜色卡片),还可以变出什么颜色,大家回家后跟爸爸妈妈一起试一试吧。 活动应变 1、假如有专用的吸
8、管,用专用的吸管代替一般吸管,以便利幼儿操作。 2、空杯子打算多一些,可以让家长帮助收集废旧纸杯或塑料杯。 活动延长 学习儿歌颜色手拉手。(详见幼儿用书P22) 相识颜色的小班公开课教案4 生成背景: 我班的幼儿已经相识了几种较常见的颜色:红、黄、蓝、绿等,为了提高幼儿对色调的相识,我设计了“找挚友”这个活动,通过这个活动,宝宝们还相识了粉红、橘黄、淡蓝、青色,还初步尝试运用渐变的涂色方法来作画。 目标: 1、相识几对同类色:红色粉红,黄色橘黄,蓝色淡蓝色,青色绿色。 2、初步尝试用渐变色涂色。 3、激发幼儿对色调的爱好。 打算: 1、相识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色,能叫
9、出它们的名称。 2、贴绒颜色宝宝8个,磁带、录音机。 3、幼儿人手一个颜色宝宝,油画棒,画纸。 过程: 一、引出问题:我们都有好挚友,今日我们来帮颜色宝宝来找它的好挚友,好吗? 二、匹配同类色: 1、出示8个贴绒宝宝:老师:来了一个红宝宝,它说,我有一个挚友跟我长的很像,看看,这里谁和我长的最像,请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色,“好挚友,手拉手,抱一抱”老师和一名幼儿示范动作。 2、用同样的方法找出另3对颜色。 三、嬉戏:找挚友 1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰,听音乐自由舞蹈,当音乐停止时,幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。 2、幼儿交换头饰,再次进行嬉戏。 四、涂色练习:大气球 老师示范: 首先找出一对好挚友颜色,在气球的一边涂上深色,让它的手“张开”,接着,在气球的另一边涂上淡色,让它和深色“手拉手”,最终,用淡色在中间涂抹,这样,两种颜色就抱在一起了。 简洁评价: 好挚友力气大,颜色宝宝两个在一起,画出来的图画就更加美丽了。