《鲁迅的励志故事五篇优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁迅的励志故事五篇优质.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鲁迅的励志故事五篇鲁迅的励志故事1 鲁迅生于1881年9月25日，诞生于绍兴城内都昌坊口一个破落的士大夫家庭。鲁迅原名周树人，英年早逝，他是中国现代着名的文学家、思想家和革命家。 鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所着名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，使他用的是一张硬木书桌。现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。 鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他常常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经起先上课了。老师看到他迟到了
2、，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。” 鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头静默回到自己的坐位上。 其次天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后肯定要早起，不能再迟到了。 以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里许多活都落在了鲁迅的肩上。他每每天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急连忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。 在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得快乐，心想：“我又一
3、次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我肯定加倍努力，做一个信守诺言的人。” 后来父亲去世了，鲁迅接着在三味书屋读书，私塾里的寿镜吾老师，是一位方正、质朴和博学的人。老师的为人和治学精神，那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，始终激励着鲁迅在人生路上的接着前进。 鲁迅十七岁时从三味书屋毕业，十八岁那年考入免费的江南水师学堂;后来又公费到日本留学，学习西医。1906年鲁迅又放弃了医学，起先从事文学创作，先后在北京高校、北京师范高校等学校教过课，成为中国新文学运动的提倡者。鲁迅是中国文坛的一位巨人，他的着作全部收入鲁迅全集，被译成五十多种文字广泛地在世界上传播。 鲁迅的励
4、志故事2 鲁迅是我国现代最宏大的文学家、革命家和思想家。早年在日本仙台医学专科学校学习。 一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而很多站在四周观看的中国人，个个麻木不仁，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国肯定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威历不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到假如中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最须要的是变更
5、人们的精神面貌。他最终下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。 从今，鲁迅把文学作为自己的目标，用手中的笔做武器，写出了呼喊、狂人日记等很多作品，向黑暗的旧社会发起了挑战，唤醒了数以万记的中华儿女，起来同反动派进行英勇斗争。直到生命的最终一刻，他仍夜以继日地写作。 鲁迅的励志故事3 1.在厦门高校教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不相识鲁迅，见他衣着简朴，心想他确定没几个钱，理发时就一点也不仔细。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立即堆满了笑。 过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，马上拿出全部看家本事，满脸
6、写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今日怎么这样给?”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给;这回您认仔细真地理，我就认仔细真地给。”理发师听了大窘。 2.演讲轶事 名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，经常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是文学与武力。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是卷土重来;但是请放心，我立刻要卷土重去了。”一席话忽然引得会
7、场上充溢了笑声。 3.爱书情结 鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平常很爱惜图书，看书前总是先洗手，书脏了就当心翼翼地弄干净。他自己还打算了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平常不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。 4.标点的稿费 大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号
8、. 编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不行少的。既然如此，标点也得算字数。”那家出版社没方法，只好接受鲁迅的看法，标点符号也折算字数支付稿费了。呵呵! 5.辣椒驱寒 鲁迅先生从小仔细学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成果优异，学校奖给他一枚金质奖章。他马上拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来最终成为我国着名的文学家。 6.烟罐驱猫 鲁迅晚年来到上海专事写作，50多
9、岁仍旧童心未泯。一次，夜静更深鲁迅在写作，外面的猫不停地叫，屡屡打断他写作的思路，鲁迅随即拿起手边的五十支装铁皮的香烟罐，对着可恶的猫一一放射。 7.戏弄特务 有一次，鲁迅在上海的街头蹓跶，身后总跟着一小特务盯梢。当然这对鲁迅来说是常有的事。鲁迅有意将他当成乞丐，坦然地转过身去递过一块银元：“买饭吃吧。” 鲁迅的励志故事4 怀揣幻想离家求学 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅用手中的笔写出数百万字的著作、刻画多数人物、传达时代精神，在后人的眼中，他是刚毅坚毅的“民族魂”。然后，小时候的鲁迅是个很活泼的孩子。他的童年是月色下从摇摆在水面上的乌篷船里传来的悠扬戏声;是船内与小挚友们共享从自家
10、地里“偷”来的豆子的甜蜜味道;是“百草园”里会弹琴的蟋蟀、会唱歌的油蛉、碧绿的菜畦、紫红的桑椹，还有那人首蛇身的“美女蛇”的传闻鲁迅的童年是丰富而自由的，这样的童年，无疑对他的创建力与想象力的培育起到了很大的作用。 6岁的时候，鲁迅挥别了带给自己无穷趣味的“百草园”来到“三味书屋”。在北京鲁迅博物馆地下一层的一角，一张八仙桌与一个藤椅静静地摆放在那里，几个长条凳散落于对面，这是仿照当年“三味书屋”的课堂仿制的。现在的我们好像能透过这暖和的场景看到当时学问极好的寿镜吾老先生，看到读书时的鲁迅如何在自己的桌角上刻那个“早”字。在“三味书屋”学习的时间里，鲁迅不断为自己充电，他熟读儒家经典，也不拘泥
11、于课堂所学，在课下广泛阅读各种杂书：小说、野史、笔记在关注人文的同时视察自然。“三味书屋”的沉静和丰富让鲁迅的精神空间得到了极大地开拓，为以后鲁迅在思想与文学上的创建打下了基础。 月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。鲁迅的童年也并非一帆风顺。13岁那年，祖父因故入狱。不久后，父亲病重，整个家庭更是从小康陷入了困顿。作为长子的鲁迅，担起了家庭的负担。他常常出入于当铺与药店之间，当了家里的东西，才能换回买药治病的钱。当铺店员的眼神和四周人的卑视，让鲁迅第一次充分地感受到社会的冷酷与势利。由于家境大不如前，为了省钱，鲁迅便自己寻药。那时候绍兴城里的人们时常见到一个半大的孩子遍翻百草园的土地，去找寻可以做药引
12、的蟋蟀。或是四处打听，只为找寻药方上那一味奇妙的“平地木十株”。然而，他的努力也没能变更痛心的结果，鲁迅的父亲最终因庸医的延误而离世，这一变故让少年鲁迅的思想受到了很大震撼。他起先了对人世与人心的思索。 1898年，年仅18岁的鲁迅怀揣着幻想离开了家乡，到异地去寻求新的出路。他先后进入南京水师学堂和路矿学堂求学。 在南京，赶上看新书风潮的鲁迅在一个星期日跑到城南买下了严复翻译的天演论，刚读了几页便一发不行整理。“哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么簇新。”连本家的老辈都要说他：“你这孩子有点不对了，拿这篇文章看来看去，还抄下来看。”但鲁迅自己不觉得有什么“不对”，一有
13、闲空，就接着探讨。 “物竞天择也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。”这本书带给了鲁迅很多不同的思想，他起先感受到在这样激烈竞争的世界里，处于落后地位的中华民族面临着如何紧迫的'危机。 在这种紧迫感的催使下，1902年，鲁迅踏上了开往日本的轮船，他怀着“科学救国”的幻想，进入仙台医学特地学校，希望毕业以后能够以医救国。 留学遭歧 弃医从文 北京鲁迅博物馆里陈设的一份泛黄的“成果单”记录着鲁迅当时在仙台医学特地学校求学时的成果：解剖学59.3分、组织学73.7分、生理学63.3分、伦理学83分、德语60分、物理60分、化学60分、平均65.5分。他成果不算优异，但也没有“落
14、第”，在142名同学中鲁迅排名第68。 但就是成果单上的解剖学59.3分却让当时的鲁迅深受打击。59.3分，这个还没有及格的成果却成了同学们的怀疑的对象。在其他同学的眼中，这个来自落后中国的学生根本不行能凭借自己的实力考取这样的分数，那么肯定是老师藤野严九郎泄露了考题给他。面对同学的质疑，鲁迅苦痛地发觉，身为一个弱国子民就连学习成果都要受到无端的质疑。 更大的屈辱还在后面。在一堂细菌学课上，老师已经讲完但还没到下课时间，便用幻灯放了几段片子，片子中是日俄斗争的时候，日军抓了一个中国人要处决，说他做了俄国间谍，刑场四周有许多身强力壮的中国人正兴致勃勃地围观被处死的同胞。围观者脸上的麻木和冷漠狠狠
15、地刺向了鲁迅的心，使他明白了精神不健全的国人，无论体格如何健全，“也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。 为了变更国人的精神，鲁迅决心弃医从文，走上了救国救民的文学道路。 救援学生为民呼喊 虽然鲁迅在批判国人的麻木不仁时是犀利无情的，但他的一生中始终关怀着代表中国将来的青年。鲁迅在绍兴府中学堂工作时，曾把他从日本带回来的长泽龟之助撰写的代数学辞典等三本精装的数学书籍馈赠给青年学生王铎中，对他说：“你年纪轻，记性好，要抓紧时间多看些书。看书的面也可广一点，基础广而坚实，专也简单了。” 1927年4月15日，广州狂风大作，暴雨倾盆，老天好像也感受到了这一天里整个城市的担心。就在三天前，国 民党在广
16、东大肆追捕杀害共产党人，中山高校也遭到了军警的搜捕，很多师生被捕。 在这段风雨交加的路上，鲁迅匆忙从中山高校的白云楼赶到会议室，紧急召开会议。他如此急迫是因为救援青年学生的事宜燃眉之急，但状况却不容乐观。这次会议并没有得出营救学生的有效方案。回到居处的鲁迅一言不发，心中的苦闷无法舒缓。学生被捕以及惨遭杀害的坏消息却不断传来，身为教务主任却无法营救自己学生的鲁迅深深陷入到苦痛之中。 在这之后，鲁迅辞去中山高校一切职务。这年10月，他来上海并从今定居，集中精力从事革命文艺运动。中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟等很多革命社团都有他的身影，前哨、奔流、萌芽月刊等很多刊物都有他的笔迹。他与广阔革命的
17、、进步的文艺工作者一起，为民族独立和人民的华蜜呼喊。 斯人已逝英魂永存 1936年10月19日早晨5时25分，在黎明前的短暂黑暗中，这位宏大的文学家、思想家、革命家的心脏，恒久地停止了跳动。由于长期处于国民党政府的文化“围剿”中，处于“战斗”的状态，过着动荡、清贫的生活，加之青年时期，曾患有肺结核病始终没有痊愈，所以始终以来，鲁迅的身体状况都特别糟糕。在这个秋日萧索的早晨，鲁迅在上海寓所溘然长逝，走完了他55岁凄风苦雨、坚韧苦斗的坎坷人生 鲁迅的葬礼由宋庆龄亲自主持，整个仪式肃穆庄重，这位为唤醒沉睡国人的斗士沉沉地睡去了。他的棺木上覆盖着绣有“民族魂”三个大字的白旗。上万民众自发实行公祭，为他
18、送别。 时间的转轴回到现代，北京鲁迅博物馆院内那棵鲁迅亲自种植的白丁香，经验了80多年的风风雨雨，仍枝繁叶茂。在采访即将结束时，记者遇到了刚到博物馆上班半年时间的青年保安小刘，他说：“来到这里工作，我深深地被鲁迅先生的精神感动。”他每天的工作是负责博物馆的警卫，在他看来，做好这份工作就是自己对鲁迅先生的最好缅怀。 鲁迅的励志故事5 鲁迅先生全神贯注地工作。为了如此，他的工作时间总是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他还在那里拿着笔写不完地写啊写啊!夫人许广平准备劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不兴奋。原来，许广平那时是很孩子气，满心好意，遇到这么一来，真感觉到气也透不过来
19、地难受。稍后，他给夫人说明：“写开东西的时候，什么旁的事情是顾不到的，这时最好不理他，甚至吃饭也是多余的事。” 鲁迅的工作看法是兢兢业业、一丝不苟的。他亲自校对书稿时，每行的凹凸，每字的大小、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加改正，不惜一再变更，直到满足为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，或许使人觉得厌烦，但等到书一出版，是没有不满足的，没有不博得良好信誉的。 鲁迅探讨学问有“坚持不懈”的精神。鲁迅认为须要学的某一种学问，便埋头特地钻研，坚持不懈。比如社会科学，原先他并不非常留意。但1927年是革命转折时期，严酷的阶级斗争观实，使鲁迅深深感到进化论思想的偏颇，由于革命的须要，
20、他刻苦学习马列主义理论，读的书真是惊人。从1929年起，三、四年间几乎每天手不释卷。这样刻苦学习的结果，他后来以杂文的形式多次发表对教化的评论和看法，痛击国民党反动派压制学生思想、镇压学生抗日救国运动的反动教化政策，深刻剖析了封建的买办的法西斯教化的实质。能一文刊露，群丑敛声。鲁迅先生最终用阶级观点看待问题，分析问题，逐步形成了共产主义世界观，成为宏大的共产主义战士。 鲁迅认为读书，不应无重点地乱读一气，什么书都去涉猎;就是同一本书，也不必每章每节“一视同仁”。有一次，他在指导清华高校文学系学生许寿裳的儿子许世瑛读抱林子时就指出：该书“内篇”宣扬神仙方药、鬼怪迷信，是错误的，可以不读;“外篇”论述人间得失、臧否世事，有不少正确的言论，这就是要读的重点。 鲁迅这样的指导名之曰“重点进攻”读书法。平均运用力气，会白白地奢侈时间和精力，只有实行“重点进攻”的方法，比平均运用力气收效会好得多。 鲁迅的励志故事五篇