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1、 （18501893） 学习目标：学习目标：拮据拮据 衣衣冠冠糟蹋糟蹋 赔赔偿偿别别墅墅 栈栈桥桥牡蛎牡蛎 褴褛褴褛煞煞白白 皱痕皱痕 （ji j）（gun）（sh）（zhn）（m l）（ln l）（sh）（zhu hn）（Zo t）（chng）速读课文、整体感知要求：要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。有哪些称呼。菲利普夫妇菲利普夫妇称呼于勒称呼于勒 坏蛋坏蛋 流氓流氓 无赖无赖正直的人正直的人 有良心的人有良心的人 小子小子 这个家伙这个家伙 贼贼 讨饭的讨饭的 流氓流氓好心的于勒好心的于勒 有办法的人有办法的人 菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？
2、菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？于勒穷富：于勒穷富：穷穷 富富 穷穷坏蛋坏蛋 流氓流氓 无赖无赖正正 直直 的的 人人有良心的人有良心的人 小子小子 这个家伙这个家伙 贼贼 讨饭的讨饭的 流氓流氓好心的于勒好心的于勒 有办法的人有办法的人 称呼于勒称呼于勒菲利普夫妇对于勒的态度又是怎样变化的？菲利普夫妇对于勒的态度又是怎样变化的？学法指导：学法指导：跳读课文从称呼入手体会其态度的变化。跳读课文从称呼入手体会其态度的变化。菲利普夫妇对于勒的态度：菲利普夫妇对于勒的态度：盼于勒盼于勒 夸于勒夸于勒 见于勒见于勒 躲于勒躲于勒 （开端（开端 ） （发展）（发展） （高潮）（高潮） （结局）（结
3、局）情节情节分组朗读、揣摩妙点：分组朗读、揣摩妙点：学法指导：学法指导： 喜读喜读“福音书福音书”惊慌失措惊慌失措同情叔叔同情叔叔神情神情语言语言动作动作揭揭 示示 性性 格格菲利普夫妇菲利普夫妇虚荣虚荣 庸俗庸俗自私自私 贪婪贪婪势利势利 冷酷冷酷提炼主题提炼主题 通过通过 ，揭示揭示了 总结、扩展总结、扩展学习目标 教学后记：教学小说，注意要抓住小说三要素作为讲课的辐射中心。分析典型环境下的典型人物，理清情节线索，提炼小说的主题思想及内涵。 作文话题：作文话题： 世事公平与否，衡量的砝码是人心，世事公平与否，衡量的砝码是人心，我们曾经经历过公平与不公平，我们我们曾经经历过公平与不公平，我们也曾公平或不公平地对待其他的人也曾公平或不公平地对待其他的人请你以请你以“公平公平”为话题，不限文体，写一为话题，不限文体，写一篇不少于篇不少于600字的文章字的文章 要求：题目自拟，努力写出自己的要求：题目自拟，努力写出自己的真情实感。真情实感。