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1、以读书为主题的班会方案以读书为主题的班会方案(一) 一、班会设计 (一)背景分析 (1)协作世界读书日活动。 (2)接着创建书香氛围。 (二)设计理念 通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 (三)教化目标 通过主题班会供应丰富的学问，激发学生对书本的爱好，从书籍中得到人生启迪。培育学生亲近书籍、酷爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。 (四)前期打算 (1)查阅有关资料。 (2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内沟通。 (3)全班展示。 (五)活动过程 投影：悦读悦美 读书丰富人生，读书变
2、更人生 女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。 男主持人(原东临)：读书变更人生。 男女主持人：“悦读悦美”主题班会起先。 (全部同学热情鼓掌) 女主持人：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充溢而有意义的人生，应当伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了很多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。 男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄 国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 女主持人：历史从远古走来，走出洞窟，走出
3、山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇起先，书籍好像已经成了我们人类生活中不行缺少的一部分。 男主持人：古往今来，多数优秀的篇章滋润、教益着后人。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教化，有过深切的体会。下面就请小组内谈沟通你么的体会。 女主持人：的确，书是我们的好挚友，好老师，我们应当多读书，苦读书，从书中吸取养分，增长学问。但并不是“开卷”都有益。 男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发觉了一些令人忧虑的问题。 班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的爱好集中在漫画和所
4、谓的青春、校内小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的留意。 男主持人：信息时代呼喊高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的恒久只能是冰山一角。越是清晰学问份量的人，在阅读上的选择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。 语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热忱，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，假如没有一双擅长识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海沉没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的
5、内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最终，要合理地支配好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，须要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。 女主持人：语文老师刚才的介绍，我想肯定给大家许多有益的启示，希望同学们依据老师的指引，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的挚友，让书籍丰富我们的人生。 女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指诞生活的方向，教给你做人的道理。 男主持人：好书，让你预知将来，呈现前景，追求美妙，奋勉向上。 女主持人：读书，让贫乏和平凡远离我们!读书，让博学和睿
6、智挽救我们! 男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承! 女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承! 男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财宝。 女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广袤的心灵; 男女全齐：读书丰富人生，读书变更人生!悦读悦美主题班会到此结束。 班主任总结：首先庆贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的相识。书籍是人类的挚友，它不光在平常做题时赐予我们帮助，而且能赐予我们欢乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作实力，呈现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，
7、每位同学都参加了进来，充分说明这是了大家的主动性和主动性。相互赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和谐融洽的大家庭。 以读书为主题的班会方案(二) 活动目标： 1、通过此次主题队会，激发队员读书的爱好，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围。 2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素养，培育学生良好的合作意识。 活动过程： 主持人两名甲、乙 中队长组织队列仪式。 中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。(小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇
8、报。) 中队长：全体起立，出旗!敬礼!(奏乐，出旗) 中队长：礼毕!唱队歌! 中队长：请坐下。 中队长：一(3)中队“我读书，我欢乐”主题队会现在起先! (一)追寻踪迹 甲：书是我们最知心的挚友， 乙：书是我们的老师， 甲：书让我们增长学问， 乙：书让我们真正欢乐。 甲：从古至今，有许很多多的名人都非常宠爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢? (二)忆苦思甜 乙：读书可以丰富我们的学问。甲：读书可以开阔我们的视野 乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子 甲：队员们，看了山区小挚友们的读书生活，你有什么感受? (三)读书欢乐欢乐读书 1、我最宠爱的一本书 乙：是啊，我们从小就要养成爱读书
9、，多读书的好习惯。 甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。 乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧! 甲：队员们，你们肯定看过好多书，你最喜爱哪一本?给大家介绍一下，好吗? 古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵春晓、登鹳雀楼、敕勒歌、古郎月行、池上、悯农、风、所见、村居、咏鹅、静夜思等。 2、好书举荐 乙：一本好书将陪伴我们健康成长。 甲：下面我们请语文老师为我们举荐几本好书吧! 3、评比班级“阅读之星” 乙：在读书活动中，大家主动参与，仔细阅读了很多课外书籍。 甲：今日，我们要在这里评比我们班的“阅读之星”，有请辅导员老
10、师为我们颁奖。 辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。 乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交挚友，成为学校的“阅读之星”。 4、争章活动 甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。 中队长宣布获章标准： (1)能利用汉语拼音阅读简洁的儿童读物。 (2)能背诵不少于15首古诗。 (3)能达到课程标准要求的阅读量，不少于6000字。 (4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事也许的内容。 (5)能在校级(或以上)组织的有关竞赛中获奖。 乙：让我们根据标准上的要求，不断努力，争章胜利! 尾声 甲：书，能让我们充溢才智; 乙：书，能让我们提高修养。 甲：让我们一起翱翔
11、在书的海洋中， 乙：让我们和好书交挚友! 甲乙：最终，我们一起喊亮我们的口号读书欢乐，欢乐读书!(学生集体高呼) 乙：下面请辅导员讲话。 (辅导员讲话：队员们，书是我们的好挚友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。) 呼号。 甲乙：一(3)中队“我读书我欢乐”主题队会到此结束。 退旗，敬礼。 以读书为主题的班会方案(三) 一、教化目标 通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学 习看法，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成果。 二、主题 爱读书 爱学习 三、内容 在温柔的背景音乐中，师生讲解并描
12、述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思索问题，明白道理，积累名言，指导实践。 四、形式 师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。 五、过程 (一)打算阶段 1、打算活动中涉及的文章、音乐、图片。 2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学习的名言、警句。 (二)实施阶段 1、学生讲解并描述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 (4)警枕励志。 2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗? 3、学生讲解并描述现代名人读
13、书的故事 (1) 闻一多醉书。 (2) 华罗庚猜书。 (3) 侯宝林抄书。 (4) 张广厚吃书。 (5) 高尔基救书。 4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢? 三年不窥园 李密 韦编三绝 匡衡 牛角挂书 欧阳修 炼字炼句 董仲舒 囊萤照读 孔丘 凿壁偷光 车胤 (学生回答，并讲解并描述故事。) 5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，沟通自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生沟通，老师相机出示。) (1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩愈 (2)将勤补拙。黄庭坚 (3)无一事而不学，
14、无一时而不学，无一处而不学。朱熹 (4)凡学之不勤，必其志之善未笃。王守仁 5、探讨时。 同学们为什么而学习? 张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。” 李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。” 刘丽说：“为把我们的祖国建设的更旺盛，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没细致想过。” 你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而长久的动力? 6、学生依据上述材料进行探讨。 7、学生代表沟通汇报。 六、总结 1、同学们在这节课中有什么收获? 2、学生畅所欲言。 3、老师总结：通过这节课的学习，我们知道了很多名人刻苦学习的事例
15、，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用学问作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化学问，为祖国贡献自己的力气。 以读书为主题的班会方案(四) 一、活动目的： 1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达实力、组织实力。 二、活动打算： 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。 三、活动时间：4月
16、20日星期一下午第一三节班会课 四、活动过程： 一、主持人宣布主题班会起先。 主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好挚友，体验到无穷的乐趣呢! 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大独创家爱迪生. 甲：读书让我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长! 甲乙：四(4)班“我读书我欢乐”主题班会现在起先。 二、读书的小诗。 甲：书籍是一叶轻
17、舟，载我们前往浩瀚的学问海洋。 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们充溢才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请观赏小诗书。 三、名人读书的故事。 甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢? 乙：请观赏读书的故事：视频凿壁偷光。 四、同学们读书的故事。 甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。 乙：谁来讲一讲自己的读书故事。 五、怎么养成良好的读书习惯。 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢? 乙：我也有
18、懒散的习惯，但自从看了司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家观赏这个故事吧! 甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗? 六、读书的名人名言书签大比拼。 1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。 七、班主任讲话。 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我欢乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充溢地走向美妙的将来!
19、 八、宣布主题班会结束。 以读书为主题的班会方案(五) 一、活动目标 1.共享读书欢乐、共享读书收获。 2.激发学生读书爱好，培育合作精神 3.提高了同学们的综合实力。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合实力。 三、活动打算 老师：组织、策划 学生：以小组为单位打算发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、举荐好书、读书格言 四、活动过程 (一)活动导入 谈话导入： 一本好书
20、，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴! 我的读书收获主题班会现在起先 (二)活动共享 我们班有7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：积累的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组： 读书格言 谈收获 (三)活动延长 1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2.请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。 以读书为主题的班会方案