照镜子小班教案模板精品.docx

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1、照镜子小班教案模板照镜子小班教案模板1 活动目标: 1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子和参加照镜子嬉戏,感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。 3、乐意照镜子,主动参加照镜子嬉戏活动,对用镜子视察四周的事物感爱好。 活动打算: 1、阅历打算:幼儿在生活中见过、并用过镜子。 2、物质打算:镜子人手一面。 活动过程: 1、出示镜子,引起幼儿爱好。 老师:瞧!这是什么?它是什么样的? 2、自由摆布镜子,探究、感知镜子的特征。 让幼儿自主玩一玩,说一说:你发觉了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的相识。 3、“照镜子”感知自己五官以及表情。 老师:

2、镜子里有什么?动一动镜子,你还望见了什么? 老师:瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的? 让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说:照镜子时,你发觉什么? 3、了解镜子在生活中的广泛用途。 老师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子? 4、引导幼儿开展“照镜子”的嬉戏活动。 5、想幼儿介绍“照镜子”嬉戏的玩法,启发幼儿想一想:老师做照镜子的人,小挚友做镜子里的人,老师做什么,小挚友应当什么? 激励幼儿仿照老师的动作,跟着老师的动作而改变,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一样性,体验照镜子的欢乐。 照镜子小班教案模板2 一、活动目标: 1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象

3、2.激发幼儿视察镜子、探究镜子奇妙的新奇心。 二、活动打算: 1.孩子在家自己打算一个镜子带到幼儿园。 2.大镜子、各类不同类型的镜子个一面。 三、活动过程: 1.照照大镜子,激发幼儿参加活动爱好。 集体照镜子,看看镜子里的自己和挚友。 师:在镜子里面你看到了什么? 2.看看小镜子里的自己。 师:你们的桌子上也有一面小镜子,请你们看看小镜子,你看到了谁?你笑一笑,镜子里的宝宝怎么样?你装出哭的样子,镜子里又怎样?哭和笑谁美丽? 幼儿看一看,玩一玩。 3.看看小镜子里还可以看到什么东西。 师:小镜子里能看到自己,还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看,看到别的东西告知我们大家好吗? 4.激发

4、幼儿新奇心和爱好 师:小挚友们知道为什么镜子里面会出现许多许多的东西吗?因为镜子有反射的功能。 师:镜子不但可以照出我们的样子,还可以这样玩:运用镜子的反光将太阳光照进教室。 师:你们看那是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的,可以到处跑的“球”? 请幼儿试一试。 提问:小挚友发觉了,墙上的“球”形态不一样?这是什么缘由呢? 小结:因为镜子的形态不一样,所以它反射的形态也不一样。 5.活动延长更加奇妙的镜子。 玩不同的镜子(哈哈镜、凹凸镜等),了解它们不同的功能。 照镜子小班教案模板3 活动目的: 1、在音乐的伴奏下,情愿跟着老师学做小猫的表演动作。 2、有爱整齐、爱美的情感。 3、体验歌

5、颂活动带来的愉悦。 4、能跟着节奏打节拍。 活动打算: 1、小猫头饰、尾巴人手一份。 2、课前学习歌曲小花猫照镜子。 活动过程: 一、了解镜子的作用,引入活动。 在音乐的伴奏中,一个一个依次照镜子,了解镜子的作用。 二、创编动作 1、在音乐的伴奏下,幼儿装扮自己。 2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。 3、师扮猫妈妈表演,通过提问引导幼儿观赏并视察每个动作的含义。 4、引导幼儿跟随老师学习猫的各种动作并创编动作。 三、随音乐做猫动作出活动室。 小百科:镜子是一种表面光滑,最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线实力的物品。有平面镜、曲面镜两类,平面镜常被人们利用来整理仪容,曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分,主要用作衣妆镜、家具配件、建筑装饰件、光学仪器部件以及太阳灶、车灯与探照灯的反射镜、反射望远镜、汽车后视镜等等。

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