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1、以我的梦想为主题的演讲稿10篇以我的幻想为主题的演讲稿1 大家好! 每个人都有幻想，我也有，因为，没有幻想的人生将是空虚的，幻想的人生就如飞机失去航标，就如船只失去灯塔，不知路在何方、心归何处。 童年时，我有一个幻想，我希望我有许多许多的钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“假如你有许多钱呢?”“我会去买许多泡泡糖”“假如你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来，与小挚友们一起共享。”的确，小时侯的我们，天真烂漫，有着一颗和善的童心，华蜜与欢乐是一曲不变的乐章。 渐渐步入小学，初中就越会觉得压力的存在。现在我有一个幻想。我希望每天都不要有许多的家庭作业要做。
2、学习的压力把玩耍的时间一点点剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，许多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的相识。俗话说“难得糊涂”，但糊涂是对事物的了解不够，糊涂过后就会醒悟，对事物的理解，也由模糊到清楚，学问使人进步，学问更让人充溢。 上初中的时候，我有一个幻想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的确定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，慢慢的，我发觉实现这个幻想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。 幻想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有幻想，就像生活在荒芜的戈壁，冷冷清清，没有活力。 幻想催人前进，或许在实现
3、幻想的道路中，会遇到多数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的幻想而前进，终归前途不仅靠运气，也靠自己创建出来。 以我的幻想为主题的演讲稿2 尊敬的的老师，敬爱的同学们： 大家好!特别有幸能给大家带来今日的演讲，今日我演讲的题目是我的幻想。 每个人都有幻想，它是人人所憧憬的。没有幻想的人的人生将是空虚的，人生没有幻想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但幻想总是随着思想的前进而变更的。无所作为是庸人所为，奋勉图强是智者之举。 我的幻想是当一名老师，自从上学起先，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了学问，他们美妙的品德、一言一行都给我留下深刻的影响
4、，我经常想，假如我是老师，我会怎样做呢?我会不会比我的老师做得更好，更精彩。 假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入学问的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种方法引导学生们主动回答问题，激励他们不懂就问，告知他们不要因为羞涩或其他什么缘由就凑合过去。我会关切学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出缘由，探讨怎样改正。我会让成果好的同学去帮助他们，让同学们在相互帮助的氛围中共同成长。 这就是我的幻想，有了幻想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了幻想，就有了动力。幻想，是一架名贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有幻想，并去追求它，这已经是一种胜利，一种荣耀。在追求
5、幻想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，或许在实现幻想的道路中，会遇到多数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的幻想而前进，终归前途不仅靠运气，也靠自己创建出来。我会朝着我的幻想前进。 以我的幻想为主题的演讲稿3 大家好! 每个人心中都有一个属于自己的幻想，为了实现这个梦而永不放弃，风风雨雨都应当去英勇地面对。 我的幻想是当一名辛勤的园丁老师。 因为老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一每天一年年耕耘在讲台上，把学问传播下去，把文明传播下去，为国家培育了一批批精彩人才，才使得社会更加文
6、明，国家更加旺盛富强。 幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真奇妙，真宏大，什么都会，我就想：长大了，也要当一名奇妙的老师，把我懂的都教给小挚友。渐渐地，我长大上学了，觉得老师更加奇妙了。不相识的字，不懂得的学问，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告知我们要做一个诚恳的好孩子。当我们难过的时候，老师赐予我们劝慰;当我们遇到挫折的时候，老师赐予我们激励。老师真宏大，就像一本书，那么多的学问老师都懂得，只要看到老师那亲善的面孔，再困难，再难过的事情都会简洁起来，都会烟消云散。这更加坚决了我当老师的信念。 我总爱遐想：假如我的幻想成真，我登
7、上了讲台，带领他们在学问的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子，像照看自己的孩子一样照看他们，教化他们。 我也要怀揣着自己的老师梦，为这个志向而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登 以我的幻想为主题的演讲稿4 敬重的老师、同学们： 大家好! 幻想是什么?幻想是人们对将来的追求的动力;幻想有时又等于志向，可有时又不等于志向;幻想其实就是一种不符合实际，在梦境中所能实现的志向，一种高度。每个人都有自己的志向，并为之去奋斗。我的幻想很平凡：一名警察。当然我也知道我自己的实力，所以我起先每天加强体育熬炼，好好学习，争取长大考上警校。记得，刚起先有这
8、个念头时，我还不那么仔细，可日子久了幻想给我的魔力便一下子突显出来了。 就在暑假时，我为了实现这个幻想，让它变成现实，我每天都坚持在楼下跑步，由爸爸监督。有一次，因天气非常燥热，我跑了一圈便跑不动了，可爸爸却不同意。我当时就想：不就是一个幻想吗，大不了再换，我自己的事，还用你管!当时我憋了一肚子火，最终爆发了出来，头脑一热，朝爸爸喊道：“你凭什么管我，我自己的事不用你管!”当这句话说出口时，才意识到闯祸了。 我本以为爸爸会骂我，可他并没有这样做，而是心平气和地对我说：“孩子，我知道你累了，可你不应当面对困难就退缩，更何况这还只是一些小问题，你要坚持下去，为幻想而奋斗!”听了这句话我就像喝了兴奋
9、剂一样，在烈日下顶着燥热和劳累，跑了10圈。可能对于跑步好的同学，跑10圈不算什么，可它对我来说意义重大，因为它象征着我向幻想迈出的第一步，它也是我胜利的奠基石。 日子一天一天的过去，我也一每天在长大，同时也离我的幻想越来越近了，在这段艰难的道路上，我要斩断全部荆棘，去努力、追逐我的幻想。 感谢大家! 以我的幻想为主题的演讲稿5 敬重的老师、同学们： 大家好! 幻想是指路明灯。没有幻想就没有坚决的方向;没有方向就没有生活。我的幻想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。 当画家是我的幻想。小时候我觉得画画特别好玩，拿起笔和纸时非常神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界
10、。每当我看到漂亮的事物，就会不由自主的拿起画笔把它描绘下来，然后放到保藏夹里，时时常地看一看。它就似乎我追求幻想过程中，在心灵保藏夹里保藏的美妙的回忆。 现实是此岸，幻想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看着名画家绘画的秘诀，也经常在网上观赏出名的画作。比如郑板桥画的墨竹，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者奇妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。 又如傅抱石和关山月所画的江山如此多娇，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮美的感觉。我酷爱画画，虽比不上郑板
11、桥对画画如痴如醉;傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。不过实现幻想的过程中也总会有磕磕绊绊。 或许幻想和现实是有肯定差距的，但是这阻挡不了我对绘画的酷爱。幻想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的胜利，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个幻想的过程中，我也受益了很多很多 感谢大家! 以我的幻想为主题的演讲稿6 敬重的老师，敬爱的同学： 大家好! 今日，我要演讲的题目是我的志向。 有志者，事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的然而，我的志向做一名老师。 列夫、托尔
12、斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。 记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。接着，很多人都接连登上台，可没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实须要
13、园丁去培育。”国王忽然笑逐颜开，他激烈地说：“你是最有贡献的人!”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。 从今，我对老师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。 老师是一种宏大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的'工程师。是啊!罗国杰也曾赞扬过老师，他说：老师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进道路;又像一根粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢? 我想，有了志向，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有志向而不奋斗，也是徒劳。正如一
14、句话“志向，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为志向而学习，在通往志向的航程中，我要不断努力奋进! 我的演讲讲完了，感谢大家。 以我的幻想为主题的演讲稿7 敬重的老师，敬爱的同学： 大家好。 长大后，我的职业志向不是考公务员、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名欢乐的老师。 虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人欢乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自才智的欢乐才是的华蜜。 老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类才智结晶、文化成果，收获的学问的传播、文明的进步和满天下的学子。华蜜欢乐莫大于斯。 古今中外，许多圣贤大哲就是欢乐的老师。两千多年前先师孔夫子最欢乐的
15、事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起探讨学问、开启才智。我们在论语里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子不惑、知天命、耳顺、从心所欲等欢乐人生境界。孟子最欢乐的事也是得天下英才而教化之。 在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是欢乐的孔夫子式人物，他教育青年，却从不收取学费。亚里士多德在自己开创的学园里边漫步边上课，被成为逍遥学派，康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思索哲学的教授 在漂亮的校内、在宁静的图书馆、在宽敞的教室，到处都充溢学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与才智的家园，有的是深刻与
16、崇高，感受到的是价值与意义。 为了能实现这一人生志向，我会加倍努力学习。让我们一起为自己志向而努力奋斗吧! 我的演讲完毕，感谢大家! 以我的幻想为主题的演讲稿8 大家好! 每个人都有自己的志向，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创建更多的财宝而我的志向是当一名老师。 我想，我要当一名优秀的老师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，老师像静默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个志向，我要多学学问将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么苦恼解决他们，我要当一个才智与实力并存的好老师。 做老师还因为我对这个职业有特殊的情感。我从小就知道做一名老师是不简洁的
17、事情，我们班语文老师曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她静默无闻，特殊是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我更加增加了对老师这个宏大的职业的酷爱。所以，我更加觉我的志向是老师。这不仅能把学问带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。 就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的志向好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去。 以我的幻想为主题的演讲稿9 大家好! 老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如灯塔，向我们引出正确的人生方向。老师是一位辛勤的园丁，日复一日地队“花朵”浇灌;老师是一位宏大
18、的建筑师，筑起一栋又一栋的“高楼”。我，是一个要成为老师的人! 记得小时候我的亲人常常问我：“你长大后想要干什么?”而我的回答是我要当歌手，服装设计师，漫画家，小说家，钢琴师甚至是一个联合国主席。然而这些我都没有付出过任何努力，然而在上初中后我才发觉无论在什么人的背后都有一个令人最经的老师。 每一位伟人身后都有一位宏大的老师。就像美国盲聋女作家海伦凯勒的恩师安妮莎莉文。这位老师始终陪伴着海伦的身边不离不弃。让我们来设想一下，要是海伦没有遇到莎莉文老师而是一些比较不负责任，很简单放弃学生的老师，那她还会不会成为举世瞩目的伟人呢?答案是不会。 作为一名老师，可以看着自己的学生从懵懵懂懂的小孩长成一
19、个对社会贡献的青年，可以看着自己的学生干着自己想干的职业，何乐而不为? 以我的幻想为主题的演讲稿10 大家好! 人们都说，老师就像园丁，让我们茁长成长;像春雨，滋润着我们长大。在我的心中，始终有有着这样一个老师梦。 从小，我就想当一个老师。不懂事时，看着老师在办公室批改着一大叠作业，用红笔在本子上圈圈叉叉，特别好玩。当时很想去试一试。而且老师们写的字大都不是正楷，小时候在我眼里那些字都是一些曲曲折折的线条组成。上课时，老师在黑板上尽情的写着，给同学们讲着课，我多想做一回老师啊!哪怕就是非常钟我也情愿! 可这终归都是小时候不懂事时的想法，长大了，对老师也有了不同的理解。 每当老师再改作业时，我想到了他们要花这么多时间和经验帮我们批改;当老师一丝不苟的为我们讲课时，我想到了他们在夜深人静的晚上，点着灯，用心的备课;当老师耐性为我们讲解难题，我想起了我自己，是否要多学一些，让老师也简单点，不用这么辛苦。 不过，想当上老师，也就必需要更加努力的读书，有足够的学问是当老师最基本的。在学习过程中把不知道的学问转化为自己的东西。上课细致听好老师讲的每一句话，并学习他们做老师的阅历。 我们是小苗，全靠园丁为我们浇灌。我想我长大后肯定能成为一个称职的“园丁”，浇灌更多的小树苗，让他们也能强壮成长! 以我的幻想为主题的演讲稿10篇