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1、优秀教师申报先进事迹材料范文优秀优秀老师申报先进事迹材料1 赵_，男，33岁，博士，副教授。2022年9月至2022年7月在中国科学院福建物质结构探讨所硕博连读并获得理学博士学位，2022年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育安排(第一层次)。 在工作中，赵_同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的
2、成果和长足的进步： 教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2022年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获2022年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教化实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教化实习优秀实习生1名。除此之外，该同志主动参加教学探讨工作，主持校级教学探讨项目1项，参加省级质量工程教学探讨重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。 科研方面，赵_同志主要从事稀土发光材料与器件的探讨工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣
3、获20222022年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家独创专利授权3项(排名其次)和受理3项(排名第一)，主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学探讨项目、淮南市科技安排项目各1项。 在科研工作中，赵_同志表现精彩的团队组织、协作实力。多次邀请福建物质结构探讨所、理化技术探讨所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构探讨所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同
4、开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。 赵_同志主动推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，主动探究有利于培育学生实践实力、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，主动组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练安排项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项(1项在研，2项结项优秀)。 赵_同志具有较高的道德素养和业务素养，酷爱教化和科研事业，高质量的完成了教化、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的
5、治学看法，并在教学改革、试验室建设、教化教学探讨和科学探讨等方面取得了优异的成果。 优秀老师申报先进事迹材料2 人们把老师称为“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬重、信任。 一、爱岗敬业。 她是一位很一般的小学老师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿
6、童，平常受家庭教化的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教化活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养。 (一)在班级中开展“自己与自己比”，提
7、高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进
8、步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 (二)狠抓学生的转化工作，(1)她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常她擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、激励，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进
9、步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。(2)让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效，耐性地摆出一些道理和事实教化了
10、他们一番。 三、爱心育德，引领学生健康成长。 这3年来，她始终担当班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到她手上，常能一一化解。在平常的工作中，她主动的.关切学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成果，源自于对教化事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光线;她所做的一切都是一名老师应当做的。 总之，她认为教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。她会在今后的教化岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分
11、，用爱心普写教化章程，让青春恒久照亮学生的光明路! 优秀老师申报先进事迹材料3 领导赞扬她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热忱”;学生们谈到她时敬重无比：“和善、慈爱，就像妈妈一样”她就是翔安区祥湖小学老师蔡芬香。她在教化这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和华蜜。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充溢和欢乐，是春泥护红花的满意。 相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作主动肯干、到处大张旗鼓，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一
12、切要从头起先，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。 作为老师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担当校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教育主任工作。工作可谓繁多又艰难，要挑起，总得有肯定的志气。于是，靠着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告知自己：“要做就要做最好的!”于是靠着她的执着、靠着她对教化事业的酷爱，她踏踏实实地在教化这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守
13、护着红花。 教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。 于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深化学生实际，培育队干部，主动开展“雏鹰行动”，仔细实施达标活动，进行新世纪体验教化活动，把少先队工作搞得绘声绘色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她主动创建着完善。她努力学习少先队理论，仔细组织活动，把丰富的艺术教化、思想教化融于活动之中。她主动地投身少先队工作，98年6月，她指导的“爱我中华”中队主题会在学区观摩竞赛中获二等奖;同年被学区授予 “文明假日小队”称号。组织各种爱好小组活动，指导学生参与
14、各种竞赛。_年12月指导陈春兴同学参与学区科幻画竞赛获二等奖;_年12月指导陈春兴同学参与区首届少年儿童科幻画现场竞赛获三等奖;_年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参与学区绘画竞赛分别获一、三等奖;_年10月指导刘嘉嘉同学参与学区科幻画竞赛获三等奖;_年12月指导陈晓惠同学获新童谣绘画竞赛三等奖;_年5月指导许阿玉同学参与学区环保小论文竞赛获二等奖;指导洪建梅同学参与学区环保摄影竞赛获三等奖;指导7名学生获优秀奖。她擅长针对当前的热点话题创建性地开展工作，让自己的青春在跨世纪的历程中闪光，她的工作看法，得到了大家的确定，受到了队员们的欢迎和爱戴。特殊是担当祥湖小学教育主任这三年来，校长由于生病常常
15、请假无法到校主持正常的管理工作，期间又恰逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺当、圆满的完成，她主动带领全体老师开展工作，领先垂范，仔细做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时主动组织老师学习新的教化教学理论，开展教化科研，不断提高老师的理论和业务水平，留意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名老师参与省录像课竞赛获一等奖;2人参与区创新大赛获二、三等奖;5人参与学区优质课竞赛获奖;三人参与省级论文竞赛获奖并汇编;有12人次在区、学区论文汇编;学生参与市、区、学区各项学问竞赛获奖百人次;教化教学质量也稳步提高，期末成果就有12班科名列学区前五名或上进幅度前
16、五名;可正如领导说的： “芬香老师既要担当起校教育主任及数学教学工作，又要负起全校各项管理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，管理效益又高，可真是不简单啊!” 她崇尚爱的教化，以奉献之心、理解之心、同等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的是她;常常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她她和孩子们建立起挚友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、校风文明、健康、主动。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜爱她，班级多次获得区、学区、校“先进班集体”的称号。学生们进步了，
17、家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成果。从教16年，她的教学成果每年都有大幅度的提高，12次获学区“教学成果奖”;96年4月,参与学区优质课竞赛她所执教的两步应用题获竞赛二等奖;_年12月, 参与学区优质课竞赛她所执教的平移获竞赛三等奖;职务考评多次评为“优秀”。在教学中，她注意学生思维实力的培育，从多角度培育学生的创建性思维，大大激发了学生的学习数学的热忱。_年12月指导洪炳扬同学参与学区数学竞赛获三等奖;_年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参与学区数学竞赛分别获一、二等
18、奖;_年5月指导洪长益同学参与区数学竞赛获二等奖。 在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参与学区论文汇编的有浅谈相遇应用题的教学、浅谈情感在课堂教学中的作用、创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展，参与同安区进修学校汇编的有如何培育学生的思维实力，参与翔安区文体汇编的论文有浅谈改进课堂教学的几点做法。_年6月撰写论文情感课堂教学的催化剂在厦门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖;_年6月撰写论文摭谈小学数学创建性思维实力的培育获省级三等奖并在福建省小学数学中青年老师探讨会汇编;她自学电脑，能娴熟地操作并在1999年10月参与全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科
19、文凭，_年4月被厦门广播电视高校评为“开放教化优秀学员”。她关切时事政治,主动向党组织靠拢：当“三讲”之风吹起时，她响应党的号召，仔细学习并撰写心得：98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖;99年5月在“三讲”教化征文活动中获二等奖;_年7月在“致富思源，富而思进，再创新辉煌”征文活动中获一等奖;_年7月在“庆祝建党80周年”征文活动中获一等奖;_年11月参与老师廉洁漫画竞赛获“三等奖”卓有成效的少先队、教育主任工作得到同行的赞许，于98年、99年被评为学区优秀辅导员、镇优秀老师;_年、_年、_年三次被学区党支部评为优秀共产党员 。 “起始于辛苦，收结于平淡”。她也委屈过，埋怨过，但她始终认为
20、因为辅导员、校教育主任岗位是熬炼人的岗位，能使人在劳碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中坚毅，胜利中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，蔡芬香老师在担当辅导员、校教育主任的工作中不倦追求，她信任真诚的奉献能使将来的山花烂漫。信任勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教化的天地里倾洒才情，挥动开拓犁铧。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩! 优秀老师申报先进事迹材料4 我叫张春强诞生于1981年10月，2022年7月毕业于呼伦贝尔学院，2022年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我始终站在教化工作的前沿，担当班主任工作。这
21、一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。“让每一位学生享受学习并走向胜利”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、爱岗敬业，忠诚党的教化事业 我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我，就必需担
22、起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2022年我担当七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担当舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 课余时间我总是不断的学习，教学上，我主动探究教化教学规律，主动运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要细心打算，让学生由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培育学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，
23、我在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我主动观看各种教学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参与国培课程学习和中小学老师接着培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并主动动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学沟通活动。 三、爱心育德、引领学生健康成长 参与工作来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班
24、主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。 我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，刚好与家长取的联系,领他们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，平常遇到一些须要和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特淘气的学生，对老师有很大的
25、抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以激励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年起先时
26、，我通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的
27、最佳方法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。 有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一样好评。教化是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的.探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。 作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动
28、组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献。 优秀老师申报先进事迹材料5 本人98年毕业于
29、怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学老师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教化教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下： 一、用爱的和弦，奏出美的乐章 作为一名老师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就须要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” 肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，
30、常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关切他，爱惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。 二、班级管理， 持之以恒 我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教化教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求
31、班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位，同桌就提示对方刚好订正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种状况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会刚好提示没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的平安工作，我也毫不模糊，常查学生带熟食品状况以及住宿生的就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何担心全事故，还经常受到学校的表扬。 三、仔细钻研业务，提高工作实力 在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研
32、效果佳，教学成果优，能潜心探讨小学数学教学，主动实践新课程标准，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注意引导学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神。并能主动参与各种教研活动，担当各类教学公开课，撰写教学论文，参加教研课题探讨。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排，依据学生的特性，实行不同的方法，尽到一个老师应有的职责。课外还常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的主动性，使学生对学习产生深厚的爱好。 四、多方取经强化内功 教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身学问不过硬，光靠有责任心顶多是一个平凡之辈，不行能把学生教好
33、。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先主动参与自学考试，于2022年6月获得自考大专毕业证书，并于2022年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的孤独和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道西天取经不简单，简单干不了大业绩。更何况我们是为祖国培育将来的接班人呢?”当然，我除了参与自考学习外，还主动参与老师接着教化培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的学问，提高自己的教化教学水平。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育宏大，在平凡中执著追求。 优秀老师申报先进事迹材料范文