《人教版五年级下册语文第2单元测试卷DOC.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册语文第2单元测试卷DOC.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1人教版五年级下册语文第二单元试卷人教版五年级下册语文第二单元试卷班级班级_ 姓名姓名 _ 得分得分_第一部分第一部分 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 (35)分分一、一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。我会正确读下面拼音，能把词语写正确。 （8 分）分）lin png pi ti xi ku yu zh( ) ( ) ( ) ( )Tin f to qi fng i j m( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点字选择正确的读音。二、给下面带点字选择正确的读音。(3 分分) 1、最喜小儿亡（w wng）赖，溪头卧剥（b bo)蓬莲。2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jn
2、jn）地笑出了声音。三、补充四字词，并选择正确的词填空。三、补充四字词，并选择正确的词填空。 （5 分）分）（ ）不自（ ） 默（ ） （ ）声 （ ）尽脑（ ）（ ）心所（ ） 一本（ ） （ ） 运转（ ） （ ）1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。2、在老师面前，他总是（ ） ，可在同学面前调皮得很呢！四、默写古诗四、默写古诗牧童牧童 。 （5 分）分） ，。，。五、我能将下面诗句补充完整。五、我能将下面诗句补充完整。 （8 分）分）1、 ，一寸光阴不可轻。 偶成2、天行健， 。 周易3、路曼曼 ，吾将 。 24、 不积跬步， ；不积小流， 。 荀子5、我还能写一句课外积累的
3、名言或诗句。六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。上序号。 （6 分）分）（ ）野果采来了。（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”第二部分第二部分 阅读积累与运用阅读积累与运用 （30 分）分）一、课内阅读一、课内阅读冬阳冬阳-童年童年-骆驼队骆驼队片断（片断（14 分）分
4、）爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ju jio）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ju jio）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(x,j)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，3就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心灵中却
5、充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在
6、骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hun,hi)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。1、划去文章中不正确的读音或词。（3 分）2、照样子仿写词语。（2 分）又干又冷 不声不响 3、在文中的（ ）里填上合适的动词。 （掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭） （3 分）44、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2 分）5、读划线句子，我体会到作者这样的感情我用 的语气去朗读的。 （2 分
7、）6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2 分）二、二、 课外阅读。课外阅读。阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。（1616 分）分）每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了 65 分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：
8、“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸5突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这
9、个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1 分)2、划掉括号里用错的词。(2 分)3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 （2 分）4、 短文写了一件这样的事： （2 分）5、“-”划出短文的中心句。（2 分）6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3 分)7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于 3 个)(2 分)8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2 分)第三部分：作文第三部分：作文 （35 分）分）（一）小练笔：在这个单元我们学习了三首古诗词，请选一首自己6喜欢的古诗词，把它改写成一篇短文。 （5 分）（二）作文（30 分）题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事 要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。7