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1、三年下班主任工作计划三年下班主任工作安排1 三年级二班共有35名学生。本班学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感，思想端正，敬重师长。在纪律、劳动等方面表现较好。但在个别方面，如爱读书、倾听等方面仍有待熬炼和培育。 培育读书习惯 本学期起先，开展读书活动提到学生的语文学习，我们经常会说到一个词就是“语文素养”，比如让孩子多动笔写字，多读书、写日记等等，这些都是培育语文素养，进而帮助孩子提高语文成果的很好方法。其实，还有一个特殊简洁、很简单操作的方法，那就是：大声朗读。我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音嘹亮有自信，而不是小声叨念。大声朗读文章对语文素养的培育特别
2、关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成果的一个好方法。 在小学语文课程标准中提出：中年级的学生要养成读书的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 在孩子的成长过程中，存在着“关键期”关键期指个体发展过程中环境影响能起作用的时期。把握住了关键期，教孩子就会事半功倍，错失了关键期去教孩子，就会事半功倍。黄金阅读期(8-14岁)，在小学中年级(34年级)，孩子应当进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。每天通过日记本每页最终一行来记录阅读篇目+页数+家长签字，到月末通过阅读量来颁发“阅读小达人”奖状，来激发学生读书的欲望。 培育倾听习惯 培育学生课堂上良好的倾听习惯
3、。我经常对学生说：“其他同学的在回答问题的时候，你仔细倾听，是对同学的敬重，你敬重别人，别人也会敬重你，要想得到别人的敬重，首先要学会敬重别人。”课堂上要提问，如：“刚刚他说了什么?请你重复一下!”“刚刚老师提了什么问题?请你重复一下”。进而来培育学生倾听的好习惯。 人人有事做、事事有人做 班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，制订的原则是：时时有事做，事事有时做。现将我们现行的由全班学生探讨制订并已表决通过的班规班法摘要如下。 第一部分岗位责任制(按空间范畴制订) (一)班长职责 1、刚好传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。 2、班主任
4、老师在校时，刚好听取班主任对班级管理的看法，班主任不在校时，代行班主任的责权。 3、通过竞选产生的斑长，当任期届满时，负责组织并主持下一任班长的选举。 (二)班委会委员 1、班委会设学习、卫生、体育3位委员加班长，共由4人组成。 2、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负责指导各学习小组的工作;负责考试前每位同学的考场支配;负责考试后统计各学科成果，统计每个人的总成果;负责同学互助组的指导。 3、卫生委员负责维护班级卫生;负责指导班级卫生小组开展工作;负责班级卫生清扫的指导工作，组织好全班大扫除;负责检查班级各种地方承包人对工作是否仔细，对不仔细者可确定指责、惩处甚至
5、撤换。 4、体育委员负责全班各项体育活动，详细领导同学们的课间操、体育活动课等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人;帮助体育老师上好体育课。 (三)值日班长职责 1、负责记载当天的出缺席状况，对迟到的同学提出指责。 2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以指责。 3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在活动区打闹的行为;对课间在教室内大声喧哗的同学予以指责、惩罚。 4、帮助体育委员督促同学们仔细做课间操。 (四)备品承包责任制 1、承包某项备品者需保持该项备品的清洁。如承包暖气片者，应按学校规定定期擦拭，在校例行卫生备品大检查时，不得因该项不合格而扣分。 2、承包者要保证该
6、项备品的合理运用。例如承包窗户者，热大负责开窗，冷天负责关窗;承包灯具者，光线暗时刚好开灯日光明时刚好关灯。 3、爱护备品不被损坏，一旦发觉损坏，刚好加以修理，损坏严峻的查清责任者，刚好赔偿或报生活委员更新。 三年下班主任工作安排2 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新;为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展;也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定班主任安排如下： 一、班级状况分析 本班共有61名学生，男生34人，女生27人，经过和孩子们一学期的学习和生活，我们已经形成了一种友好、和谐的学习氛围，孩子们也已有肯定的学习习惯和生活习惯。大多数同学集体荣
7、誉感强，有很强的上进心和责任感，能把自己的事情和班级的工作仔细的做好。孩子们之间都够相互团结，友好相处，遇到问题相互关切和帮助。他们能够敬重每一位老师，所以课堂纪律相对较好，但由于学生的年龄特征和特性特点，个别孩子课堂上的自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，甚至有的孩子的书写需进一步努力，许多行为习惯有待进一步培育。特殊是“三姿”、课堂学习氛围很须要进一步加强。 二、抓好常规工作 1、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会
8、议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的
9、重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班
10、风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 4、仔细、主动组织学生共同过好科技节、艺术节、读书节，使学生在每一个活动中都能展示自己，充分感受到在活动中的乐趣，培育集体荣誉感和自主活动意识。 5、做好
11、个别学生的教化工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 三、班级纪律方面 一个班级要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学
12、生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“每天进步一点点。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，既能活跃学生的思维，又能培育学生之间的友情，班主任老师更要主动和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，
13、刚好管理。 四、卫生方面 树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 五、班干部的培育方面 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生
14、既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 三年下班主任工作安排3 又是一个学期起先了，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作安排如下： 一、班级基本状况 新学期我班共有19名学生，男生9人，女生10人。行为习惯方面：学生能根据肯定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑,不佩戴红领巾现象严峻，常常要老师提示。少数学生有尊师敬长的行为,大部分学生未养成良好习惯。学习爱好深厚，但大部分学
15、生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生没有很好的学习习惯。 二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施：当班主任,我觉得就应当多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和平安,所以我从以下几点实行详细管理措施: (一)常规教化方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常
16、生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使
17、学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
18、我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌洞勤清，物品
19、勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 (五)其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着
20、开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 四、每月班工作支配 三月份： 1、做好开学工作; 2、做好班级文化布置，成立并规范班级图书角; 3、加强期初的行为规范教化，开展“行为规范我能行”主题班会; 4、眼保健操的培训; 5、开展“学雷锋、树新风”主题教化活动; 6、进行爱国主义教化; 7、庆祝“三八”妇女节，教化学生关切孝顺母亲; 四月份： 1、对学生进行平安法制教化，并开展“平安教化-珍爱生
21、命”主题班会; 2、组织学生进行春游; 3、写字水平测试; 4、学生身体素养测试; 5、做好期中考试工作; 五月份： 1、庆祝五一劳动节; 2、期中考试总结; 3、开展“我与好书交挚友”主题; 4、班报刊出; 六月份： 1、庆祝六一儿童节; 2、开展学生朗读经典活动; 3、期终考试工作; 4、做好学期结束工作。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老
22、师指责、指正。 三年下班主任工作安排4 一、指导思想 本学期，我班的德育工作坚持加强学生思想道德建设，以小公民道德建设为重点，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，切实加强少年儿童思想道德教化，做好班级管理工作，开展好中队的读书、队会、平安等一系列志愿者活动，在班级管理、活动中培育学生酷爱学习、酷爱生活、酷爱劳动的情感，能够做到脚踏实地的上好每一堂课、做好每一次作业、完成每一次社会实践，培育创新精神，引导少先队员以体验教化为基本途径开展实践体验活动，树立坚决远大的志向，欢乐成长。 二、志愿者活动 1、指导思想 以养成教化为基本内容，切实加强少年儿童
23、思想道德教化，做好班级管理工作，开展好中队的读书、队会、平安等一系列志愿者活动，在班级管理、活动中培育学生酷爱学习、酷爱生活、酷爱劳动、酷爱南京的情感，能够做到脚踏实地的上好每一堂课、做好每一次作业、完成每一次社会实践，培育创新精神，全面提高学生素养及综合实力，推动素养教化，丰富少先队文化建设，树立坚决远大的志向，欢乐成长。 2、工作要点 文明礼仪的培育： (1)行为规范教化，加强常规管理! 利用午自修、班会课、放学前的每日小结，强化中学生日常行为规范的训练和教化，重申学校以及相关纪律要求。如：穿好校服，佩带好红领巾;不过早到校门口;校门外有序等候不吵闹;校内外不骑车;遵守课堂纪律;课间文明休
24、息等等。 (2)搞好班级和包干区卫生;不带、不吃零食;加强午餐管理。由值日生组长检查。 (3)每天由值日的学生在早操前检查学生红领巾的佩戴状况，老师监督学生做广播操的仔细度。 (4)从第一天起组织班级小干部，设立班级专项检查评比，结合每日一星或每周一星的评比制度，激励先进，教化行规偏差生。 (5)利用班会课，深层挖掘文明城市创建留下的精神财宝。 三、重点好习惯的培育 对学生的教化重点要培育学生一些实际可行的良好的行为习惯上，尤其是要重视培育学生与日常生活亲密相关的良好行为习惯，这对学生的人生成长有着很大的帮助，尤其是对培育学生正确的人生观、价值观等方面有着不行估量的作用。教化家叶圣陶说：“习惯
25、成自然就是实力。”“凡是好的看法和好的方法，都要使它化为习惯，只有娴熟得成了习惯，一辈子也用不尽。”由此看来，教化就是培育习惯。 (一)要贴近生活 对学生的教化重点要培育学生一些实际可行的良好的行为习惯上，尤其是要重视培育学生与日常生活亲密相关的良好行为习惯，这对学生的人生成长有着很大的帮助，尤其是对培育学生正确的人生观、价值观等方面有着不行估量的作用。培育学生良好的行为习惯也有许多方面，如：要对人有礼貌、要懂得谦让、要不说脏话、要关切集体、要关切他人、要学会感恩、要遵纪遵守法律、要不乱扔垃圾、要疼惜粮食、要珍惜时间、要独立作业、要学会倾听、要不懂多问、要诚信做事等等。有些看起来是小事，但学生
26、要能真正养成习惯还就是不简单。要在班内形成，一种文明礼貌、爱惜公物、卫生保洁等主动向上的文明行为已初步形成。学生望见老师或客人都能主动打招呼，望见地上有废纸都能主动地检起来，望见水龙头点水都能主动地关起来。捡到失物都能主动交给老师。学生整队吃饭、每次考试学生都整队进场、学生自行车的整齐排放、学生整队进专用教室上课、每天的广播操各班队伍的整齐有序、课间学生不相互追逐打闹等。 (二)要按部就班 从根本上说，任何一个好习惯的培育都不会是轻而易举的，因此，我们肯定要按部就班，由浅入深，由近及远。尤其是起先时我们要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。先找一个比较简单做到的，做起来有爱好的，很快就能尝到甜头的，
27、而且能不断受到自己和四周人激励的习惯起先。刚起先下的功夫要大一些，花的时间要长一些，这样就简单胜利。结合学生的实际，重点抓好三件事情，一是文明礼貌，二是爱惜公物，三是卫生保洁。在做好对学生“文明礼貌、爱惜公物、卫生保洁”良好习惯的巩固工作的基础上，再进一步分析、探讨学生实际和学生特点，确立新的行为习惯的培育目标：这就是“诚信、感恩、宽容”我们设想，当学生在“文明礼貌、爱惜公物、卫生保洁”、“诚信、感恩、宽容”等方面的行为习惯培育得有明显成效时，我们再确立新的培育目标，我们特别自信，通过全班师生的共同努力，学生良好行为习惯的养成的美妙愿望肯定能实现。 (三)要有意训练 习惯不是短时间内就形成的，
28、要渐渐养成。在没有养成的时候，须要一些强制功夫，自己得随时警觉，直到“习惯成自然”。在培育学生良好行为习惯的实践中，我们体会到，学生的习惯可以在有目的、有安排的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而学生良好的行为习惯必定在有意识的训练中形成，这是好习惯与不良习惯的根本区分。首先要使学生明白道理，使学生知道为什么要培育这种好习惯，知道养成这种好习惯对自己的人生成长有什么作用，因为只有明白了它的重要性，才会有培育这个习惯的剧烈愿望。其次是要使学生明白该怎么做，如：要做到“文明礼貌”就是要敬重师长、团结同学、见人要打招呼，要主动帮助须要别人帮助的人，对关切过自己的人要学会感恩等等。要做到“爱惜公物
29、”就是要爱惜学校的一花一木，要爱惜课桌、爱惜学校的一切教学设备，要节约用电、节约用水，尤其是不能有意的破坏公物等。要做到“卫生保洁”就是要穿着整齐、物品排放有序，要不乱丢废纸垃圾不乱吐痰，就是要望见地上有废纸垃圾要主动检起来等等。三是要有意识训练，胜利的关键在于前一个星期，特殊重要的是前一个月。俗话说：“万事开头难”，“好的开端是胜利的一半”，培育习惯也是一样。要常常利用黑板报、主题班会等形式对学生进行“好习惯伴我行”的教化，在全班形成深厚的氛围，使学生在活动中得到体验，在活动中得到熬炼，在活动中得到成长。 (四)要强化监督 培育学生良好的行为习惯最重要的是抓落实，“三分决策，七分监督”才能收
30、到实效。我们体会到凡事抓而不紧，抓而不实，等于不抓。只布置，不监督，再好的安排、再高的要求，再完善的制度，也只是纸上谈兵，一纸空文。培育学生良好的行为习惯是一个艰苦的实践过程，必需戒空谈，注意实干;戒漂移，注意实践;戒形式，注意实效。做到脚踏实地，持之以恒，才能收到实效。 通过抓学习习惯与卫生习惯的养成，使班级的班风、学风得到了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。由此可知，抓学生习惯的培育，能促进学生整体素养发展。 四、班队活动 (一)总体思路： 1、开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教化。 2、加强学生日常行为规范教化。 3、进一步深化班集体建设工作，
31、打造班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。 4、加强班级德育常规工作的管理，调动班内各条线的学生主动性。 (二)常规管理： (1)加强班级德育队伍建设，落实各项考核评比。 1、每月实行1-2次班干部工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班干部的工作水平和思想素养;做好班干部竞争上岗评比制。 2、落实教化学生日常规范工作，重视对学生良好行为习惯的培育，以及美丽、整齐的班级环境、校内环境的创设。 主题班会做到有安排、有方案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录; 有的放矢地进行学生行为习惯的培育，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性
32、地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行转化工作。 3、营造良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，结合周月环保奖杯、流淌红旗等评比制度进行激励。 5、深化进行德育，激励学生参加班级管理，给班级管理出谋划策。 6、接着主动开展班集体建设活动，营造良好的班级环境和班级学习氛围，形成一批班容美、班风正、特色显的优秀班集体，进行表彰和嘉奖。 (2)加强学生养成教化和法制平安教化。 1、落实小学生日常行为规范、小
33、学生守则狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。通过倡议书、班会、宣扬、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。 2、接着深化月教化主题活动。本学期要充分结合节日、纪念日和学校布置等切实开展有效的主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。 3、充分发挥队干作用。发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。 4、抓好宣扬阵地建设。本学期接着发挥宣扬展板、黑板报、宣扬作用，创建机会，更多地让学生参加到板报、展板的工作之中。通过各种方式，加强环境育人效果。 5
34、、把握好星期一升旗仪式、班会、队会等德育工作时间，加强对学生的主题教化。 (3)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作，办好家长学校。增加家校之间的沟通和沟通。 2、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 (4)注意学生心理健康健康教化。 重视班级心理询问的建设，刚好发觉处理学生的困惑，对学生进行肯定的心理帮助，倾听学生的心声。同时要加强家长的心理健康教化指导。关爱学困生，关注留守儿童，刚好与他们进行沟通，沟通思想。 (5)加强班干部、小组长队伍建设。 1、抓好班干部队伍建设，有安排、有重点地对班干部进行思想、业
35、务等常规培训;做好、完善班干部竞选制度，要求班干部仔细负责，结合班干部工作的实绩，作为班干部晋升、评优的重要依据。 2、定期开展班干部工作沟通，学习中队活动开展方法，起到相互促进，共同发展的目的。 3、加强班级特色文化建设，使班级有特色。班级文化氛围能促进少年儿童身心健康，促进学生培育主动向上的精神面貌。 三年下班主任工作安排5 新的学期又起先了，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了疫情防控和班级学习两不误，特制定如下规划： 一、开学防疫教化 1、开学前这段时间可以先了解好每个学生的籍贯，有无和疫区相关人员接触，最近有无发热不舒适等状况，并做好登
36、记，这些工作在开学后再做一次。再做一次的目的一是核对是否属实状况，二是加深了解程度。 2、学生每天上课之前必需先在家测好体温，然后班长站在教室门口测量提问，必需有一个随堂老师在旁边监督，符合一个放一个进教室，不戴口罩连测量的资格都没有。 3、教室每天要进行消毒，这项工作可以由小值日轮番做，消毒的时间为每天上课前和放学后，小值日还要同时负责通风，通风的时机与次数跟消毒一样。 4、全部学生在校期间一律不得外出，下课或去厕所必需要求排队，人与人之间要保持1米以外，不准三五成群。 5、发觉任何异样状况第一时间向学校领导汇报，并刚好实行相应措施。 二、常规教化方面 1、充分利用班队会的时间学习一日常规、
37、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 三、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，
38、必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的
39、危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱
40、惜环境和花草的教化。 五、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。后段时间我将实行班干部轮番制，为了更好地管理学生，我把班干部的名称都称班长，抓好学生的心理特征，好胜心强，都想当班长，抓住他们的这一“虚荣心”便有利于班级管理。所以我班71名学生几乎半数都是班长。在操作过程中，依据学生的特长来定。我是初步这样设想的，大班长2名，学习班长12名，纪律班长12人，卫生班长12名，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 六、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中
41、挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述规划，只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。争取使自己的班级更上一个新台阶。 三年下班主任工作安排