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1、 在在乡间的小路上，乡间的小路上，你会你会闻到瓜果的闻到瓜果的芳香；芳香；在在夜晚的池塘边，夜晚的池塘边，你会你会听到青蛙的听到青蛙的歌唱；歌唱；在在辽阔的草地上，辽阔的草地上，你会你会看到成群的看到成群的牛羊。下面的课文，为我们描绘的就是这牛羊。下面的课文，为我们描绘的就是这样的乡村生活画面。让我们随着课文的学样的乡村生活画面。让我们随着课文的学习，走近乡下人家，感受田园诗情，体味习，走近乡下人家，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩句段，并围绕优美语言，积累精彩句段，并围绕“走进走进田园、热爱乡村田园、热爱乡村”，开展一次综合性学习。，开展一次综合性学习。第第 六六 组组单元主题单元主题学
2、习要求学习要求 让我们随着课文的学让我们随着课文的学习，走近乡下人家，习，走近乡下人家，感受感受田田园诗情，园诗情，体味体味优美语言，优美语言，积积累累精彩句段，并围绕精彩句段，并围绕“走进走进田园、热爱乡村田园、热爱乡村”，开展一，开展一次综合性学习。次综合性学习。单元学习目标单元学习目标 1、感受感受充满诗情画意的充满诗情画意的田园美景，田园美景，体验体验洋溢着自然质洋溢着自然质朴的乡村生活，朴的乡村生活，体会体会作者的热作者的热爱与向往之情。爱与向往之情。 2、体会作者是通过怎样、体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言朴实而又生动的语言展现乡村展现乡村生活的。生活的。单元课文单元课文21
3、乡下人家乡下人家22* 牧场之国牧场之国 23 古诗词三首古诗词三首 24* 麦哨麦哨本节课学习目标本节课学习目标 借助学习任务单，走借助学习任务单，走进课文，进课文，识记识记生字词、整生字词、整体体感知感知课文内容、课文内容、积累积累优优美语言。美语言。预习展示预习展示 先自读，圈画出先自读，圈画出读不准确读不准确或或难读难读的字词，准备与同桌正的字词，准备与同桌正音。然后音。然后四人一组四人一组互读，商讨互读，商讨展示方案展示方案，准备展示认读。，准备展示认读。 镶嵌镶嵌 屋檐屋檐 装饰装饰 捣衣捣衣 和谐和谐 骏马骏马 公爵公爵 牲畜牲畜 蚕桑蚕桑 昼夜昼夜 耘田耘田 箬笠箬笠 蓑衣蓑衣
4、 湖畔湖畔 兜肚兜肚包裹包裹 嚼碎嚼碎 撩起撩起 鸡冠花鸡冠花西塞山西塞山 麦穗儿麦穗儿 催眠曲催眠曲膘肥体壮膘肥体壮 辽阔无垠辽阔无垠 直沁肺腑直沁肺腑导学提示导学提示 （1）浏览浏览 （这是一种读书方（这是一种读书方法，可以采用扫描法，一目十行，法，可以采用扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法适合在短时间大意即可。这种方法适合在短时间内读大量的文字。）内读大量的文字。） （2）了解每篇课文的主要内容，）了解每篇课文的主要内容，小组内根据小组内根据“学法指导学法指导”完成任务完成任务单单“知内容知内容”部分，并展示分享。部分，并展示
5、分享。展示分享展示分享 能够仔细地品读课文，在能够仔细地品读课文，在书上标出优美句段，美美地读书上标出优美句段，美美地读一读，并选择一种展示方式在一读，并选择一种展示方式在小组内展示，然后以组为单位小组内展示，然后以组为单位跟大家分享。跟大家分享。 这就是真正的荷兰：碧绿色的低地这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由
6、王国的主人和公爵。它们是这个自由王国的主人和公爵。乡下人家乡下人家虽然虽然住着小小的房屋住着小小的房屋但总爱在屋前搭一但总爱在屋前搭一瓜架瓜架或种南瓜或种南瓜或种丝瓜或种丝瓜让那些瓜藤让那些瓜藤攀上棚架攀上棚架爬上屋檐爬上屋檐当花儿落了的时候当花儿落了的时候藤上便结出了藤上便结出了青的红的瓜青的红的瓜它们一个个它们一个个挂在房前挂在房前衬着那衬着那长长的藤长长的藤绿绿的叶绿绿的叶 若是在夏天的傍晚出去散步，常常若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚
7、的微风，头上飞过的天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。的田园风景画。 前几天，田野里还是鹅黄前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。个跳动的音符。 作业设计作业设计 1、口语交际、习作、日积月、口语交际、习作、日积月累早知道。累早知道。 2、梳理主题学习丛书同、梳理主题学习丛书同主题内容，即串讲内容早知道。主题内容，即串讲内容早知道。 3、熟读本组、熟读本组4篇课文。篇课文。 4、完成任务单第四项内容。、完成任务单第四项内容。