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1、2022小学教师家访心得体会2022小学老师家访心得体会1 连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习状况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来特别的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的专心。 六年级二班的李_同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成果不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会主动的参与，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们试验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也特别热忱的接待了我们。但是由于平常都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈
2、在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很专心的家长。 在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教化，从李傲的妈妈回答中我发觉他们在孩子身上很专心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成果不是很在意，他们只是希望孩子可以快欢乐乐的学习学问，而不是被压迫着学习。其实并不是全部的家长都可以放宽孩子的成果的，一旦孩子的成果有所下家他们就起先实行措施，跟任课老师沟通也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成果提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的缘由，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是始终让他处于压力当中。虽然这位学生的成果不是很好，但是我觉
3、得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教化方法，或许以后他会超越许多人，但是前提是他足够努力，他可以相识到学习的重要性。 一年级四班的武_同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成果特别棒，而且特别的听话懂事，作业状况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很新奇什么样的家庭才可以培育出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。 经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布
4、置的作业。他的妈妈给他买了许多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它安排的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很专心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长特别的负责任。 在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为
5、父母对孩子教化的关切和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的特性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教化视察法所不能比拟的。 2022小学老师家访心得体会2 “千人老师进万家”活动开展以来，身为一名教化工作者，我也主动投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增加教书育人的责任心。 2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教化活动。与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将
6、来的教化中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深： 第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到主动的作用。 其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。 小学老师家访心得体会3 每个学生都是不同的，而他们的不同，不知要在学校中发觉，同时也要了解学生的家里状况，清晰他们的基本信息，做到心里有数做到仔细负责，我们学校为了更好的了解学生的家庭信息，我们有五名老师一起组队家纺。 我
7、们的学生都是生活在各个村庄，每个村庄都有一个到两个学生，我们一共访问额二十个学生，主要的访问方式是抽查访问，终归我们没有那么多的时间一家家去了解，所以从这些典型的学生里面去了解其他学生，就是特别必要的。 为了保证家纺的顺畅我们会提前一天联系学生的父母，更具状况去学生家中去了解，在这其中我们途径一个贫困的村子，许多的人都还住着老旧的石头房和土砖房，他们的生活不好村里面的道路也都坎坷不平，车子想要通行也都特别困难，为了能够感到学生家中，我们只好徒步爬山。 转过了几个坎坷的山路，趟过了一条小溪，最终找到了学生的家，我们到学生家中的时候学生还不在家，问了邻居才知道他们一家还在地里面种地，每天都要做着这
8、样那样的工作，劳碌，这些学生有的成果好，有的成果一般，但是都有一个共同的特点，就是家里并不富有，想让自己的孩子上学都是一件特别困难的事情，终归他们交学费都不够。 看着他们对学习的渴求，我们深深被他们的坚决所折服，这里的人虽然穷，但是却知道去奋斗去努力，不会坐吃山空，哪怕知道学习并不顺当但是都有一颗变更命运的心，家长诶呦文化，但是小孩子的确很好的机会，我们敬重每一个学生和家长，对于贫苦的学生我们一般都会刚好的给他们帮助，同时把他们的状况反馈给家里。 每个人都要靠着自己去努力，他们身上有着许多人的希望，有父母的希望，更有全村人的希望，所以他们都有一颗学习的心，灭有了解他们的时候看到的只是他们宁静的
9、坐在学校的身影，近距离了解他们才知道他们心中都有一块大石头，始终都压在他们的心理让他们始终都不能喘气，不能接着做着自己的事情，只能够用自己幼小的双手帮助父母减轻负担。 他们没有城里孩子的娇生惯养，没有城里孩子的脾气，更加懂事，也更早独立，能够自己洗衣做饭，能够自食其力，他们不但要养活自己还要照看爸妈的饮食，他们弱小却充溢了对将来的希望，这样的学生我们学校会始终支持下去，让他们读完书，有一个好的归属，有一个好的将来。 2022小学老师家访心得体会4 特别感谢市教化局为我们供应了这次与大家学习和沟通的机会。下面我从三个方面，向各位领导简要汇报垦利县_年暑期家访活动的有关状况： 一、提高相识，周密部
10、署，确保家访活动扎实有效。 家访工作是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教化共识，协调教化目标，实现教化同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我们根据市教化局的统一支配部署，在全县教化系统开展了“千名老师访万家，家校共筑育人桥”活动，县教化局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组，制定下发了垦利县教化局中小学老师暑期家访活动实施方案，召开了动员大会。各单位也快速行动，结合自己的工作实际，成立了活动领导小组，制定了家访活动方案。各单位首先对全体老师进行了相关培训，使老师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟识和驾驭了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干
11、部、班主任及任课老师的家访人数分层次做出详细要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访;再次，各学校重视做好前期打算工作，组织老师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行具体的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录本，做到人手一册。可以说，打算工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺当开展打下了坚实基础。 二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。 (一)加强领导，明确责任。依据活动方案要求，家访主要实行登门走访的形式，各学校主要领导带头，分管领导详细负责，政教、教务、各年级组人员分
12、工协作，以班主任为主、任课老师为辅，实行分组、分片、包班、包人的方法进行。 (二)创新形式，各具特色。家访过程中，各学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照看到农忙、天气等状况，因地制宜，不拘一格，使家访活动敏捷多样，各具特色，如：垦利一中组织部分家长到新校区建设工地参观，听取家长对学校建设和发展的看法。垦利二中以班为单位，组织老师与家进步行了面对面的沟通和沟通。县一小的学生家长大多来自县直单位，文化素养相对较高，学校实行家长报告会、家庭教化阅历沟通会、课堂开放等形式，多次邀请家长走进学校，走进课堂。垦利街道办西宋小学领导班子成员对学校贫困生进行了个别家访，向学生赠送了书籍、作业本和服装，并向
13、家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。永安中学组织全体老师重点对留守学生、单亲家庭学生、特长生、问题生、家庭困难生、有辍学倾向的学生进行实地家访。胜坨镇尚庄小学的老师们考虑到农村学生家长夏日农忙的实际状况，趁下雨天的“农闲”时期，登门家访，专心与家长沟通。胜坨中学因为学生多，且居住分散，老师自己实地上门家访困难多、效率低，针对这种状况，学校不惜物力财力，统一支配车辆，并酌情给家访人员发放补助。永安镇其次小学处于种棉区，暑假期间，正值棉花管理的关键时期，家长早出晚归，有的甚至吃住在棉田，针对这一状况，该校老师深化田间，与学生家长一起，边劳动边沟通。还有县二小的分组分片、郝家镇西南联小的“慰问老战士
14、”特别家访、胜坨镇三海小学的“将家访工作纳入老师考核”等等，不少学校还向学生家长发放了征求看法书，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了“定期家访与不定期座谈相结合”的机制。 2022小学老师家访心得体会5 20_年1月9号至12号，我们王家河小学一行四人对四河村共六十余户学生家庭进行了为期四天的家访。此次家访活动，旨在能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生身在家庭也能接着享受学校赐予的关爱，倾听家长对我们工作的反馈和建议，督促本学区内满三周岁幼儿在本校入学，并向家长热忱介绍我校的办学条件，教学设施，治学特色及教学理念。 通过此次家访，我深刻体会到，作为老师我们要主动的
15、指导家长，同时多与家进步行沟通。只有家长和老师之间相互学习，相互信任，相互合作，那么我们的教化才能取得更大的胜利。 许多家长对老师的到来，热忱接待，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，不论在学校还是家里，老师总是在关切着自己。学生王义翔说：“老师，你们这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你们看我以后的表现吧。” 在家访中，我们还了解到有相当一部分家长成天忙于生计，很少关切、督促孩子，这使得我们肩上的责任更重了。针对少数平常比较难管的“问题”学生，我们也和家进步行了促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，达到了家校携手共同育人的目地。 总之，此次家访让我受益非浅，不仅使家长了解学生在校各方面的表现，又使我们了解到了学生家庭各方面的状况以及学生在家的表现。我们会以此次家访为契机，加强家校与学生家庭之间的亲密联系，形成社会、学校、家庭共同教化，齐抓共管的良好局面，共同为培育得才兼备，德才兼备的人才而不懈努力。 2022小学老师家访心得体会