教学秘书工作总结汇编.docx

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1、教学秘书工作总结教学秘书工作总结1 1、高校教学秘书在教学管理中的作用 教学秘书工作活动范围宽广，涉及事务繁杂琐碎，在工作过程中必需仔细细心，稍有疏漏就可能酿成教学事故，严峻影响教学秩序，造成不良后果。因此，教学秘书工作举足轻重，必需加以正视。 助手参谋作用 教学秘书是教学院长的得力助手。 教学院长的教学工作方案的制订与实施、落实与查抄、评价与改进等许多详细事务，都要由教学秘书来帮助完成。同时，教学秘书还应当是教学院长的重要参谋，在教学管理工作中，不仅要刚好收集、整理整顿各类信息，还应当主动查询探望并独创新环境、解决新问题，探讨新方案、实行新措施，主动为上级领导供应牢靠的第一手资料，在须要的环

2、境下提出合理化建议，为领导的决策创建条件。 组织协调作用 在教务管理工作中，教学秘书负责组织、落实各项教学工作，教学主管领导的工作一般是决策性、全局性、兼顾性的，而面对广阔师生的、详细的工作却由教学秘书干脆管理和落实。如排课、调课、征订教材、落实教学安排、支配各类考试、学生成果管理、毕业生结业资格审查、结业证书和学位证书管理、核计老师工作量及教学津贴等等，都要由教学秘书组织完成。同时，教学秘书也是老师、学生和教学职能部门之间的纽带和桥梁，具有上传下达、协调左右、沟通讯息、改善关系、互通环境、合理兼顾的作用，其协调职能阐扬得好坏将对院的教学活动产生干脆影响。 服务保障作用管理就是服务。教学秘书从

3、事的工作是教学即教学管理，是对教学安排实施过程中的常规管理，其首重要的条目的是维持没事了的教学秩序、包管教学使命的顺当完成。教学秘书扮演的是服务教学、服务老师、服务学生的角色，应当加强与老师、学生的沟通，主动为广阔师生着想，刚好反馈教学信息，切合实际做好本职工作，真正把服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学活动的顺当实行保驾护航，成为教学秘书工作的重要内部实质意义。 2、高校教学秘书工作存在的问题 对教学秘书工作正视不敷，造成教学秘书队伍的不稳订 长期以来，人们往往对教学秘书工作缺乏不错的相识和评价，轻视教学秘书在教学管理中所阐扬的作用，相识不到优质的管理能出质量、出效益。有些人甚至认为教务

4、管理是一些简洁的事务性工作，教学秘书是从事这些事务性工作的勤杂工,他们的劳动只是简洁的、机械的劳动。 因此，在教学秘书人员的配备、业务进修、岗位培育训练等方面，正视程度远远不敷;在干部聘任、职称评订、利益安排、评奖评优等方面都受到相对于不公正的待遇;加之教学秘书平常工作使命重、责任大、难度高，付出的劳动却得不到敬重和理解，取得的成果得不到公正的评价和认可，从而造成教学秘书工作主动性不高，思惟压力大，精神负担重，心里不平衡，许多人担心心教学秘书工作岗位，离岗、转岗人员相对于较多，教学秘书队伍呈现不稳订状态。 教学秘书工作总结 (二) 我于月底到办公室秘书科，通过近月的时间，在领导及同事们的支持和

5、帮助下，对自己的工作职责有了明晰的相识，对办公室工作有了更深层次的了解，可以说办公室是县委承上启下，联系左右，协调各方的桥梁和纽带，是面对社会的重要窗口。作为办公室的一员，我深感自身责任的重大，下面是我对如何作好办公室工作的一点肤浅的相识和体会。 一、加强学习，不断提高政治理论水平和业务素养。具备良好的政治和业务素养是做好本职工作的前提和必要条件，办公室工作涉及面广、如不留意加强学习和不断更新相识就无法胜任工作。 作为一名新成员，我相识到自身的政治理论水平和学问积累还很不够，只的不断的加强学习，才能更好的适应当前工作，同时留意驾驭正确的学习方法，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践 中学，不

6、断的提高充溢自己。 根据部门分工，我主要负责公文传阅工作。 在业务方面，通过近一个月的实践，我已经基本驾驭了公文传阅的程序和规则，公文传阅是领导刚好和正确决策的重要保证，每天的来文、来电我做到在第一时间内处理，保证了文件精确、刚好发放、传送，使领导刚好驾驭最新状况。对公文运转传送，要做到急事急办，特事特办，提高办事效率。 二、认清形势，解放思想，增加做好办公室工作的紧迫感。办公室工作无小事，任何一件领导交办或同事托付办理的事，都要想方设法地去把它做好。 社会在发展，历史 在进步，做好新形势下办公室工作，必需认清形势，把握 大局，立足大局，服务大局。增加责任感、紧迫感、使命感，提高工作的自觉性，

7、主动性。为此就要解放思想、转变观念、敢于创新，面对 新问题、新状况，不断探究工作的新思路、新方法和新阅历。 三、团结同事，努力工作。团结的集体才是有战斗力的集体，在工作中，留意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。时时、到处以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。 四、肯吃苦，讲奉献。到办公室的时间虽不长，但我深切体会到工作的重要和纷繁，也深为领导及同事们的主动向上、任劳任怨的工作看法所打动，尤其在第一次参与全体会上某总结前段工作时讲到有那么多的领导和同事为了工作舍小家、顾大家，克服种.种困难，高标

8、准的完成工作任务时，我相识到我们的办公室是一个团结的集体，是一个务实、向上和集体，是一个有战斗力的集体。 今后的工作中，要做到脑勤、眼勤、嘴勤、腿勤擅长思索 ，勤于动脑。以工作为重以大局为重，肯吃苦，讲奉献，识大体、顾大局。 承继承和发扬办公室的良好的传统 和务实的工作作风，不记个人得失，不骄不躁，甘于奉献。 通过这一段时间的工作，我相识到还有很多不足，一是工作主动性还不够，工作预见性有待提高;今后工作要增加超前意识，凡事想在前头，先行一步。二是对突发事务的应变实力需 要提高;在今后的工作中，我还要接着加强学习，努力涉猎多方面学问，做到全面发展。 教学秘书工作总结 (三) 一年以来，在办公室的

9、领导下，在同志们的支持和帮助下，较好地履行了工作职责，完成了工作任务。现将工作状况作以简要汇报。 1、加强学习，提高了政治水平和业务素养。 具备良好的政治和业务素养是做好本职工作的前提和必要条件。我利用工作和业余时间系统地学习了马克思主义哲学社会主义市场经济、行政管理、刑法、民法、公文写作等理论学问以及与业务部门相关地政策、法规和条例等，逐步提高了自己的素养。我不仅从书本上吸取养分，还虚心地向四周理论水平高、业务实力强的同志学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充溢自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的实力; 提高了思想觉悟和执行党的路途、方针、政策的自觉性;提高了对

10、党在新时期的作用和建设有中国 特色社会主义的相识。作为一名中国共产党预备党员，通过对党章的学习，更加明确了党员应当具备的素养，坚决了成为一名光荣的中国共产党员的决心。通过对十六大有关文件的学习，进一步了解了我国面临的政治形势、经济形势、国防力气 、科技教化以及在国际社会的地位和作用。 2、勤于动笔，增加了文字功底和思维实力。 秘书工作要求有较强的文字表达实力和逻辑思维实力。为了提高自己的写作实力，我从探讨已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请老同志和领导提出看法和建议，然后再进行深化加工，经过反复推敲，最终定稿。 一年来，我起草各种综合材料15份，文件20份，龙凤信息13篇。材料的写作须

11、要有详尽、精确的第一手资料，这样才能保证向领导反映精确信息，为刚好决策供应牢靠依据。 教学秘书工作总结2 一年来，在领导和同事们的关切支持下，我仔细、圆满地完成了学校和系内领导布置的各项工作任务，从政治思想觉悟和业务工作实力等方面都取得了较大的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。 现将本学期主要工作总结如下： 一、思想方面 加强政治理论学习，是坚决志向信念、与党中心保持一样的重要前提，是保持奋勉有和与时俱进精神状态的动力源泉。一年来，的教化活动;仔细学习和领悟中心的路途和各项方针政策，刚好把思想相识统一到中心的精神上来，并以此指导个人的言行。 不仅自己能仔细学习，而且还擅长利用多种渠

12、道和途径，常常向民主党派、向工作对象作宣扬引导工作。在学习中，能联系思想工作实际，努力做到围绕主题、把握灵魂、领悟精髓。通过初步学习，对十六大报告提出的一系列重大理论和方针政策有了进一步的相识，对全面建设小康社会的目标更加充溢信念，把我校建设成为高水平高校的主子翁责任感。 二、工作方面 (一)高质量确保教学工作正常、有序进行 保障教学正常运转，做好课程支配、教材预订及发放、期末考试等日常工作，刚好处理教学过程中存在的问题。每学期初始，帮助系领导支配好新学期的教学工作，仔细学习学院各种教学文件，将课表、教学日历、教学进度表、老师教学周志等资料发至每位任课老师。 (二)加强日常教学监控、管理工作

13、在教学正常运转后，留意加强日常教学的监控、管理：依据每学期教学工作支配，进行期初教学质量检查和期中教学质量检查，并制定检查安排。我系每有相关教学工作的信息我们都会以通讯的的形式向全院师生公报，使大家刚好了解我系教学工作动态。此外，对我系的一些教学信息和教学动态我们也会刚好写简报上交院办。期中教学质量检查中我们要对教学质量做大范围的测评来刚好了解教学质量、教学效果以及同学们对课程设置等方面的看法。并在老师、辅导员中间调查了解学生上课及学习状况。 这种师生间的互评能更客观、公正地反映教学质量与教学效果，从而收到了较好的效果。 此外，在教学管理方面，要求老师所任课程都必需有电子教案。每学期末收齐上学

14、期全部教案，并整理归档。在学期初要求老师打算好2/3的教案，并督促老师提前5分钟到岗。在电子教案的基础上，全部老师将其制作成多媒体课件，并在教学条件允许的状况下运用于教学环节。并将这些教案、课件存档、备份。 (三)老师课时量计算 做好每月老师课时量的核算工作。该项工作要求特别细心。同课型、不同年级的课时系数不同，每个人的超课时有多少，各班的学生人数有多少，哪个老师请过假，哪个老师是哪个岗位等,全部这些都马虎不得。 (四)毕业生工作 201X届毕业生的毕业论文工作是本学年的工作重点之一，为此我系领导多次召开会议，探讨学院文件，总结各个阶段的阅历，刚好发觉其中的问题，并与教务处主动沟通。为确保我系

15、201X届毕业生的论文工作顺当完成，我系于201X年5月15日召开毕业答辩打算会。我系800余名毕业生于201X年5月16、17日已全部完成毕业论文答辩。答辩后，我系老师主动帮助未通过答辩学生修改论文，于201X年5月26日进行二次答辩。 (五)201X级新生学籍核对 学籍学历管理工作事关每个学生的切身利益，事关学校和社会的稳定大局。我系高度重视本次学籍核对工作，切实把相关政策和工作支配宣扬到位。新生数据将作为学生毕业时学历证书电子注册的重要审核依据。我系落实工作人员责任制，支配专人进行新生学籍信息核对工作，切实做好我系新生的学籍注册信息核对、材料的收集和汇总工作。 (六)201X级培育方案录

16、入、上报下学期开课安排 依据教务处关于教学执行安排审核、上报的相关通知，我系对教务系统中的课程库进行维护。仔细核对201X-201X学年其次学期、201X-201X学年第一学期两个学期，四个年级学生课程数据设置是否正确。并根据教务处要求将全部年级和专业的纸质学期开课安排报教务处316办公室存档。 (七)08毕业生毕业资格预审 依据教务处关于201X届学生毕业资格预审的通知，我系于201X年11月2日11月25日对201X届毕业生毕业资格进行预审，此审核阶段，我系切实做到实行专人负责制，仔细、细致的进行毕业资格预审工作。以教务处、学工处供应的预审资料为基准，并将初审结果于201X年12月24日报

17、教务处教务科。 (八)主动开展工作，做好主管领导的参谋、助手 在完成日常的常规性工作之外，我注意加强主动性工作，主动做好领导的参谋、助手;帮助系领导了解师生对教学工作的看法，刚好关注学生对任课老师看法的收集及老师对所任班级、年级同学的感受，并能将此类信息刚好沟通反馈并供应给主管院长以作决策依据。 经过一年的努力工作，使我从中吸取了许多的阅历和教训。深刻体会到教学秘书的职责所在。作为一名合格的教学秘书首先要虚心。在了解教学秘书的岗位职责和有关教学管理的规章制度的同时，要虚心请教。每学期的排课和期末考试支配等，都事先征求老师们的看法，和教学主任一起反复几次试排，尽量做到既符合教学规律又能让任课老师

18、基本满足。 平常主动向老师们请教，了解各年级的教学安排，课程设置状况。依据教学主任的支配，征求学生对开设专业选修课的看法和建议，刚好把老师及学生对教学工作的看法和建议反馈给系里及有关部门。对一些教学管理方面的政策、制度有不了解的、有疑问的就虚心向教务主管部门请教，刚好解决出现的问题，协调好与各相关部门的关系。 二是耐性。对老师和学生提出的每个问题一一赐予仔细解答。假如自己对某些规定或制度不清晰，不能一推了之，而是把问题登记来，找到答案后，给老师或学生一个满足的答复。三是细心。每学期排好课后都要反复检查，细致核对，不能出现任何问题。 学生的成果登录更要刚好精确，每个班每一门课的成果录入计算机后，

19、都要仔细检查，以免出现错登、漏登，给学生造成不必要的麻烦。学生的成果单及试卷的归类存档都按要求尽量一次完成，不留下问题，给今后的工作带来麻烦。平常留意保存好每一份原始材料。例如，学生成果单、原始试卷、补考成果;系里有关教学方面的改革看法、申请报告;参与各种会议的通知及审批原件等等，这些材料除应交给主管部门以外，要给自己系里留下备份，以备今后核查。常规的工作是有规律的，到什么时间该做什么事情要心中有数，不用提示、督促，主动去做。处理一些临时的工作要刚好，不要拖拉。 以上是我本学期所做的主要工作以及一些工作体会。虽然这一年来我感觉自己有了很大的进步。但我知道，由于参与工作的时间不长自己还很年轻，自

20、身还存在着肯定的问题。希望在以后的工作中，各位领导和各位老师多加指责教化，从而使我更好的完成各项工作任务，也使我个人的实力得到熬炼和增加。 今后，我会不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。 教学秘书工作总结3 1、高校教学秘书在教学管理中的作用 教学秘书工作活动范围宽广,涉及事务繁杂琐碎,在工作过程中必需仔细细心,稍有疏漏就可能酿成教学事故,严峻影响教学秩序,造成不良后果。因此,教学秘书工作举足轻重,必需加以正视。 助手参谋作用 教学秘书是教学院长的得力助手。教学院长的教学工作方案的制订与实施、落实与查抄、评价与改进等许多详细事务,都要由教学秘书

21、来帮助完成。同时,教学秘书还应当是教学院长的重要参谋,在教学管理工作中,不仅要刚好收集、整理整顿各类信息,还应当主动查询探望并独创新环境、解决新问题,探讨新方案、实行新措施,主动为上级领导供应牢靠的第一手资料,在须要的环境下提出合理化建议,为领导的决策创建条件。 组织协调作用 在教务管理工作中,教学秘书负责组织、落实各项教学工作,教学主管领导的工作一般是决策性、全局性、兼顾性的,而面对广阔师生的、详细的工作却由教学秘书干脆管理和落实。如排课、调课、征订教材、落实教学安排、支配各类考试、学生成果管理、毕业生结业资格审查、结业证书和学位证书管理、核计老师工作量及教学津贴等等,都要由教学秘书组织完成

22、。同时,教学秘书也是老师、学生和教学职能部门之间的纽带和桥梁,具有上传下达、协调左右、沟通讯息、改善关系、互通环境、合理兼顾的作用,其协调职能阐扬得好坏将对院的教学活动产生干脆影响。 服务保障作用 管理就是服务。教学秘书从事的工作是教学即教学管理,是对教学安排实施过程中的常规管理,其首重要的条目的是维持没事了的教学秩序、包管教学使命的顺当完成。教学秘书扮演的是服务教学、服务老师、服务学生的角色,应当加强与老师、学生的沟通,主动为广阔师生着想,刚好反馈教学信息,切合实际做好本职工作,真正把服务落实于各项教学管理工作中,为日常教学活动的顺当实行保驾护航,成为教学秘书工作的重要内部实质意义。 2、高

23、校教学秘书工作存在的问题 对教学秘书工作正视不敷,造成教学秘书队伍的不稳订 长期以来,人们往往对教学秘书工作缺乏不错的相识和评价,轻视教学秘书在教学管理中所阐扬的作用,相识不到优质的管理能出质量、出效益。有些人甚至认为教务管理是一些简洁的事务性工作,教学秘书是从事这些事务性工作的勤杂工,他们的劳动只是简洁的、机械的劳动。因此,在教学秘书人员的配备、业务进修、岗位培育训练等方面,正视程度远远不敷;在干部聘任、职称评订、利益安排、评奖评优等方面都受到相对于不公正的待遇;加之教学秘书平常工作使命重、责任大、难度高,付出的劳动却得不到敬重和理解,取得的成果得不到公正的评价和认可,从而造成教学秘书工作主动性不高,思惟压力大,精神负担重,心里不平衡,许多人担心心教学秘书工作岗位,离岗、转岗人员相对于较多,教学秘书队伍呈现不稳订状态。 教学秘书工作总结