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1、2021时代楷模王红旭事迹学习心得范文时代楷模王红旭事迹学习心得1 他的生命被恒久定格在35岁，他的事迹快速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教化部追授“全国优秀老师”荣誉称号的重庆市大渡口区育才小学老师王红旭。 当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子坚决果断冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。 王红旭老师出身教化世家，始终以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民老师的责任担当，为我们老师队伍树立了榜样。
2、我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培育学生树立正确的人生观，为社会主动奉献的栋梁之材。 加强师德师风教化，做“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，这是新时代对广阔老师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广阔老师成为学生健康成长的引路人的须要。我们不仅做传授书本学问的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品行、品德、品位的“大先生”。 加强师德师风建设，把学习宣扬王红旭老师先进事迹和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，和扎实开展党史学习教化有机
3、结合起来。爱党爱国，坚决信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满足答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民老师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族宏大复兴的中国梦贡献力气。 时代楷模王红旭事迹学习心得2 总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事务触动我们的心灵。王红旭老师和他的故事就是其中的一个! 一、托举生命，托举起家庭的华蜜和将来 2021年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳
4、进江中，奋力施救，行动非常坚决，没有一丝迟疑。为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命恒久定格在了35岁。据事发觉场的人回忆说，假如王红旭老师放弃再次救小男孩，他肯定能活下来，可他没有。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的华蜜和将来，但他遗忘了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子!而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上高校时，他就曾经救过落水者。斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人仰慕和传唱。 二、托举精神，彰显平凡老师的宏大和情怀 王红旭老师以生命托举生命
5、，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教化事业，他奋不顾身舍己为人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民老师的精神品行和价值追求，诠释着至诚至深的教化情怀，彰显了平凡老师的宏大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断暖和着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。 步入新时代，什么是老师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，坚决果断用双臂托起坠楼的孩子;是现在的张桂梅老师，20多年静默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的明天;是今日的王红旭老师奋不顾身，舍己为人的英勇
6、壮举!是许很多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起老师职业的担当和使命，在平凡的岗位上静默耕耘的平凡的好老师们 这就是新时代老师的宏大和情怀。学习英雄，践行托举精神，其实就是在托举着国家和民族的希望和将来。 三、托举品质，践行共产党人的初心和使命 王红旭老师出身教化世家，平常就是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师，在领导老师眼中，他是任劳任怨，以校为家的好同事。他秉承着一家三代酷爱教化事业，从事老师职业的优良家风，把对教化事业的忠诚和对老师职业的酷爱化作敬业奉献，立德树人的至诚行为，在平凡的工作岗位上创建出不平凡的业绩。今日我们学习王红旭老师舍身勇救落水儿童的
7、英雄事迹，在为这位年轻有为的老师感到惋惜的同时，又被他那高尚的品行深深感动着。在危难时刻，舍身勇救儿童，王红旭老师用行动书写了一名人民老师的价值追求和责任担当。王红旭老师生前扎根教化事业十多年，耕耘奉献，践行教书育人初心，危机关头英雄壮举践行立德树人使命，他以生命为代价书写了“行为世范”的真谛，呈现了新时代崇高的师德和不朽的师魂。 四、托举美德，传承中华民族的优秀传统 中华民族五千年文化孕育了丰富的传统美德，舍己为人，见义勇为始终是我国几千年优秀传统的重要内容，是传统美德的一种修养，也是我们民族每个人品质完善的须要，更是一种珍贵的精神财宝。王红旭老师的生命托举就充分体现了传统美德中“奋不顾身，
8、杀身成仁”的英雄气概。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命面前，王红旭老师用“重于泰山”的牺牲精神唤起人们心中的正义感，这是一种时代精神的详细体现，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容，他将引领着人们的价值取向和社会道德的水准。我们学习英雄，提倡英雄的先进事迹，昭示着更多的人去找寻自己的努力方向，唤醒和激励更多人的志向、理想，热心、责任感、使命感。我们期盼我们的社会与和善为伴，与高尚的道德同行，期盼道德之树常青，我们更期盼每个人都能用爱和暖和努力促成公民道德建设和良好社会风气的形成。作为新时代的人民老师，我们要以英雄为榜样，站在时代的前列，一心一意为人民服务，学习英雄爱国爱人
9、民，忠诚于人民教化事业的崇高思想和无私奉献的高尚师德，仔细履行教书育人的神圣职责，用高尚的道德情操和超群的教学技能为教化事业的发展奉献自己的才智和力气，用实际行动，书写人生的壮美诗篇。 五、托举力气，为中国共产党成立100周年献礼 生命的意义是什么?我们说生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。为了生命的守护，王红旭老师用自己的行动书写了一名人民老师的价值追求和责任担当，他用生命托举起师魂，用生命托举出大爱，将和善和暖和传递给多数平凡的人。今日，我们学习楷模，学习王红旭老师的英雄事迹，就犹如有一种无形的力气给自己的生命“充电”。 我们愿踏着英雄的踪迹，以王红旭老师为榜样，将无私奉献的托举品质
10、和托举精神转化成工作的动力，融入自己的日常生活和教学的点点滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增加社会责任感和职业使命感，努力践行新时代人民老师的光荣职责和神圣使命，坚持立德树人，潜心育人，爱生如子。立足岗位，敬业奉献，努力工作，勇担责任，用自己的托举力气在平凡的岗位上主动奉献，创建佳绩，努力做党和人民满足的“四有”好老师。 时代楷模王红旭事迹学习心得3 六一儿童节，多么充溢朝气与活力的节日，然而，今年的“六一”却有着悲壮与宏大： 二零二一年六月一日十八时左右，两名儿童在重庆大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。紧急时刻，王红旭老师以百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力
11、下，这两名落水儿童被胜利救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅三十五岁。 三十五岁，风华正茂;三十五岁，教书育人;三十五岁，责任与担当。王红旭老师被定格在三十五岁的光辉年龄，他的英雄事迹传遍全国，他的名贵精神值得我们深思，值得我们学习。 首先，爱孩子深深的印入王红旭老师的心灵。当一声求救映入耳际“救命哇，救我的娃儿啊!”突然听到的一声凄厉惨叫，年轻的妈妈瘫软在沙滩，众人目光惊愕，而王红旭老师正从百米之外，奔过一片草丛，狂奔冲向江边这是王红旭老师留给我们最终的背影。救出一名孩子，他又毫不犹豫去救另一名孩子两名孩子得救了，他却被无情的江水正是爱孩子的思想使他义无反顾，英勇救人。 “爱
12、孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教化事业，体现了崇高的精神追求;以舍己为人的英勇壮举，深刻诠释了人民老师的精神品质;以至诚至深的教化情怀，彰显了教化世家的精神风范;以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。 其次，良好家风的熏陶，是王红旭老师美妙心灵的基石。王红旭来自一个农村较特别的家庭，家中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在乡村学校从事教化工作，家庭是当地乡亲们口中的“书香门第”。上中学时，他每逢回家就主动给八十多岁的奶奶洗脚。在老家，只要见到老年人在路上挑着担子走不动时，都是二话不说接过来帮
13、着挑。救人之事也数不胜数：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主动救援不慎从游乐设施摔下的头部流血的小男孩，操场上听到学生叫唤都会马上冲过去 品尝着王红旭老师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要酷爱教化事业，对教化事业不遗余力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的老师我们必需知道爱学生是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教化要让学生终身受益，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到敬重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中做到严中有爱、爱中有严。信任有我们全力的付出，教化事业的明天肯
14、定会更加光辉绚丽! 时代楷模王红旭事迹学习心得4 2021年6月1日，本是一般人华蜜而又平凡的一天，然而王红旭老师因救两名溺水儿童，让自己的生命定格到了这一天。 在重庆大渡口万发码头一对兄妹意外落水，危难之际，王红旭老师飞奔入水，救下了两名儿童，但是因体力不支被水流冲走，其次天下午才找到已经没有生命体征的他。事发觉场的目击者回忆“假如他当时放弃救小男孩，他肯定能活下来，但是他始终没有放弃救人”。看到这句话我忽然泪目了，他把生的希望给了孩子，他用生命托起了师魂。 同时，王红旭老师的事迹也给我们起到了警示作用，未成年的防溺水教化不容忽视，现在七月份正值暑假，我们作为教化工作者肯定要多重视未成年人的
15、防溺水教化。 王红旭老师用生命诠释了人民老师的高尚师德，作为一个教化工作者，我们要以王红旭老师为榜样，学习他为人师表、无私奉献、舍己为人的精神，以及对教化事业的责任、对学生的挚爱，守教化报国初心，担立德树人使命，做德才兼备的新时代好老师。 时代楷模王红旭事迹学习心得5 为了进一步发扬王红旭同志不畏艰险、舍小家为大家的英雄精神。学校根据区教化局的工作部署，主动开展了向王红旭同志学习活动。 2021年6月1日，在重庆大渡口万发码头长江段，面对两名儿童(一人五岁，一人六岁)意外落水，重庆育才小学王红旭老师丢下自己3岁的孩子，奋不顾身跳进长江进行施救。很快水里的异样也引起路边群众的汪意，大家同心协力一
16、起帮忙救人。大家通过手牵手的接力方式，胜利帮助王红旭老师把两名儿童从水中救起，经检查，两名儿童生命都没有大碍，可是王红旭老师因为救起1名女童并将其递给共同施救的同伴，转身接着营救另1名被冲入江中的男童过程中，回游途中体力严峻不支，瞬间被卷入江中，不幸罹难，生命恒久定格在了35岁。 王红旭同志出身教化世家，一家三代均为老师。在教学工作中注意培育学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关切关爱学生，刚好为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生宠爱。2022年以来带领校田径队取得优异成果深受学生和同事的好评。王红旭老师一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。通过对王
17、红旭老师先进事迹的学习，我被王红旭老师在危难时刻舍己为人、用生命托举生命的大爱精神深深感动着。王红旭老师用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，让我们深刻的感受到了人性的光辉、 作为一名一般的人民老师，我要以王红旭老师为榜样，将王洪旭老师留给世间的“爱”谨记心间，将这份“爱”传承，并用这份“爱”暖和我教化的每一位学子，王洪旭老师虽然随着冰冷的江水恒久的离开了我们，但是他爱的火焰将恒久不灭，照亮教化系统每一位老师前行的路，引导中华大地每一位莘莘学子不断前行。我亦将立足本职工作，坚决志向信念，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上做不平凡的教化事业。提升自身政治素养和师德素养，以实际行动，心怀大我，无私奉献，做德才兼备的新时代好老师。 2021时代楷模王红旭事迹学习心得范文