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1、高中班主任个人教学总结5篇中学班主任个人教学总结1 本学年在学校领导的支配下，我担当了高三-班的班主任，主要是协作帮助-老师做好班级管理工作。现将我一学期担当班主任的工作状况总结如下： 一、帮助班主任做好学生常规管理。 每天早读，我都会在-到校，在上早读前检查学生打扫卫生状况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和-老师共同管理下午增加的第五节自习课;每天坚持看课间操，督促学生准时、整齐、仔细地做操;加强对学生课堂管理，对迟到、请假、旷课的学生刚好和班主任沟通，了解和反映状况，做到对每一名同学负责;注意学生仪容仪表的检查，在平常就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要
2、求的学生进行指责教化;坚持每天批改学生练字作业。 二、主动协作班主任完成学校支配的各项任务。 依据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词;我和学生一同参加了班级文化墙的设计与制作;我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我主动协作帮助班主任做好各项工作。 三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作。 作为一名老师，我深感作为一名老师的言谈举止对学生的影响，所以在平常，我严格要求自己，绝不辱骂学生，同等对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求是。敬重每一位学生，不以成果为标准，一视同仁。在培育学生自信念的同时，也不忘提示他们戒骄戒躁，
3、再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和自我教化的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错误。 四、为学习上激励帮助有困难的学生，努力提高本学科的教学成果。 高三-班是理科班，有部分学生对语文不感爱好，偏科严峻。针对这些同学，在每次月考后或平常我都找机会和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习安排，并传授一些学习的方法。在我的帮助与激励下，有一部分同学已经对语文产生了爱好，树立了学习的信念，还有的同学在这学期的三次月考中，成果始终在进步，特别令人欣慰。 存在不足：在班级
4、管理上参加得不多，也不够深化细致;对待学生不够热忱，与学生的沟通不够广泛，对学生了解不够全面，不够深化;在工作上还须要更主动主动一些。 中学班主任个人教学总结2 转瞬间当班主任的第一个学期就这样结束了，回顾自己这一学期班主任工作中的点滴，感慨万千，高一(17班)是我中途接手的班级，在接手这个班集体以前，我对中学班主任工作了解最多的只是高校课堂和书本中空泛的理论，没有任何的实践阅历。还好在这过去的一个学期里，在学校和年级领导的帮助和指导下，在各科任课老师的大力支持和协作下，加上自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位学生在学习、生活、行为养成等各方面都有肯定的进步，自
5、己通过这一年班主任工作的经验，得到了不少的收获。现将本学期的班主任工作总结如下。 一、班级德育和纪律工作 1、接班一起先，经过与上一任班主任的沟通了解，加上与各科老师的沟通，对班级大致状况有了初步的了解，经过学生的民主参加，我引导学生制定了高一(17)班德育和纪律考核守则与评分标准，以此作为班级的管理制度，并去严格执行，依据各方面的考核和监督，学生们基本都能遵守班规班纪，违纪的状况很少发生。 2、常常灌输给学生以朴实、简洁为美的审美观，让学生把留意力集中在学习上。因此在我的引导和要求下，学生们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、
6、不戴首饰。假如有发觉仪容仪表有不妥现象我会立刻进行相应的谈话教化，并且以最快的速度要求其整改，并进行相应的监督。 3、有安排地培育了学生的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，主动参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律，主动协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范，增加了班级的凝合力，这一点最干脆的体现是我们班多次在学校实行的集体活动中取得佳绩。 当然，关于班级的纪律和德育问题存在还存在一些须要改进的地方，如个别同学还有迟到、不交或晚交作业，做值日生不仔细等状况，在以后的工作中在这些方面我还须要加强管理的力度和效果。 二、班级学习状况 从刚接班时起我就起先主抓班级同学的学习，通
7、过找学生谈话沟通，召开师生沟通会等方式，端正学生的学习看法，树立学生的学习信念，激发调动他们的学习动力和热忱，经过共同努力，班级内部已形成了良好的学习风气和氛围，能够相互竞争、共同探讨、相互帮助，班级的面貌也借此得以提升，班级成果取得了重大进步。 三、工作阅历总结 在当班主任期间就如何管理好班集体，在学生中树立威信等方面的有一些心得，希望与各位同事相互沟通相互借鉴： 1、发挥班干部的带头作用 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终
8、归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 2、正确引导班级舆论 班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。 3、把握指责的尺度 我们指责学生一个缺点
9、的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。 4、留意与学生沟通沟通的深度和广度 沟通和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教化和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于学生的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面刚好捕获学生的情感波动和行为改变，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，沟通工作切忌流于表
10、面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给学生以中肯、好用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。 5、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联系，使学校教化与家庭教化有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。 6、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与科任老师一起探讨教化学生的方法。 7、班主任肯定要身体力行，以身作则。 班主任的一言
11、一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说羞辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也刚好说声对不起，并立刻改正;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教化。 我始终都坚信，老师的真诚与付出，学生是能够感受得到的。特殊是作为一名年轻的班主任要擅长总结，勤于思索，多加努力，找出在班级管理中存在的问题，刚好改进，这样班主任工作才能不断的进步，不断的成长。成为一名优秀班主任是我的奋斗目标，为此我会更加努力，争取做到。 中学班主任个人教学总结3 这个学期，高二年级学生
12、的在校生活已经结束，中学班主任工作总结(高二)。作为2K7-5班的班主任，我很兴奋地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教化后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结： 一、学生在校期间的教化 本学期，是每年高二的学生在校的最终一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动荡，心情不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体心情会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的状况。 学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同
13、学谈心，发觉他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行沟通，有个别状况特别的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的沟通，解决学生存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体缘由，不适合参与集体实习，这名同学心情低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他渐渐相识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，确定让该生找一份适合他的身体状况的实习工作，一边工作一边养息身体。在没有到实习期期间，该生心情有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，状况不错。 在实习打算期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，许多高校生都找不到工
14、作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会，在支配实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，许多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们刚好地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有打算地去面对即将到来的每面试。 现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满足。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在劳碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、主动进取了另一面
15、。我们的教化是值得的。 二、实习阶段的接着指导 -月-日，全部的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。因为始终都呆在学校，大部分学生都没有社会工作阅历，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我刚好地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了许多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们支配了原来班里表现比较稳定、在班级里有肯定影响力的同学作为小组长，刚好地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深化，工作量也在不断加大，但同
16、学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很兴奋，我班的小孩子们最终可以去独立的面对生活，可以自食其力了。 因为种种缘由，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。信任这一个月的经验肯定让他们成长了很多，这些足以影响她们一生的工作历程。 现在，同学们的状况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告知我要留意身体，留意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的劝慰。 三、总结 学生的实习还在进行，我将接着我的工作。往远了说，将来的一年里，2K7-5班，我们还是一个集体，我还是孩子们的班主任，我知道我的责任，我也将和我拉学
17、生们一起努力，我们的明天还很高很远，要不停的攀登、进步，这将是我们一生的方向。 中学班主任个人教学总结4 依据学校工作支配，本学期我担当了高一(5)班班主任工作。班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作： 1、建立班级管理制度，规范学生行为。 制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了顶兴学校管理规章制度、中学生日常行为规范等，并依据我班的实际状况，让学生探讨制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生
18、良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师不在和在一个样，自习和上课一个样，下课和上课一个样。 2、抓干部，培育学生自主管理实力 班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下沟通的方式解决。 3、以主题班会，取代传统班会，增加同学的集体荣誉感。 一个集体的进步往往是这个集体全
19、部成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的特性特长，让每位学生都真正成为(5)班的主子，发扬主子翁的精神，努力为集体争光，增加了同学的集体荣誉感。 4、抓学习，协调各科教学 抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要缘由是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，依据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺当完成学习任务。 这期间有胜利，也有失败，教学相长，我也从中学到了许多东西，有不少收获，我发觉要想做好班主任工作，首先要学会做三件事： 1、用“心”做班主任 专心，表现在爱心，耐
20、性，细心三个方面。在酷爱教化事业首先表现在酷爱学生，“亲其人，信其道”，老师对学生不能卑视，要多做表扬，激励，擅长发觉他们的优点，特殊是对于差生，让他们树立学习的信念。爱心不仅要表现在校内，而且要表现在方方面面，涉及学生的家庭，所处的社会环境，生活等方面。针对于特别家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深理解，工作起来也就须手多了。学生在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，相识这一点，就要从心理上允许学生犯错，允许反复，不要过分责怪，要耐性细致，语重心长，让学生在多次反复中不断改正，不断进步。 2、学会用眼神说话 眼睛是人心灵的窗口，假如教化学生时能够学会用眼睛说话，那
21、就能起到事半功倍的作用。比如，学生在大庭广众之下犯下错误，老师一个恰当的眼神既以起到指责的作用，还可以给他留面子，给他留下自我检讨的余地。 3、学会协调与家长的关系 班主任应多与家长联系，刚好精确地汇报学生在校状况，切不行因工作忙或其它缘由，而忽视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，并刚好把家长看法转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。 作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有许多地方须要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思索，使自己早日成为优秀的班主任。 中学班主任个人教学总结5 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形
22、式的活动，-完成教化教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。 这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，-的完成教学任务。 二、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1.班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置
23、，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2.个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。 3.寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 三、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 五、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知-。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 中学班主任个人教学总结5篇