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1、2022年教师年度考核自我鉴定范文十篇 老师年度考核自我鉴定1 一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建本领，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。 在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还进取参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思
2、想业务素养。 这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建本领，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。 时时以一个好老师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。 一学期来，我还进取参与各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的
3、各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了进取参与政治理论学习外，我还进取进行业务学习，提高自我的工作本领和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的老师工作。 结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。经过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，异样是教学工作。课前，我仔细钻
4、研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，进取利用_资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生本领，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的
5、成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为须要的信息资源，并进取与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思，刚好鉴定教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自我在工作中的不足。 不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自我心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一
6、些自我在数学教学的特色点。 4、工作的进取性不够高，主动性不够强，有惰性思想。 这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，异样是课堂教学本领的训练。 做到精讲精练，注意对学生本领的培育。 2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高。 3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自我。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的提高。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我
7、付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。 老师年度考核自我鉴定2 为了更好地做好今后的工作，鉴定阅历、吸取教训，我就本年度的工作鉴定如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教化方针。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅读许多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。 二、教化工作方面 应对新课改，针对教化教学工作中遇到困难，我在进取参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科
8、学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。并注意教学阅历的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并进取学习各类现代教化技术，进一步驾驭多媒体课件制作。 总体来说，在年这一学年里，我经过不断鉴定、学习、提
9、升自我，取得了一些成果。同时，在鉴定的过程中也发觉自我仍旧存在不足。20_年，我改善自身的不足，接着努力，把学生的学习和教化工作做好! 老师年度考核自我鉴定3 一年来，我能仔细学习贯彻党的十七大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大幅度提高，现就将一年以来的工作情景鉴定如下： 一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程
10、，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、经过学习新的课程标准，使自我逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，进取创建和供应满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收
11、到了良好的效果。 二、努力搞好教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我能在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，进取探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此刻： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。教案备写仔细，并不断鉴定阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。
12、在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的进取性。 在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。让他们的天性和特性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学
13、”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为进取因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂
14、只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点提高时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工
15、作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情景，对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，
16、对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长坚持联系，互通情景，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 总之，一年来，我在教学中取得了优异的成果。在本期的期末检测中，思品获得全镇第一名，英语、语文都获得其次名的好成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习成果两极分化严峻，行为习惯还不够规范，我在今后的工作中，必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 老师年度考核自我鉴定4 随着本学期的结束，回顾一年来的工作，劳碌、充溢而富
17、有挑战，在领导的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20_年工作鉴定如下： 在教学工作方面，能仔细学习专业业务学问，仔细探讨教学规律，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的本领。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，进取查找与教材有关的资料，帮忙学生理解每一个问题和
18、难点。 上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的进取性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决的方法和措施，并进取培育学生的动手本领。不断提高教学质量，教学效果鉴定良好。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，经过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的教学工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教化工作我也
19、从不忽视，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学问教化，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教化方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人仔细备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 老师年度考核自我鉴定5 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一向严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自我;在教学工作上学习新课标依据学生的实际情景制定切实可行的教学方案。本人进取的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教化教学本领。 1、在思想方面 一名好老师，爱心是最基本的条件。我报着
20、一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵， 与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，进取主动与他们相处。我还深感要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。 老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，并且要富有勇于革新的创建力。我们面临着基础教化改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法，并构成自已的教学风格。 2、在教化教学工作方面： 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对
21、全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，经过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学资料，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生进取参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用团体辅导和个别辅导相结合的方式对
22、学生进行多层面的辅导，并作好记录。进取参与教化探讨工作，努力向教化科研型发展。平常进取参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。 3、在遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来规范自我的言行，努力地提高自我的素养和修养。 此外，为更进一步适应新时代教化的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的
23、东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多! 老师年度考核自我鉴定6 伴随着新的暑假的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以培育学生良好的行为规范为主要内容，有些许效果，特做出自我鉴定： 一、为人师表，领先垂范 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教化工作中，真正做到为人师表领先垂范，我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生块打
24、扫教室卫生;教化学生搞好团结，我首先做到和任课老师，年级同志搞好团结，和学生知心挚友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。 二、强化日常行为规范教化，培育学生良好的习惯。 一年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习，学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、
25、讲文明、讲礼貌的好习惯。 小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低年级阶段的教化，所以我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教化。 1、重视在课堂内的常规训练 对于一年级的学生，我首先对他们进行常规教化和训练，一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培育，首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到，只要做作业，就不停地提示订正不良姿态，当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，
26、吐词要清晰，在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事 ，是什么事 ，然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用，现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。 2、规范学生常规 为了规范小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教化向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常运用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育学生自理实力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾，总之让
27、孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦。针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教化。教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。 通过活动，本班涌现出一大批好人好事，班上学生生病，同学相互关切;同学有困难，相互帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，该班学生表现非常主动，充分体现了学生酷爱集体，关切他人的优秀品质正在渐渐形成。 三、以真爱去感染学生 用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼喊他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事务加以引导，热忱
28、地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。通过上述的细微环节，让他们在潜移黩化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 四、重视与家长的联系 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样，并实行合理的教化方法，如：多引导，多启发，让学生家长的培育下更好更快的发展。 老师年度考核自我鉴定7 本学年度，我主要担当三年级(1)班的数学教学工作。一学年来，我拥护中国共产党的领导，坚持国家教化的基本原则，遵守国家的法律 法规，酷爱党的教化 事业，仔细学习和实行党的教化、方针、政策， 主动负责任地完成教化
29、 教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化 事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和教化 教学业务实力，教学效果好，教书育人成果受到学校及家长的好评。 在教学工作方面，我留意学习教化 教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生。因此，我拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我
30、有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还须要你有驾驭课堂的实力，照本宣科不符合时代要求，我们须要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。上课前，我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，激发学生学习数学的爱好，熬炼学生主动思索的实力、归纳总结的实力，让学生主动思索，以培育学生创新精神和实践实力为主。第四关：
31、信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试 后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学安排。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的(1)班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都达到了要求。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化 ，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部
32、的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。 提高了课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进了教学效率。 一年来，我在教学中虽然取得了一些成果，但是工作中还有许多不足之处，如学生学习的自主性还不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地 完善自我。不断追求进步，为教化事业添砖加
33、瓦，奉献自己的最大的努力。 老师年度考核自我鉴定8 本学年担当六年级的班主任工作。自己又是一名新手，本班是中层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作安排的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。 一、 抓好纪律教化 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度，如本
34、学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象;课堂上随意发脾气，怀着抵触心情不愿上课等事务也已极少出现。 二、 抓好学问质量 由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生学习主动性差。所以如何提高学生的学习主动性，提高学习成果呢?本人通过教化学生明确学习目的，端正学习看法，并随时表彰先进，刚好激励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成果的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。如在学期中，班上同学在一些学习成果较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组;在平常的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习
35、的看法，学习成果有所进步。 三、发挥班干部的带头作用 班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看，假如班委会建设的胜利，整个班级管理特别便利，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题刚好反映，将不良之风歼灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责支配值日
36、，由各劳动组长安排各小组成员的详细工作，做得好就将获嘉奖，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日状况有了很大的改进，学生的责任心也增加了。 四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法，并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。如协作任思想品德科的老师一同治理学生听课纪律;多次与英语老师沟通，整顿英语课上个别学生不听课，纪律较差的状况;与副班主任多次合作，实
37、行多种形式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝合力。 五、主动抓好后进生的转化工作 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值，提高学习的信念。如我班学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面状况都较差。在家父母较为溺爱，多次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等
38、为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信念和耐性，遇到问题就采纳躲避的方式，特性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受指责。所以在班上每次单元测验，我都尽量避开让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是退步;课后单独为他补课;在他出现问题时，以挚友的看法与其谈话，共同分析缘由和解新问题的方法。使该生不断地端正学习看法，起先学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养也有所提高。下学期将是学生们小学生涯的最终一个学期，将面临着毕业及升学等
39、实际问题，下学期担子会更重，工作还将更困难， 这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 老师年度考核自我鉴定9 一年来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，刻苦钻研业务学问，形成比较完整的学问结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下： 一、 思想品德方面： 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针， 仔细学习党的先进理论学问以及党的会议精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，听从领导、团结同事、爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教化教学实力等
40、方面的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、 教化教学方面： 一年来我始终担当三年级的数学、科学学科教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方 法。在教学工作中，主动体现学生学习的主体作用，注意学问与方法的传授，注意构架学问体系和训练答题的技能技巧，让全体学生共同进步，全面提高教学质量. 另外，我主动参与教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，仔细开 展备课组的活动，主动地进行同课异构，努力提高课堂效率。今后的工作中我将接着努力， 刻苦钻研教化教学工作， 以更饱
41、满的热忱投入其中， 让教化的光线更绚丽。 老师年度考核自我鉴定10 光阴荏苒，我作为一名小学特岗老师工作至今已近两年了。本年度以来，我酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚决不移地执行和贯彻党的教化方针政策，努力提高教化教学质量，在自己的教化事业的舞台上贡献自己的力气。 一、我自觉听从学校领导的支配，并主动担当三年级两个班的数学科教学。在教学中仔细钻研教材教法，努力探究适合我校学生特点的教学方法和手段，既做到“面对全体学生”，又做到“因材施教”，使不同的学生有不同的收获和进步;刚好地批改学生的作业和试卷，对学生既严格要求，又不失关切和爱惜;通过我和全体学生的共同努力，我所教的班级在每学期期末的统考
42、中都名列前茅，及格率，优分率远远高于全乡平均成果，受到了学生、家长及同事的好评。 二、加强自身修养，在学问修养和道德修养两方面做好学生的表率。在学问方面，除了仔细学习教材教法、小学生的心理和生理学问等，我主动仔细学习与儿童和青少年的相关学问，以便在教学中对学生进行教化。在道德修养方面，我努力做好学生的表率，上课不迟到，不说空话，言而有信，语言和行动一样，赢得和学生的信任和敬重。 三、主动参加学校组织的各项教化教学活动。本学年来，我主好听课，吸取其他老师的教学特长，丰富自己的教学见识;主动参与优质课评比，提升自己的教学水平;自觉参与小学老师接着教化，在学问和实力等方面丰富自己。 总之，本学年以来，我做到了“教书育人”，又自我完善，使学校的教化教学工作得到顺当实现，当然，仍有诸多不足之处，本人将在今后的工作中不断改进。 2022年老师年度考核自我鉴定范文十篇